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Plan Anual Por Quimestres Duran

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08/05/2013

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COLEGIO FISCAL MIXTO "DURAN

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PLANIFICACION ANUAL

1.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA DE ESTUDIO CIENCIAS EXACTAS AÑO BASICO DOCENTES INTENSIDAD HORARIA 6 HORAS ASIGNATURA MATEMATICAS PARALELO AÑO LECTIVO 2013-2014

OCTAVO A-B-C-D-E-F-G-H-I-J LCDO. CARLOS OLMEDO ORDÓÑEZ SERRANO - JOSÉ WILLIAM CARBO PACHECO

2.- CALCULO DE TIEMPO
No DE SEMANAS DE TRABAJO 40 EXAMENES QUIMESTRALES 2 TOTAL DE SEMANAS CLASE 38 TOTAL ANUAL DE PERIODOS 6 X 38 = 228

3.- PERFIL DE SALIDA
-Resolver, argumentar y aplicar la solución de problemas a partir de la sistematización de los campos numéricos, las operaciones aritméticas, los modelos algebraicos, geométricos y de medidas sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo matemático. -Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas matemáticos en relación con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo matemático.

4.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ASIGNATURA :
- Demostrar eficacia, contextualización, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento científico en la solución y argumentación de problemas por medio del uso flexible de las reglas y modelos matemáticos para comprender los aspectos, conceptos y dimensiones matemáticas del mundo social, cultural y natural. - Crear modelos matemáticos, con el uso de todos los datos disponibles, para la solución de problemas de la vida cotidiana. -Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigación para desarrollar el gusto por la matemática y contribuir al desarrollo del entorno social y natural.

4.1.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA EN EL AÑO:
-Reconocer las variables como elementos necesarios de la matemática,mediante la generalización de situaciones para expresar enunciados simples en el lenguaje matemático. -Operar con números enteros, através de la aplicación de las reglas y propiedades de las operaciones en el conjunto Z,con los racionales fraccionarios y decimales positivos para aplicarlos en la resolución de problemas. -Aplicar conceptos de proporcionalidad a través del cálculo de perímetros,áreas y volúmenes de figuras y de cuerpos(prismas y cilindros) semejantes para resolver problemas. -Reconocer las diferentes líneas particulares de un triángulo,mediante representaciones gráficas y la aplicación de sus propiedades en la resolución de problemas. -Analizar, comprender,representar y expresar informaciones nacionales en diversos diagramas mediante el cáculo de frecuencias absolutas y acumuladas para fomentar y fortalecer la apropiación de los bienes del país.

5.-EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE APRENDIZAJE
Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.

. 2. 2.2. .3. Comparación de fracciones con la unidad.2.3.2. Multiplicación.3. 1. 3. Reducción de fracciones a común denominador.-Operaciones 2.2.1.. Comparación de fracciones.5. 2.. 2.3.4. 2. 3.Volúmenes de poliedros y cuerpos de revolución.. División. Valor absoluto de un número entero. 2.Representación sobre la recta.8.1. TEMAS: 1.7. 1.Operaciones con números decimales.7. Concepto de Fracción.1. 1. Adición y sustracción.3.4. 2. Operaciones combinadas. Potenciación y radicación. 3. 2..1. Sucesiones con multiplicación y división. 3.1.6. Orden de los números decimales. 2. TEMAS: 1. 4.. Fracción de un número.2.Números fraccionarios. 1. Radicación de números decimales. 3.Porcentajes. 4. 4. Volúmenes de cuerpos de revolución.-El conjunto de los números enteros. 1.Adición y sustracción. División.Operaciones con fracciones 3. 1. Fracción de una fracción.Fracciones equivalentes.2.-MÓDULOS CURRICULARES 2 DE MAYO AL PRIMER QUIMESTRE ( 2 DE MAYO AL 27 DE SEPTIEMBRE) MÓDULO1 BLOQUES: Numérico Relaciones y Funciones 21 DE JUNIO MÓDULO2 BLOQUES: Numérico Relaciones y Funciones 24 DE JUNIO AL 9 DE AGOSTO MÓDULO3 BLOQUES: Numérico Relaciones y Funciones Geométrico 12 DE AGOSTO AL 20 DE SEPTIEMBRE TEMAS: 1.3 Multiplicación y división exacta. 2. Estimación de volúmenes.3. 1. 2. 2. 2. 2.. Operaciones combinadas. 2. Multuplicación. Sucesiones con adiciones y sustracciones. 3. 2. 2.1.6.1. Equivalencias de fracciones.3. Sucesiones con números decimales.2.5.6. 4. Potenciación de números decimales.1.Números decimales y fracciones decimales. 4. Representación sobre la recta. Volúmenes de poliedros. 3.4. Ordenación de los números enteros. Potenciación y radicación. 1. Aproximación por redondeo.2. Adición y sustracción. 1. Lectura de números decimales.

