COMUNICACIN ESCRITA

SAIA B
ZULIANGELA VALENZUELA
C.I 20.009.441
RELACIONES INDUSTRIALES
 La comunicacin escrita este ha sido un medio de comunicacin trascendental en
la historia del ser humano, y nos ha permitido expresarnos y dar a conocer nuestras
ideas, sentimientos y pensamientos desde hace millones de aos. Esta forma de
expresin tambin nos ha facilitado conocer datos acerca de nuestros antecesores.
Nos permite estudiar y valorar la transformacin del ser humano por medio de
huellas que ellos dejaron y de no haber sido porque se quisieron comunicar de
manera escrita quien sabe si nos hubiramos enterado de la mayor parte de sus
formas de vida. Al mismo tiempo muchas personas encuentran en la escritura una
manera de liberarse y desahogarse; mientras que nosotros los receptores nos
deleitamos con sus creaciones. Sea cual sea la manera en que nos queramos
comunicar, debemos de tener presente que la comunicacin es fundamental para
poder obtener tanto el progreso de una comunidad y del mundo entero como a
nuestro desarrollo integral.
 COMUNICACIN ESCRITA
La comunicacin es un fenmeno de suma importancia en la vida del ser humano;
la comunicacin escrita es un tipo de comunicacin que posee el hombre que le
permite expresarse a travs de un pedazo de papel o por su parte hoy en da puede
realizarse por medio de una computadora. En otras palabras se puede describir la
comunicacin escrita como aquel mtodo que utilizamos para comunicarnos pero de
manera escrita; en esta el emisor (individuo que emite el mensaje) elabora
diferentes tipos de textos o escritos tales como novelas, obras escritas, artculos
periodsticos, cuentos, trabajos investigativos, anlisis, entre otros, dado que con
ellos busca transmitir su mensaje que puede llegar a un nmero indeterminado de
receptores (personas que aceptan o reciben el mensaje).
VENTAJAS DE LA COMUNICACIN ESCRITA
Induce al propio escritor a pensar sin
apasionamientos y a expresarse con mayor
objetividad.

La Comunicacin Escrita tiene Permanencia. Establece un puente entre el receptor y la

Con esto nos referimos a que siempre fuente de autoridad, a la que se supone
poseemos la informacin en escritos para ms responsabilidad y veracidad que a
volverla a usar. una persona.

Atrae la atencin del receptor en lo que

hace a los aspectos concluyentes del
comunicado y no a los merecimientos o
debilidades del receptor
DESVENTAJAS DE LA COMUNCIACION
ESCRITA
Es una
comunicacin fra
e impersonal

La desventaja ms visible estriba en el peligro de que
la comunicacin solo fluya en un sentido, por las
dificultades que suelen presentarse para comprobar la
reaccin y retroalimenta el proceso, adems de que no
es nada fcil, como se cree por algunas personas,
escribir con correccin y, en consecuencia, hacer
inteligible el mensaje.
Puede haber una Interpretacin Equivoca del
Mensaje. Como no existe una persona que explique
el mensaje de la informacin o su contenido en esta
como en la comunicacin verbal; esta se puede
prestar a otros entendimientos que no sean los
propuestos.

Es necesario el saber
leer y escribir, en
ambos: emisor y
receptor.
CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIN
ESCRITA
La escritura exige una planificacin cuidadosa que
involucre la macroestructura*, la superescritura*
textual y la formulacin de enunciados lingsticos que
orientaran la composicin del texto completo

La comunicacin escrita est limitada a situaciones

reducidas de la vida (alfabetizados), mientras la
comunicacin oral es universal
Se utilizan grficos. Este rasgo implica el uso
correcto de las letras del alfabeto
(ortografa), ausente en la comunicacin oral.

Utiliza la acentuacin y la puntuacin para

sustituir las pausas y la entonacin, es decir, lo que
se denomina cdigo paralingstico.

