DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA

La comunicacin ha sido siempre una necesidad de vida para el ser humano,

de all que se hayan ideado muchas formas de comunicarse. Comnmente el
lenguaje oral y el escrito son los ms empleados al momento de transmitir un
mensaje, y aunque ambos cumplan una misma finalidad, son muchas las
diferencias que existen entre ellos, y es menester conocerlas, ya que vivimos
en constante comunicacin con la sociedad. As pues, Comenzaremos por
definir la oralidad y la escritura para despus establecer sus diferencias.

La oralidad se refiere a la comunicacin, mediante el uso del habla, entre dos o

ms personas. El lingista Walter Ong, expuso la existencia de dos tipos de
oralidades:
La primaria, realizada directamente por dos o mas hablantes, por ejemplo:
cuando hablamos con un amigo o un familiar, cuando estamos escuchando al
profesor en la clase de lenguaje, cuando le contamos a nuestra madre lo que
hicimos durante el da, etc.
La secundaria, en la que intervienen
televisin, la radio, o bien los aparatos
telfonos mviles, pues por medio
transmitiendo al pblico informacin de

los medios de comunicacin como la

tecnolgicos de la actualidad como los
de estos se comunican mensajes,
cualquier ndole.

La presencia del emisor y el receptor en la comunicacin oral lleva consigo una

serie de elementos algunos verbales y otros no, que ayudan a conseguir los
objetivos comunicativos con mayor facilidad que en la lengua escrita. Estos
son:
a) Los gestos, la actitud y la distancia entre los interlocutores, lo que a veces
es ms significativo que las palabras.
b) La entonacin, que matiza el sentido de lo que se dice hasta el extremo de
que puede, incluso, cambiar el significado de una frase. Asimismo, influyen
tambin en la comunicacin oral algunos aspectos fnicos como el timbre y el
tono de voz, o las pausas y silencios, que son tan expresivos como las
palabras.
c) El hecho de que los interlocutores compartan tiempo y espacio conlleva a
una mayor espontaneidad en el discurso oral, puesto que aunque haya

alternancia en las intervenciones, es posible la interrupcin del mensaje del

emisor o la suspencin de la opinin del receptor.
d) La abundancia de trminos coloquiales, las repeticiones y disgresiones
permiten un mayor entendimiendo del tema del cual se habla.
e) El papel o rol social de quienes intervienen en la comunicacin dar lugar al
uso del registro correspondiente, sea formal o coloquial. Adems, originar
tambin el uso de formas lingsticas de cortesa.
f) En el discurso oral se elude la expresin de aquellos hechos o pensamientos
que los interlocutores sobreentienden como consecuencia de una relacin
social prxima. Esto provoca la aparicin de gran cantidad de implcitos o
presuposiciones en la conversacin, que en nada mediatizan la comprensin
del mensaje. Por ejemplo: "Esta tarde hay una charla sobre los estudios de
medicina...tengo que estudiar para un examen de maana." El implcito es la
imposibilidad de asistir a la charla por la obligatoriedad de estudiar para el
examen.

Por su parte, la escritura es el acto de comunicacin que se lleva a cabo por

medio de signos visuales impresos en hojas de papel, los cuales construyen un
sistema de escritura completo o incompleto. La escritura puede ser formal o
informal dependiendo del pblico al que vaya dirigido el mensaje. La
comunicacin escrita es difundida por medio de peridicos, revistas, libros..., y
esta es comprendida mediante la lectura. As tambin, el lenguaje escrito debe
respetar todas las conveciones grficas como signos de puntuacin y
ortografa.

Sistema de escritura completo: Se caracteriza por la relacin entre los signos

grficos y los elementos de la lengua que transcriben. Tales elementos son las
palabras, slabas o fonemas que, a su vez, se clasifican en ideogrficos,
silbicos y alfabticos; de all que se necesite conocer esa lengua para
comprender el significado de lo que escribi el autor, por lo que ningun sistema
completo puede leerse si el lector no entiende la lengua que est all
representada.

Sistema de escritura incompleto: Es un mecanismo usado por medio de la

memoria para recordar hechos significativos o temas generales. A este tipo de
sistema tambin se le denomina subescrituras, usa como recurso nemotcnico
la escritura pictrica, la ideogrfica y otros. El objetivo de la pictografa y la
ideografa es traer a la mente una imagen o mensaje que nos ha dejado la

lengua oral. Si se trata de interpretar la escritura de un sistema incompleto, sin

tener conocimiento previo de esa cultura, se corre el peligro de no comprender
ntegramente su significado, o de realizar una interpretacin errnea.

La comunicacin por escrito carece de todos los elementos no verbales que

acompaan el mensaje oral, como los gestos, silencios...; y est basada
nicamente en el significado formal de las palabras. En consecuencia, exige un
nmero mayor de palabras para expresar la misma idea. Se dirige a un
receptor desconocido y ausente, por lo que la claridad y precisin son
fundamentales.

