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CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA ORALIDAD Y ESCRITURA

ITEMS ORALIDAD ESCRITURA


DIFERENCIA CONTEXTUAL La comunicación oral se La comunicación escrita se
trasmite por medio del da de forma visual y
canal auditivo y puede permite que se trasmita
llegar a ser más espontanea más información de la que
e inmediata que la escrita. se produce oralmente.

Se puede llegar a percibir Se puede percibir el texto


los sonidos y la forma en la en su totalidad y esto hace
que se encadenan las que el receptor pueda
palabras y oraciones. demorarse en la lectura del
PERSPECTIVA texto.

Es inmediata, no se puede Es elaborada, el emisor


borrar, a medida que se va puede revisar, corregir,
diciendo el receptor va borrar sin que el receptor
comprendiendo el mensaje. se dé cuenta y el receptor
FORMA puede volver a leerlo
cuantas veces quiera.

Esta acompañada de Los textos suelen ser


contextos extra-verbales autónomos de los
que facilitan su contextos específicos en
comprensión como: el que se encuentra el autor y
momento, lugar donde se cuando escribirlos , lo
produce, la situación, mismo pasa con el receptor
CONTEXTOS
características del emisor y pero a la hora de leer pero
receptor ,etc. si deben crear contextos
verbales para que el lector
se ubique.

Se apoya de muchos No utiliza códigos y puede


códigos no verbales como recurrir a desarrollar
la entonación, los gestos, la recursos lingüísticos como
vestimenta , los la ironía, la hipérbole para
movimientos corporales, transmitir ciertos efectos.
CODIGOS entre otros.

Es momentánea ,ya que los Es duradera, porque se


emisores y receptores son plasman lo que se dice en
incapaces de recordar todo soportes materiales que
DURACION lo hablado y así se vuelve la permanecen en el tiempo y
comunicación oral es esto les agrega un prestigio
efímera. social y credibilidad.

Puede comunicar tu Se caracteriza por eliminar


procedencia social, las variedades lingüísticas,
generacional. Es un tipo de los registros familiar y
comunicación para tratar colonial para utilizar el
ADECUACIÓN temas generales y de un registro estándar para
bajo grado de formalidad. facilitar la comprensión y
tiene un alto grado de
formalidad.

Pueden existir cambios de Siempre está por signos de


entonación, de velocidad puntuación, por conectores
en lo que se dice, pausas e lógicos y semánticos,
indicaciones gestuales , se sinónimos. Todos estos
COHESIÓN pueden utilizar elementos elementos lingüísticos ya
gramaticales sin ser han sido mencionados
mencionando con antes en el texto.
anterioridad.

Se permite el uso de Se caracteriza por eliminar


comodines para remplazar el uso de muletillas, de
nombres de cosas, lugares, repeticiones léxicas para
LÉXICO ideas. Existen repeticiones mostrar un lenguaje más
léxicas, se usan refranes y formal y preciso.
frases hechas.

Se pueden hablar de varios Se destaca información


temas al mismo tiempo, relevante, se evita
hay repeticiones, datos redundancias. Los textos
irrelevantes. Existe más escritos tienen más
libertad se puede pasar de exclusividad porque sus
COHERENCIA un texto oral a otro sin estructuras son de forma
tener una continuidad. cerrada.

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