SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E.P : “María Auxiliadora” - Catacaos
1.2 NIVEL : Primaria 1.6 DURACIÓN : 130 minutos.
1.3 GRADO : 4to 1.7 DOCENTE : James M. Viera Huertas.
1.4 AÑO LECTIVO : 2022 1.8 FECHA : 20/07/2022.
1.5 ÁREA : PERSONAL SOCIAL.
1.9 DENOMINACIÓN: “REVISAMOS NUESTRAS ACTIVIDADES 1.10. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “Revisamos las actividades
TRABAJADAS EN LA UNIDAD”. trabajadas en aula y en casa para nuestra evaluación en esta
unidad”.

II.- COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Delibera sobre asuntos de interés público (problemas de
- Comprende las relaciones entre los elementos
CONVIVE Y PARTICIPA seguridad vial, delincuencia juvenil, incumplimiento de sus
naturales y sociales
DEMOCRÁTICAAMENTE PARA derechos, etc.) para proponer y participar en actividades
- Maneja fuentes de información para
LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN colectivas orientadas al bien común, y reconoce que existen
comprender el espacio geográfico y el ambiente.
opiniones distintas a la suya.

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO
❖ El docente saluda amablemente a los estudiantes y crea un ambiente de afecto para comenzar la sesión del día de hoy.
❖ El docente toma la asistencia a sus estudiantes.
❖ Los estudiantes leen los acuerdos de convivencia propuestos para el día de hoy.
Inicio ❖ El docente presenta la siguiente ruta de la lectura: 15
❖ El docente conversa con sus estudiantes sobre las actividades que se han realizado en la unidad.
❖ Se presenta el propósito de la clase: “Revisamos las actividades trabajadas en aula y en casa para nuestra
evaluación en esta unidad”.
❖ El docente presenta indica que se revisará el cuaderno de cada estudiante contando las firmas y revisiones que tienen
en las actividades que se han realizado en clase y en casa.
100
Desarrollo ❖ Se revisan los cuadernos de los estudiantes.
❖ Aprendemos la importancia de la responsabilidad para cumplir con nuestras obligaciones como estudiantes.
❖ Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:
o ¿Qué aprendiste hoy?
Cierre 15
o ¿Fue interesante el tema?
o ¿Tuviste alguna dificultad al entender el tema?

V.- EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Revisión de su cuaderno con las • Lista de cotejo.
Explica la importancia del origen de los símbolos patrios y expone su mapa
actividades resueltas en clase y en casa
conceptual.
durante la unidad.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Prof. James Marlon Viera Huertas.