Las distintas concepciones tericas del lenguaje (bien sea oral o escrito) han
tendido progresivamente a diferenciar la oralidad de la escritura. Se han
formulado as, diferencias contextuales entre ambas:

En tanto la comunicacin escrita se efecta a travs del canal visual y permite

- mediante la lectura - una transmisin de informacin mayor que la que se
produce oralmente, la comunicacin oral se transmite fundamentalmente por
el canal auditivo.
El receptor de una conversacin oral percibe sucesivamente los sonidos que se
encadenan en palabras y oraciones. En cambio, el receptor de un texto escrito
tiene una percepcin simultnea del texto como totalidad, de sus dimensiones,
y esto le permite programar el tiempo que le demandar su lectura.
La comunicacin oral es espontnea e inmediata, esto significa que el emisor,
aunque puede rectificar su emisin, no puede borrarla, ya que elabora y emite
un mensaje de manera casi simultnea al momento en que es comprendido por
el receptor . Por su parte, el receptor debe ir comprendiendo el mensaje a
medida que este es emitido. Caso contrario, la comunicacin escrita presenta
la peculiaridad de ser elaborada y diferida. El emisor puede revisar, corregir o
rectificar su mensaje antes de que llegue al receptor, sin que ste se percate
de los cambios o rectificaciones que se han realizado en la produccin del
texto. A su vez, el receptor puede elegir el tiempo que se tomar para leer el
texto, y puede ratificar o rectificar la comprensin del mismo.
La comunicacin oral es efmera, no solo porque el sonido es perceptible en
forma momentnea y luego desaparece, sino tambin porque la memoria de
los receptores, y aun la de los emisores, es incapaz de recordar todo lo
hablado. La comunicacin escrita, en cambio, es duradera, ya que las letras se
inscriben en soportes materiales que permanecen en el tiempo. Esta

permanencia le otorga a los textos escritos prestigio social y credibilidad, ya

que la inscripcin en el material representa un registro inalterable y as
adquiere el valor de testimonio.
El lenguaje oral se apoya en un gran nmero de cdigos verbales como los
movimientos corporales y la entonacin de la voz; mientras que en el lenguaje
escrito se deben desarrollar recursos lingsticos para transmitir ciertos
significados que ameriten ser esclarecidos.
Finalmente, la comunicacin oral est acompaada de contextos extraverbales
necesarios para su comprensin: la situacin comunicativa, el momento y lugar
en que se produce...los cuales no necesitan ser explicitados. Por el contrario, el
texto escrito suele ser autnomo del contexto especfico en que se encuentra
el autor en el momento de escribirlo, y el lector en el momento de leerlo. Si es
necesario para la comprensin textual, los autores de textos escritos deben
crear verbalmente los contextos para que el lector pueda entender el mensaje.

En lo que respecta a las diferencias textuales, se distingue:

Adecuacin:
En la comunicacin oral, el uso de la lengua suele indicar la procedencia
geogrfica y social; adems, la oralidad carece de un lenguaje formal, y
comnmente se abarcan temas generales.
En la comunicacin escrita existe una tendencia a eliminar las variantes
lingsticas regionales y coloquiales, y utiliza el registro estndar de la lengua.
Asimismo, suelen abarcarse temas especficos con un lenguaje formal.

Coherencia:
En el lenguaje oral se producen disgresiones, repeticiones, datos irrelevantes y
son constantes los cambios de tema, puesto que las estructuras que
jerarquizan la informacin son bastante abiertas, lo que permite pasar de un
tema a otro sin solucin de continuidad. Estas estructuras no tienen formatos
cannicos, sino que se construyen con gran libertad por parte del hablante.
En las producciones escritas, la seleccin y organizacin de la informacin es
rigurosa, se destaca la informacin relevante y se evitan las disgresiones y
redundancias. Las estructuras de los textos escritos suelen ser cerradas, lo que
le aporta un carcter de conclusividad; adems, responden, por lo general, a

distintos estereotipos de acuerdo con el tema que se desarrolle y con las

intenciones del autor.

Cohesin:
En la comunicacin oral, los conectores del habla estn dados por elementos
pertenecientes a cdigos no verbales, por ejemplo el cambio de entonacin o
de velocidad en lo que se dice.
En los textos escritos, la conexin de las frases la forman elementos grficos
(signos de puntuacin) y gramaticales, conectores lgicos y semnticos,
pronominalizaciones, sinnimos, etc.

Lxico:
El lenguaje oral permite el uso de:
Palabras hipernimas con funcin de comodines (palabras como "cosa",
"dsto"...son utilizadas para reemplazar nombres de cosas, ideas, lugares o
cuestiones generales que aparecen en la conversacin) y por lo tanto, es
infrecuente el uso de vocablos con significados especficos.
Muletillas ("este", "si?", "bueno") con funcin de enlaces, aunque no
concuerden con la conexin lgica.
Onomatopeyas y refranes.
La repeticin lxica.
El lenguaje escrito presenta mayor precisin lxica y conceptual, y se
caracteriza por:

Eliminar elementos lingsticos que no tengan un contenido semntico

especfico (muletillas).
Eliminar repeticiones lxicas mediante el uso de sinnimos.
Utilizar los vocablos en su acepcin semntica ms formal y precisa.

En conclusin, aunque el cdigo lingstico es el mismo tanto en la lengua oral

como en la escrita, son notables las diferencias entre una y otra. Estas se
deben, sobre todo, a las circunstancias que rodean la enunciacin del mensaje,

es decir, la situacin en que se produce la comunicacin. Es de suma

importancia conocer las diferencias entre ambas formas de expresin, y
adems, saber aplicar -al momento de transmitir un mensaje- los elemetos
explicados anteriormente, bien sea por va oral o escrita, con la finalidad de
mantener un contexto apropiado.