Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicología del Trabajo y las Organizaciones
Código: 126013

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Identificar conceptos de la psicología laboral y las organizaciones

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos

La actividad inicia el: Lunes, La actividad finaliza el: Domingo,

26 de Abril de 2021 24 de Mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

• Resolver los problemas que se presenten en el ambiente

organizacional para identificar las causas y generar soluciones,
por medio de aplicar los elementos de la psicología del trabajo y
las organizaciones.

La actividad consiste en:

Individual:

1. Aborde las lecturas y videos colocados en el entorno de

conocimiento correspondientes a la Unidad 1.

2. Extraiga los conceptos e ideas sobre la psicología del trabajo y las

organizaciones que abarquen temas tales como la definición,
características, elementos que estudia, funciones, y propósitos.

3. Realice un mapa mental con la información seleccionada

4. Coloque en el foro de trabajo colaborativo las ideas seleccionadas

en texto, y el mapa mental.

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 5. Presente el trabajo individual terminado en el entorno de
seguimiento y evaluación con la siguiente estructura:

o Portada
o Introducción
o Objetivo general y específicos
o Conceptos e ideas en texto
o Mapa mental
o Conclusiones
o Referencias bibliográficas
o Uso de normas APA
o Documento en Word
o Máximo 5 páginas

Trabajo colaborativo:

Consulten el documento “Escenario empresarial propuesto para el

desarrollo del trabajo colaborativo” y con base en él realicen las
siguientes actividades.

• Caracterización de cada uno de los actores desde el estudio de la

psicología positiva.

• De acuerdo con la lectura “Dirección estratégica de recurso

humanos Gestión por competencias p.p 77 – 85”, propongan las
competencias que se deben desarrollar en los colaboradores para
enfrentar la coyuntura, argumentando el porqué de cada una.

• Presenten un solo trabajo por grupo en con la siguiente

estructura:
o Portada
o Introducción
o Objetivos generales y específicos
o Contenido: Caracterización de los actores, y las
competencias propuestas para cada uno.
o Conclusiones
o Bibliografía
o Uso de normas APA
o Documento en Word

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad

paso 2.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Apropiar el contenido temático de la unidad 1- Psicología del

Trabajo
• Ingresar al foro de socialización de la Unidad 1- Paso 2 Identificar
conceptos de la psicología laboral y las organizaciones, compartir
avances al producto individual

En el entorno de Evaluación debe:

• Hacer la entrega del trabajo final

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Entrega del mapa mental con la información seleccionada, con la

estructura requerida
• Participación en el foro de discusión al compartir avances
significativos al desarrollo del producto.
•
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Presentar un trabajo por grupo con la estructura requerida, donde se

propongan las competencias que se deben desarrollar en los
colaboradores para enfrentar la coyuntura, argumentado el porqué de
cada una.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. El estudiante debe participar oportunamente compartiendo

aportes en el desarrollo de la actividad en el foro de discusión.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3. El producto individual se debe entregar con la estructura requerid

en la guía de actividades y realizar la entrega a través del entorno
de evaluación.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Nivel alto: El tema de psicología del trabajo y las organizaciones
se presenta con base en las lecturas del entorno de conocimiento
o de otras fuentes, y con análisis personal profundo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Primer criterio de
entre 21 puntos y 34 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El tema de psicología del trabajo y las
Referentes
organizaciones se presenta con base en las lecturas del entorno
teóricos
de conocimiento o de otras fuentes, y el análisis personal es muy
superficial
Este criterio
representa 34
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 11 puntos y 20 puntos
de 115 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El tema de psicología del trabajo y las
organizaciones se presenta sin fundamentación teórica

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 10 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El mapa mental involucra elementos específicos de

de evaluación: la psicología del trabajo y de las organizaciones tales como
definición, características, y propósitos
Mapa mental
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 21 puntos y 25 puntos
representa 25
puntos del total Nivel Medio: El mapa mental involucra elementos específicos
de 115 puntos de de la psicología del trabajo y de las organizaciones sin embargo
la actividad son muy pocos.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos

Nivel bajo: El mapa mental involucra elementos muy

generales de la psicología del trabajo y de las organizaciones

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 10 puntos
Nivel alto: El trabajo cumple con la estructura solicitada en la
guía de actividades, con buena redacción y ortografía

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 9 puntos y 10 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El trabajo cumple con los aspectos de la
estructura contemplada en la guía de actividades, sin embargo,
Estructura la introducción y conclusiones son muy básicas
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 6 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 115 puntos de Nivel bajo: El trabajo cumple con la estructura solicitada en la
la actividad guía de actividades, sin embargo, su redacción, u ortografía son
regulares.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos

Primer criterio de
Nivel alto: Participa con aportes significativos en la
evaluación -
construcción y revisión del trabajo colaborativo
Colaborativa:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación
entre 8 puntos y 10 puntos
individual
Nivel Medio: Participa de manera general en la construcción y
Este criterio
revisión del trabajo colaborativo
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 6 puntos y 7 puntos
de 115 puntos de
la actividad
Nivel bajo: Participa solamente en la estructura del trabajo

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El trabajo contiene la caracterización de todos los

actores del escenario con base en la psicología positiva
Segundo criterio
de evaluación - Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Colaborativa: entre 11 puntos y 13 puntos

Caracterización de Nivel Medio: El trabajo contiene la caracterización de todos

los actores los actores del escenario, sin embargo, no se tiene en cuenta la
psicología positiva.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 13 entre 9 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 115 puntos de Nivel bajo: El trabajo contiene la caracterización de algunos
la actividad de los actores del escenario con base, o no en la psicología
positiva.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 8 puntos
Nivel alto: Se proponen competencias para todos los actores
con fundamentación en las lecturas de la unidad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de
entre 11 puntos y 13 puntos
evaluación -
Colaborativa:
Nivel Medio: Se proponen competencias para algunos
actores con fundamentación en las lecturas
Propuesta de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
competencias
entre 9 puntos y 10 puntos
Este criterio
Nivel bajo: Se proponen competencias para todos o algunos
representa 13
actores sin fundamentación en las lecturas
puntos del total
de 115 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 1 puntos y 8 puntos

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 Nivel alto: El trabajo contempla todos los aspectos
solicitados en la guía de actividades.
Cuarto criterio de
evaluación -
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Colaborativa:
entre 8 puntos y 10 puntos
Estructura
Nivel Medio: El trabajo contempla todos los aspectos
solicitados en la guía de actividades, sin embargo, es básico
Este criterio
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 6 puntos y 7 puntos
de 115 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El trabajo está incompleto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos