SESIÓN DE PLAN LECTOR

“Cuidemos nuestro ambiente mejorando los espacios de vida”

ÁREA Comunicación DÍA 25/05/ 22
DOCENTE Johana Antón Ramos N° estudiantes 30
DIRECTOR Juan A. Maza Ojeda
TÍTULO LA BANDERA
PROPÓSITO DEL DÍA Los estudiantes reconocen y practican el proceso lector para comprender un texto sobre
la bandera.

PROPÓSITOS
COMPETE CAPAPCIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS CRITERIOS
NCIA
 Obtiene información de  Identifica información explicita que Los estudiantes  Responde a preguntas
LEE es claramente distinguible de otra, responden a preguntas sobre el texto leído
textos escritos.
DIVERSOS  Infiere e interpreta porque la relaciona con palabras en una ficha de plan  Menciona como son los
conocidas o porque conoce el lector personajes
TEXTOS información del texto.
contenido del texto y que se  Lee y forma textos con
ESCRITOS  Infiere e interpreta
encuentra en lugares evidentes palabras nuevas.
EN SU información del texto. como el título y subtitulo, inicio,
 Reflexiona y evalúa la final, etc., en textos con
LENGUA
forma, el contenido y ilustraciones. Establece la
MATERNA.
contexto del texto. secuencia de los textos que lee (

INICIO
- Dialogo con los niños y las niñas sobre lo importante que es leer..
- invito a los estudiantes a recordar sobre los textos que venimos leyendo. Luego les menciono que hoy tendrán la
oportunidad de seguir conociendo nuevos textos. Pregunto: ¿Qué tipo de texto creen que leeremos hoy?
-Exploro los saberes previos de las niñas y los niños acerca de los textos que deseen leer.
Para ello formulo preguntas como las siguientes: ¿Te gusta leer?,¿Qué textos te gusta leer? ¿Me pueden decir?
-Comunico el propósito: hoy reconocen y practican el proceso lector para comprender un texto
sobre la bandera..
-Establecemos los acuerdos que pondrán en práctica durante la sesión .
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA:
-Presento a los estudiantes el texto y pregunto: ¿Que texto sera? ¿De qué creen que tratará el texto?
-Registro las hipótesis de los estudiantes a partir de lo observado, para que las tengan presentes durante y después de la lectura..
DURANTE LA LECTURA
 Invito los niños a leer juntos el texto..
 Leo para los estudiantes el texto.
DESPUES DE LA LECTURA
 Luego de leer el texto, invito a los niños a dialogar sobre las características del texto
 Invito a los estudiantes a parafrasear el texto leído con sus hipótesis planteadas antes de la lectura.
 Invito a los estudiantes a leer y comprender lo que lee para desarrollar una ficha.
 Registro los logros de los estudiantes en una lista de cotejo.

CIERRE
REFLEXIONAMOS SOBRE LO APRENDIDO.
 Responde a las preguntas de reflexión a partir de lo que trabajaron. ¿Qué texto han leído? ¿qué aprendimos
hoy? ¿Te pareció fácil o difícil adivinar? ¿Por qué?

RETROALIMENTACIÓN
 Acompaño a los estudiantes que no lograron el propósito a través de preguntas y repreguntas de acuerdo a su
necesidad de aprendizaje.
RECURSOS
 Lámina de los textos leidos, fichas, cuadernos.
 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

N0 Nombres y Apellidos de los estudiantes CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Responde a preguntas  Menciona como son los  Lee y forma textos con
sobre el texto leído personajess palabras nuevas.

SÍ NO SÍ NO SÍ NO

1 BURGA ANCAJIMA, Andersend Alexis

2 CASTILLO RAMOS, Sergio Moisés

3 ESTRADA CHIROQUE, Ariana Nicol

4 ESTRADA VILCHEZ, Desly Yessenia

5 ESTRADA VILCHEZ, Nayelli Ayelen

6 GONZALES ZEÑA Dayron Miguel

7 IPANAQUE ESTRADA, Kiara Yamilet

8 IPANAQUE SILVA, Jheri Erick

9 IPANAQUE SILVA, Josue Efraín

10 MACALUPÚ ESTRADA, Daniela Jhanely

11 MATOS SILVA, Walter Alexis

12 PAICO CHUNGA, Xiomara Abigail

13 RAMOS PURIZACA, Ana

14 SERNAQUE SILVA, Eily Anali

15 SERNAQUE SOSA, Diana Lizbet

16 TORRES MENDOZA, Diana Nicoll

17 VILCHEZ ESTRADA, Aaron Aldair

18 VILCHEZ IPANAQUE, Ariana Nayeli

19 VILCHEZ YU, Ashley Chelsi

20 VILCHEZ MACALUPU, Irwin Josue

21 VILCHEZ SERNAQUE, Abner Abdiel

22 VILCHEZ SILVA, Leonel Yamir

23 VILCHEZ TEMOCHE, Luis Antony

24 VILCHEZ TORRES, Sthefany Belen

25 VILCHEZ VILCHEZ, Smith Josue

26 VILCHEZ YESQUEN, Erick Fabian

27 VILLEGAS MENDOZA, Yuri Fabiana

28 VILLEGAS PURIZACA, Lindauri Cristell

29 VILLEGAS VILCHEZ, Dayanna Nicol

30 YARLEQUE SERNAQUE, Yeferson Jampol