CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO TUTORIAL

Nombre: Ernesto Silverio Flores

INSTRUCCIONES. Conteste el siguiente cuestionario:

1. ¿Cuál es su definición de diagnóstico tutorial?

Es el estudio previo que se hace de los alumnos tutorados con el objetivo de conocerlos y mostrar
una lista de objetivos que puedan cubrir sus necesidades, por lo cual es importante esta evaluación
mediante la aplicación de diversas técnicas e instrumentos.

2. ¿Qué ventajas proporciona el realizar un diagnóstico de los estudiantes a tutorar?

(Nombre por lo menos dos)

Una buena comunicación entre tutor y estudiante mediante estrategias educativas

Poder orientar de forma apropiada el proceso de aprendizaje de cada uno de los estudiantes
Dar un catálogo de soluciones a la deserción escolar

3. ¿Cuáles serían algunas de las consecuencias de no llevar a cabo un diagnóstico

tutorial? (Nombre por lo menos dos)

No conocer las necesidades del estudiante

Se puede dar un aislamiento por parte del estudiante
No utilizar las estrategias adecuadas para poder integrar el alumno al grupo

• Con base en su propia experiencia como profesor o tutor:

4. Plantee seis características de los estudiantes de su Institución

a. Responsables al realizar las actividades que se les encomienda

b. Apoyo a quien lo necesitan de manera voluntaria
c. Tienen innovación para desarrollar nuevas ideas
d. Tienen iniciativa de realizar nuevas cosas
 e. Se mantienen en constantes actualizaciones y se superan día a día

f. Trabajo en equipo para logar nuevos objetivos

5. Describa cinco causas principales del rezago estudiantil en su Instituto

a. La mayor parte de los alumnos asisten a clases sin desayunar
b. Bajos recursos económicos en la mayoría de las familias.
c. Los estudiantes estudian y trabajan por lo cual no tienen el tiempo
suficiente para poder hacer sus investigaciones
d. Los padres o tutores no les dedican tiempo para orientarlos o
escucharlos, debido a que se la pasan l mayor tiempo en el trabajo.
e. Los alumnos no cuentan con una vocación profesional.

6. Agregue al menos un factor de riesgo a la clasificación que se presenta en la lectura.

Uno de los factores de riesgo es que el estudiante no cuenta con los medios con los medios
necesarios para trasladarse a la institución educativa y así seguir estudiando.
Los alumnos no cuentan con una orientación vocacional antes de poder elegir una carrera a
estudiar
7. Plantee un objetivo del Plan de Acción Tutorial de su plantel
Implementar acciones educativas para la atención personalizada al estudiante, que esta pueda
contribuir a la permanencia del estudiante y fortalezca su formación integral.

8. ¿Qué aspectos de la vida del estudiante pueden ser evaluados mediante la

observación? (nombre al menos uno).
La conducta que presenta el estudiante en algunas circunstancias dentro y fuera del plantel educactivo.

9. ¿Qué aspectos de la vida del estudiante pueden ser evaluados mediante la entrevista?
 (nombre al menos dos).

Se pueden evaluar los aspectos académicos, personales y familiares del estudiante para clasificar problemas, esto
con la finalidad de valorar opciones y establecer un plan de acción tutorial.

10. Describa cinco datos que, en su opinión, son necesarios de considerar en el apartado
“Datos generales del estudiante”.
a. Nombre del estudiante
b. Grupo
c. Domicilio
d. Datos del padre o tutor
e. Trabajo