PROBLEMA SITUACIÓN DE SITUACIÓN NOMBRES DE LA DURACIÓN

PRIORIZADO CONTEXTO SIGNIFICATICA EXPERIENCIA

EXTERNA DE
APRENDIZAJE

1. Presencia , En el AAHH. “S. Propósito: Promovemos la

S.J.P. II “, los Implementamos y prevención de
consumo y estudiantes de la promovemos estupefacientes que
venta de I.E. Nº 146, acciones y/o afectan la salud de
tienden al consumo prácticas a través de la comunidad
estupefacientes y venta de una cartilla educativa.
que afectan estupefacientes que informativa, para
afectan la salud de asumir un estilo de
contra la salud la comunidad vida saludable y
de la educativa. Se reducir los factores
comunidad muestra en la de riesgo que
estadística de la generan cambios en
educativa. I.E. abandono el rendimiento
escolar y bajo escolar.
rendimiento
académico.

2. Acumulación de En el AAHH. “S. Propósito: Fomentamos el

basura cerca de la S.J.P. II “, los Promovemos y cuidado de la salud
I.E. que atenta estudiantes de la ejecutamos y el ambiente.
contra la salud de I.E. Nº 146, acciones a nivel
la comunidad acumulan basura y individual y
educativa. ésta, evita la comunitario,
recuperación de orientadas al
la flora de la cuidado de la
zona afectada e salud, a fin de
incrementa la favorecer con
presencia de ello un
plagas que desarrollo
causan sostenible a
enfermedades. partir del
análisis de
fuentes
confiables.

3. Avenidas En el AAHH. “S. Propósito: Fomentamos

principales de S.J.P. II “, los Fomentamos acciones para
tránsito vehicular estudiantes de la acciones ejercer nuestro
cercana a la I.E. I.E. Nº 146, ponen elaborando derecho al
sin señalización en riesgo su afiches y/o tránsito
que pone en integridad física carteles para peatonal
peligro la por la falta de ejercer nuestro seguro.
integridad física de señalización de las derecho, a una …………………………
los estudiantes. avenidas seguridad vial,
principales con el fin de
cercanas a la I.E. contribuir a un
tránsito
peatonal
seguro.
 PROBLEMA SITUACIÓN DE SITUACIÓN NOMBRES DE LA DURACIÓN
PRIORIZADO CONTEXTO SIGNIFICATIC EXPERIENCIA
INTERNO A DE
APRENDIZAJE

Emergencia Los estudiantes la IE Nº Propósito: Promovemos

146, del AA HH “Su Promovemos medidas de
sanitaria y el Santidad Juan Pablo II”, acciones en los salubridad para
retorno a las retornarán este año 2022 a estudiantes para evitar los contagios
las clases, luego de dos que cumplan y en la IE
clases semi años de clases remotas, respeten las
presenciales debido a la pandemia del medidas de
COVID 19. Frente a esta bioseguridad
situación es importante que durante el
los estudiantes sigan ingreso,
respetando y cumpliendo permanencia y
las medidas de bioseguridad salida de la IE
para evitar posibles
contagios.

Bajo rendimiento Los estudiantes de la IE Nº Identificar los Evaluamos y

académico y 146, del AA HH “Su niveles de logro reflexionamos
promoción Santidad Juan Pablo II”, alcanzado a la sobre nuestros
guiada. retornarán este año 2022 a fecha a través de aprendizajes para
las clases, luego de dos las carpetas de poner en práctica
años de pandemia. Durante recuperación y un conjunto de
las clases remotas, sus libretas de estrategias
presentaron dificultades en notas 2021 para aplicando lo
las diferentes áreas debido a plantear aprendido
problemas de conectividad, estrategias que les
y a la vez bajo rendimiento permita alcanzar
académico. Lo cual implicó los estándares de
tener estudiantes con aprendizaje.
promoción guiada Frente a
esta situación es necesario
aplicar una evaluación
diagnóstica para identificar
sus necesidades de
aprendizaje de los
estudiantes que nos
permitirá plantear
estrategias para el logro de
sus aprendizajes.