EVALUACION HERRAMIENTA 2ª

AL REALIZAR LA EVALUACION SE OBSERVA QUE LAS CONSIGNAS SON DE ACUERDO A LAS

CARACTERISTICAS ESPECIFICAS DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO .

AL REALIZAR EL CONCENTRADO CORRESPONDIENTE A LOS PARAMETROS A EVALUAR LOS

ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN UN 76.92 % EN NIVEL ESPERADO YA QUE EN SU MAYORIA NARRAN
UNA SECUENCIA LOGICA DESCRIBEN PERSONAS Y NARRA ACCIONES DE LOS PERSONAJES ASI
MISMO UBICAN LAS ADIVINANZAS Y COMENTAN IDEAS A PARTIR DE LA LECTURA EL 15.38 % SE
ENCUENTRA EN DESARROLLO YA QUE HAN LOGRADO ALGUNOS NIVELES SIN EMBARGO AUN
REQUIEREN EL APOYO DEL DOCENTE PARA DAR RESPUESTAS A LAS CONSIGNAS EL OTRO 7.69%
REQUIEREN APOYO YA QUE LOS ALUMNOS MUESTRAN TIMIDES O NO TIENEN SEGURIDAD EN SU
EXPRESION

EN EL CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMATICO LOS ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN ESPERADO EN

UN 60.54 % MUESTRAN AVANCES AL CLASIFICAR COLECCIONES, RELACIONAN EL NUMERO DE
ELEMENTOS CON LA SUCESION NUMERICA, RESUELVEN PROBLEMAS POR MEDIO DEL CONTEO ASI
MISMO REPRODUCEN MODELOS CON FORMAS UTILIZANDO EL TAMGRAM POR ULTIMO UBICAN
PUNTOS DE REFERENCIA QUE SE LES INDICA ADEMAS DE CONOCER EL VALOR DE LAS MONEDAS
EL 23.08 SE EN CUENTRA EN DESARROLLO DE ACUERDO AL PUNTAJE INDICADO EN LA
EVALUACION UNO DE LOS PUNTOS QUE SE OBSERVA ES QUE LOS ALUMNOS APOYADOS CON LA
DOCENTE LOGRARON LOS RESULTADOS ,UNA AREA DE OPORTUNIDAD FUE EL APRENDIZAJE ,MIDE
OBJETOS MEDIANTE EL USO DE UNIDADES NO CONVENCIONALES EN GENERAL DESCONOCEN
OTRAS HERRAMIENTAS PARA MEDIR OBJETOS, POR OTRA PARTE SE OBSERVA QUE LOS
ALUMNNOS DESCONOCEN EL USO DE LAS MONEDAS Y SU VALOR , EL OTRO 15.38 REQUIERE
APOYO DEBIDO A QUE LOS ALUMNNOS AUN CON APOYO NO LOGRARO RESOLVER ASPECTOS DE
USO DE LAS MONEDAS ,RELACION DE NUMERO CON LA SUCESION NUMERICA , UBICAR PUNTOS
DE REFERENCIA, LA CLASIFICACION DE COLECCIONES, ESTOS PARAMETROS EVALUADOS PARA LOS
ALUMNOS FUERON DE PUNTAJES CASI NULOS SEGÚN LA HERRAMIENTA EVALUATIVA .
EVALUACION 1A

SE REALIZA LA OBSERVACION DE ACUERDO A LA HERRAMIENTA EVALUATIVA DEL CAMPO DE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO.

EN EL CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SE EVALUAN ASPECTOS ESCRIBIR SU NOMBRE E

IDENTIFICARLO, LA SECUENCIA DE LA NARRACION AL SEGUIR UNA LOGICA, DESCRIPCION DE
CARACTERISTICAS DE PERSONAS Y COMENTAR IDEAS A PARTIR DE LA LECTURA LOS ALUMNOS SE
ENCUENTRAN EN UN 44.44 EN LOGRO ESPERADO YA QUE EN SU MAYORIA DE LOS ALUMNOS
CONTESTARON DE MANERA CORRESCTA LAS CONSIGNAS, EN UN 22.22 LOS ALUMNOS SE UBICAN
EN DESARROLLO YA QUE AUN REQUIRIERON EL APOYO DEL DOCENTE PARA CONTESTAR LAS
CONSIGNAS. EL OTRO 33.33 REQUIEREN APOYO DEBIDO AQ UE SU PARTICIPACION FUE NULA O
SUS CONTESTACIONES FUERON CERRADAS SI PROPORCIONAR NINGUNA INFORMACION.

EN EL CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMATICO EL 12.5 % SE ENCUENTRA EN DESARROLLO EN

ESTE NIVEL LOS UBIQUE QUE FUE EN SU MINORIA YA QUE DE ACUERDO A LA EVALUACION DE LA
HERRAMIENTA LOGRARON DAR RESPUESTAS CORRECTAS DE ACUERDO A LOS APRENDIZAJES
SELECIONADOS SE OBSERVA QUE LOS ALUMNOS UBICAN LOS NUMEROS EN UNA SUCESION
NUMERICA, RESUELVEN PROBLEMAS DE CONTEO , REPRODUCEN MODELOS CON EL TAMGRAM Y
LOGRAN UBICAR PUNTOS DE REFERENCIA . EL OTRO 12.50 % SE ENCUENTRAN EN DESARROLLO
YA QUE LOGRAN CONTESTAR LAS CONSIGANAS CON APOYO DEL DOCENTE EL 75% REQUIERE
APOYO EN SU MAYORIA SE ENCUENTRAN EN ESTE NIVEL LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO YA
QUE CONFUNDEN LOS NUMEROS, EL VALOR DE LAS MONEDAS LAS DESCONOCEN, ADEMAS QUE
SU ATENCION ES DISPERSA Y POR PERIODOS CORTOS .