Teorema de thales. 2. Gráficos estadísticos. Adición y sustracción. TEMAS: 1. 3. 3. 1.Gráficas cartesianas 2. 5. 2. 6. 1.2. Agrupación de monomios semejantes con material concreto.Cuadriláteros.1. Congruencia de los triángulos. 8. 2. frecuencias. 3.Perímetros y áreas de polígonos semejantes.-Razón y proporcionalidad de segmentos.. 4. 8.Semejanza de triángulos en posición de thales. Frecuencia absoluta y relativa. 8.. Clasificación de los triángulos... 3.Construcción de polígonos semejantes.1.1. 6-1. 8. Tablas estadísticas.Polígonos 1. 2. 2. Aplicación del teorema de thales.1. 5. 3. 2. 5. Descripción de experimentos aleatorios. Elementos de un cuadrilátero.4. Clasificación de los polígonos..Polígonos semejantes.Estudios estadísticos. . Propiedades.2.Rectas secantes cortadas por paralelas 2..3.3.3. 4.6. 1.Iniciación al álgebra. 8.Espresiones algebraicas.Tabla de datos y gráficas cartesianas. Criterio de semejanza de triángulos. 3. 2.. Elementos de un polígono.Construcción de figuras semejantes.. Secantes cortadas en segmentos iguales. 3.2. Escalas 7..4.Octágono 6.3.Triángulos en posición de thales..Operaciones con expresiones algebraicas.. TEMAS: 1. 1. 8. Multiplicación.Triángulos semejantes.Variables estadísticas. 3.Figuras semejantes. Recyas notables. Representación concreta de nonomios hasta grado 2.1.2.SEGUNDO QUIMESTRE ( 14 DE OCTUBRE AL 20 DE FEBRERO) MÓDULO 4 BLOQUES: Geométrico Relaciones y Funciones 14 DE OCTUBRE AL 28 DE NOVIEMBRE MÓDULO 5 BLOQUES: Geométrico Medida 1 DE DICIEMBRE AL 31 DE DICIEMBRE MÓDULO 6 BLOQUES: Estadísticas y proporciones Relaciones y Funciones. Tablas y gráficos estadísticos.2. Propiedad distributiva.2.1.5.Tabla de datos.Clasificación de los cuadriláteros.1.1. Construcción.4.2.. 2. 4. 1. Elementos de un triángulo. 3.3.2.2.Triángulos 2.3. Valor numérico 7. Factor común.. 2.2.2.1. Congruencia de polígonos. 4.1. 2 DE ENERO AL 13 DE FEBRERO TEMAS: 1.Polígonos estrellados 7. 8.. Términos y coeficientes. 1.Hexágono 5.3.. 6. Coordenadas cartesianas.1.2.

para afianzar. completar y extender su inquietud científico. * materiales: Texto guía. Tiza líquida. * Redactar ejercicios prácticos de suposición..BIBLIOGRAFIA Matemática 8 Ministerio de Educación del Ecuador Guía Matemática 8 Ministerio de Educación del Ecuador texto para el alumno texto para el docente 10. Carlos Ordóñez Serrano Lcdo. VALORACIÓN / PUNTAJE Valor cualitativo diez puntos diez puntos diez puntos diez puntos 9. * Coevaluación en grupo para conocer sus hábitos. * Redactar ejercicios prácticos de suposición. INDICADORES DE DESEMPEÑO * La prueba de diagnóstico que servirá como referencia del nivel de conocimientos y la comprensión de lo nuevo * Control del proceso a través de evaluacionesy talleres * lecciones en los que deben aplicar su imaginación.OBSERVACIONES: ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: __________________________ Lcdo.7. Carlos Ordóñez Serrano Lcda. Victoria Eugenio Villón __________________________ Lcdo. * Hipotético deductivo.maestro. * Que aborde y construya conocimientos veraces * Utiliza preguntas que llevan a diversas respuestas. * Tareas guiadas y en los hogares. completar y extender su inquietud científico. DESEMPEÑOS * Promover inseguridad o duda en en los conocimiento que tiene cada estudiante...-METODOLOGIA Y RECURSOS: TECNICAS * Desequilibrantes: * Equilibrantes: * Problémico. José Carbo Pacheco DOCENTES COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA . carpeta de trabajo. borrador * Pedagógico: Plan anual por quimestres plan de módulos 8. RECURSOS * Humano: estudiante . para afianzar. * Que aborde y construya conocimientos veraces * Utiliza preguntas que llevan a diversas respuestas.PROCESO DE EVALUACION: DESEMPEÑOS * Promover inseguridad o duda en en los conocimiento que tiene cada estudiante.

FECHA: FECHA: FECHA: .

1...PERFIL DE SALIDA 4.-COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECIFICAS GENERALES ESPECIFICAS .OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA EN EL AÑO: 5.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ASIGNATURA : 4.CALCULO DE TIEMPO INTENSIDAD HORARIA No DE SEMANAS DE TRABAJO IMPREVISTOS TOTAL DE SEMANAS CLASE TOTAL ANUAL DE PERIODOS ESPECIALIDAD Y/O PARALELO ASIGNATURA AÑO LECTIVO 2011 -12 3.COLEGIO FISCAL MIXTO "DURAN" PLANIFICACION ANUAL 1..DATOS INFORMATIVOS: AREA DE ESTUDIO AÑO DEL BACHILLERATO DOCENTE 2..

6.__ TEMAS: * * TEMAS: * TEMAS: TEMAS: TEMAS: * * TEMAS: .__ BLOQUE 4 .__ BLOQUE 5 .-BLOQUES CURRICULARES BLOQUE 1 .__ BLOQUE 6 .__ BLOQUE 2 BLOQUE 3 .__ .

BLOQUE 1 ESTANDARES ( CONCEPTUALES) ESTRATEGIAS (PROCEDIMENTALES) ACTITUDINALES 7. carpeta de trabajo. borrador * Pedagógico: Plan anual.-METODOLOGIA Y RECURSOS: TECNICAS DESEMPEÑOS RECURSOS * Humano: estudiante .PROCESO DE EVALUACION: DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO VALORACIÓN / PUNTAJE . bloque Curricular y Bloque de Clase. 8. * materiales: Texto de consulta. Tiza líquida.POR CADA BLOQUE .maestro..

9.BIBLIOGRAFIA PARA EL ALUMNO: PARA EL DOCENTE: 10...OBSERVACIONES: ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: DOCENTE FECHA: JEFE DE ÁREA FECHA: VICERRECTOR FECHA: .

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