La escritura elude la redundancia lxica, sintctica y

semntica como recurso de la eficacia y trata de evitarla al
mximo como recurso w comprensin. De ah que se imponga
el uso de sinnimos o la elipsis como medios anafricos de
cohesin
 ERRORES FRECUENTES EN LA
COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
Errores en la pronunciacin es frecuentemente observada en esas palabras que no se
usan con frecuencia y no se tiene un buen conocimiento, al igual que tambin pueden
ser palabras que se conocen y se dicen muy frecuentes pero por costumbre no las
pronuncian bien. Ejemplo: Estabanos en la jinca mi apa y yo, arreglando una vaina pa
los puercos.
El uso de muletillas es cuando se dice una palabra varias veces en el momento de
hablar, esto ocurre por falta de vocabulario, poco conocimiento en un tema,
nerviosismo o solo es un mal hbito. Ejemplo: O sea, este, me entiendes, mmm... etc..
 ERRORES FRECUENTES EN LA
COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
Los nervios son causa de inseguridad aunque se expresan ms en el momento de una
exposicin, donde puede que la persona no tenga conocimiento del tema, confunda palabras
y se ponga en blanco. Ejemplo: La inseguridad y se dicen muchoas muletillas.
La falta de expresin mmica es por ejemplo cuando el hablante hace discursos extensos
donde solo habla y esto llega a ser muy llega a desinteresar al oyente. En el momento de
expresarse oralmente es importante usar gestiones y el cuerpo para expresarse y tener la
atencin del oyente, porque no solo adquirirs la atencin del oyente y tambin dejaras tu
mensaje claro. Ejemplo: Este tambin ocurre cuando una persona est nerviosa que se
queda tieso, sin ningn tipo de expresin mmica.
 ERRORES FRECUENTES EN LA
COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
El volumen se aplica dependiendo del ambiente o a quien le ests hablando, si tienes una gran
audiencia y no tienes un micrfono es necesario tratar de hablar lo ms duro posible para que
todos puedan aprovechar de la charla, si ests hablando con una persona y est muy cerca de ti
no es necesario levantar tanto la voz, al menos que ests teniendo una discusin con alguien y
muestres un poco ms de emocin en cuanto al expresarse, pero dependiendo del lugar, las
personas y que es exactamente lo que deseas expresar eso tiene que tener un volumen para.
Ejemplo: Si estas en una biblioteca el volumen tiene que ser bajo.
La falta de coherencia es cuando se dicen varias cosas pero no tiene sentido.
El uso de malas palabras te definir como persona, si eres alguien que frecuentemente ests
diciendo malas palabras por el punto de vista de otras personas esto de har una persona vulgar,
y dependiendo del lugar en que ests y de cmo te expresas te definir como persona.
 HOMFONAS
La homofona refiere a aquello que comparte sonido con otra cosa. En el mbito de la
lingstica, se asocia a los trminos que se pronuncian igual pero que tienen diferente
significado.
Las palabras homfonas, por lo tanto, son aquellas que suenan de igual manera aunque
significan cosas distintas. Por ejemplo: echo y hecho. En el primer caso, se trata de una
conjugacin del verbo echar (arrojar, lanzar, despedir) mientras que, en el segundo, la
palabra deriva del verbo hacer (realizar, producir).
Aunque, al escucharlas, ambas palabras parecen iguales, se refieren a cuestiones diferentes.
Por otra parte, la letra H permite diferenciarlas en textos. As podemos encontrar estas
palabras homfonas en frases como Para lograr esta consistencia, le echo un poco de
maicena a la salsa o An no he hecho mis deberes.
 PARMIAS

Parnimo, por su parte, es un adjetivo que se aplica a aquellos trminos que mantienen un vnculo de
semejanza a partir de su pronunciacin o de su origen etimolgico, aunque su escritura y significados
sean diferentes.
Las palabras parnimas, por lo tanto, son aquellas que suenan muy parecido o que se escriben de
forma similar, pero que significan distintas cosas. Se trata de palabras semejantes que expresan algo
dismil

Dos palabras parnimas que constituyen un claro ejemplo son ciervo y siervo. Un ciervo (con C) es un
animal mamfero de alimentacin herbvora que se caracteriza por contar con astas. Un siervo (con S),
en cambio, era una especie de esclavo que, en la Edad Media, deba trabajar para un seor feudal.
Veamos ambos trminos usados en oraciones: Cuando fuimos de campamento, vimos varios ciervos
en el bosque, Un noble poda tener hasta un centenar de siervos a su servicio.
 REDACCIN
La redaccin requiere de coherencia y cohesin textual. Dado que el orden de las
palabras dentro de una oracin puede modificar la intencin del autor, es necesario
que el redactor organice en su mente las ideas que desea trasladar al papel o a la
computadora.
El siguiente paso lgico es que, una vez concretada esta organizacin mental, se
identifiquen las ideas principales y secundarias, para que a la hora de redactar
aparezcan en orden y de acuerdo a la importancia de cada una. Si el autor no logra
ordenar de manera lgica y cuidada su texto, el escrito carecer de inters para el
lector.
 ESTILOS DE REDACCIN

