LISTADO DE APRENDIZAJES ESPERADOS EN LOS QUE MI GRUPO PRESENTÓ BAJO
NIVEL DE LOGRO
ESPAÑOL
1.- Sucesión y simultaneidad
en los relatos históricos.
2.- Organización de párrafos
con oración tópico y
oraciones de apoyo.
3.- Adjetivos, adverbios,
frases adjetivas y figuras
retóricas breves (analogías,
metáforas, comparaciones,
rimas, hipérbole y juegos de
palabras) en anuncios.
4.- Formas de referir citas
textuales.
5.- Estrategias para la
organización y difusión de la
información (seleccionar,
jerarquizar, organizar,
resumir, entre otras).
6.- Oraciones complejas y
nexos de subordinación.
7.- Recursos de apoyo
empleados en los artículos de
divulgación: tablas y gráficas
de datos, ilustraciones, pies
de ilustración recuadros.
8.- Lectura fluida
9.- Comprensión lectora
10. Redacción de diversos
tipos de textos.
MATEMÁTICAS CIENCIAS/ CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
1.- Resolución de problemas 1.- Experimentación con
que impliquen sumar o restar sólidos, líquidos y gases para
fracciones cuyos denomina construir representaciones de
dores son múltiplos uno de las propiedades medibles de
otro. masa y volumen.
2.- Conocimiento de 2.- Diferenciación entre las
representaciones de un propiedades que cambian y la
número fraccionario: con propiedad que permanece
cifras, mediante la recta constante antes y después de
numérica, con superficies, etc. mezclar materiales
Análisis de las relaciones entre 3.- Experimentación con
la fracción y el todo procesos de transferencia del
3.- Localización y trazo de las calor: conducción y
alturas en diferentes convección en algunos
triángulos. materiales
4.- Construcción y uso de una 4.- Relación de la vibración de
fórmula para calcular el área los materiales con la
de paralelogramos (rombo y propagación del sonido.
romboide), triángulos y otras 5.- Relación de la propagación
figuras geométricas. del sonido con el
5.- Comparación de fracciones funcionamiento del oído.
con distinto denominador,
mediante diversos recursos.
6.- Construcción de cuerpos
geométricos con distintos
materiales (incluyendo cono,
cilindro y esfera). Análisis de
sus características referentes
a la forma y al número de
caras, vértices y aristas.
7.- Resolución de problemas
que impliquen sumas o restas
de fracciones comunes con
denominadores diferentes.
8.- Resolución de problemas
en que sea necesaria la
conversión entre los múltiplos
y submúltiplos del metro, del
litro y del kilogramo.
9.- Resolución de
multiplicaciones y divisiones
con decimales
10.- Resolución de problemas
matemáticos que impliquen
 dos o más operaciones.

LISTADO DE NNA DE MI GRUPO QUE REQUIEREN MAYOR APOYO

NÚM NOMBRE DEL ALUMNO ASIGNATURAS EN LAS QUE
. REQUIERE MAYOR APOYO.
1.- Burgos Gamboa José Español-Matemáticas
2.- Cach Alvarado Santos Leonel Matemáticas
3.- Canul Fajardo César Benjamín Todas
4.- Domínguez Ix Gabriela Matemáticas
5.- Huitzil Castro Anyeli Todas
6.- Huitzil Pinto Diego Todas
7.- Magaña Castro Itzel Matemáticas
8.- Mugarte Vázquez Isabella Matemáticas
9.- Valle May Ana Paula Todas
10.- Villarreal Novelo Yuretzi Todas

NÚMERO DE ALUMNOS SEGÚN SU NIVEL DE DESEMPEÑO EN LOS INDICADORES DE

LECTURA, PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y CÁLCULO MENTAL
GDO/ INSCRITOS REQUIERE EN DESARROLLO ESPERADO
GPO APOYO
1RO A
1RO B
2DO A
2DO B
3RO A
3RO B
4TO A
4TO B
5TO A
5TO B 28 10 13 5
6TO A
6TO B

TOTAL