Llamamos ESTILO a cada una de las diferentes opciones que una lengua nos ofrece para
la expresin de las ideas. En efecto, en una lengua tan extendida y de tan larga tradicin
de escritura como el espaol, un mismo contenido bsico puede expresarse de muy
diversas maneras, o mejor dicho, en muy diversos estilos.
Tambin llamamos estilo, y ms especficamente estilo personal, al repertorio de formas
que, entre las opciones que ofrece la lengua, un hablante ha escogido y ha hecho
caractersticas de su expresin particular.
Una primera clasificacin puede asimilar los estilos a los niveles de lenguaje: culto y
popular, formal e informal.
 ESTILOS DE REDACCIN
Hay estilos difanos (de expresin clara y comprensin fcil), y estilos oscuros (de expresin confusa

y difciles de interpretar). Asimismo, hay estilos macrolgicos (con tendencia a los enunciados largos y

complejos) y estilos braquilgicos (con tendencia a las frases cortas o a las expresiones elpticas).

Existen adems estilos modernos (como el de la redaccin periodstica) y estilos anticuados (como el

lenguaje legal).

Finalmente (solo para dar por concluida esta clasificacin, que podra extenderse mucho ms),

mencionaremos que hay estilos correctos (ajustados a las normas de la lengua culta), y estilos incorrectos

(no ajustados a esas normas).

Si no tenemos mucha experiencia en la composicin de textos o si percibimos dificultades en el modo

en que nos expresamos, nuestra meta ha de ser lograr, al menos en nuestra escritura, un estilo normal correcto

medio, es decir, un estilo que rena las siguientes cualidades:

 ESTILOS DE REDACCIN
Claridad: Entendemos aqu por claridad una construccin tal de las frases y
oraciones, que permita identificar sin dificultad los sujetos, los predicados, los
complementos y las relaciones entre ellos.
Precisin: Es la expresin de cada idea con la palabra exacta y ms conveniente.
No emplee la palabra bueno en la frase un libro bueno si puede usar otra ms
precisa: interesante, entretenido, instructivo. En vez de ver un asunto prefiera
examinarlo.
Propiedad: Es el empleo de una palabra con el significado que le corresponde
segn la tradicin culta o la autoridad. Detentar un cargo no es desempearlo,
americanos no son solamente los estadounidenses. Por tanto, evtense las
transgresiones semnticas.
 ESTILOS DE REDACCIN
Correccin: Es la adecuacin de los enunciados a lo que se tiene por correcto segn la norma
culta de la lengua general o estndar, con relacin tanto al lxico como a la sintaxis. Evite,
pues, los errores gramaticales.
Coherencia: Es la unidad de sentido del texto, constituida por la relacin apropiada entre los
sentidos parciales de cada oracin y los de cada prrafo. En consecuencia, a menos que se avise
convenientemente al lector del cambio de tema, respetando el encadenamiento lgico entre las
ideas y los hechos (aunque sean ficticios), no puede tratarse en un mismo texto las
especulaciones metafsicas de Aristteles y pasarse abruptamente a discutir los resultados de
un partido de ftbol.
Trabazn o cohesin: Es el enlazamiento formal adecuado de una palabra con otra, de modo
que los enunciados no parezcan entrecortados, truncados o desligados. Por lo tanto, sense
apropiadamente los medios de cohesin textual y los signos de puntuacin, y evtense los
anacolutos.
TIPS, EN RELACIN A CMO MEJORAR LA
COMUNICACIN ESCRITA O LA REDACCIN
Disponga de tiempo suficiente para estructurar y adaptar su mensaje de manera que facilite la
Comprensin del receptor
El mensaje debe ser sencillo, claro, concreto y directo.
Adecuar el mensaje al receptor:
Adecue el uso de palabras tcnicas a las caractersticas de su audiencia
Vigile el nivel de informacin, el estilo y el tono del mensaje No d por sentado que el
Receptor entender su mensaje
Cuando prepare su mensaje intente tener en cuenta los posibles diferentes modos de
Interpretacin que podra tener segn las personas que lo reciban.
Asegrese que est completo
Asegrese que expresa realmente lo que pretende.
Vigile la sintaxis y la ortografa: No confi en los correctores de los procesadores de
texto informticos
ANEXO
El amor es el sentimiento ms importante de los seres humanos.
El amor es comprender, servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir. A
travs del amor podemos compartir cosas buenas y malas con lo que nos
rodean.

No slo sentimos amor por nuestros padres, sino tambin por nosotros
mismos, por nuestros semejantes y por el medio ambiente que nos rodea.
En nuestra familia, gracias al amor, participamos de las alegras y fracasos,
del mismo modo como lo haramos con un amigo... cuando nos sentimos
apreciados, respetados y comprendidos, mejoramos la convivencia y
fomentamos el espritu.