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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Psicología Organizacional
Código: 102054

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1


Conocer aspectos generales de la psicología organizacional

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 25
12 de abril de 2021 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identifica los problemas que se presenten en el comportamiento de las


personas a nivel organizacional, para ello define y comprende
teóricamente la psicología como ciencia y la psicología organizacional
como aplicada para comprender y generar soluciones, mejoras por
medio de la psicología a la empresa

La actividad consiste en:

1. El estudiante realiza una investigación documental donde consulte


fuentes bibliográficas especializadas y científicas con apoyo
también de los contenidos del curso y define los siguientes
conceptos:
• Psicología desde (perspectivas psicoanalíticas, Cognitivistas y
conductuales)
• Psicología Organizacional
• Personalidad
• Temperamento

Soporte Documental
Cosacov, E. (2014). Introducción a la psicología: Vol. Séptima edición.
Cap. 1 PP. 7-33 Editorial Brujas

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2. Realiza un cuadro comparativo entre temperamento, carácter y
personalidad.

Para ello puede utilizar el siguiente formato

Temperamento Carácter Personalidad

Soporte Documental

Anaya, N. (2010). Diccionario de psicología: Vol. 2. ed. Ecoediciones.


Cap. 1 – PP. 39 ,263.

3. Responde la siguientes preguntas orientadoras

¿Porque es importante la psicología para la aplicación en las


organizaciones?

¿Cuál es la diferencia entre temperamento y personalidad?

Soporte documental

Fernández, J. (2014). La empresa pendiente: cambio organizacional a


través de personas. P.p 40 – 50.

4. El estudiante realiza una línea de tiempo donde identifique los


momentos históricos más importantes del surgimiento de la
psicología organizacional. Para ello debe puntualizar mínimo 3
momentos históricos de la psicología organizacional en Colombia.
Soporte documental

Porras Velásquez, N. (2016). Aproximación Histórica a la psicología del


trabajo y de las organizaciones en Colombia. Revista interamericana de
Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 50(3), 317-329.

5. Presente el documento final en el entorno de evaluación con la


siguiente estructura:

• Portada

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• Introducción
• Objetivo General y especifico del trabajo
• Definición de los conceptos
• Cuadro comparativo Entre temperamento, Carácter y personalidad
• Respuesta a las dos preguntas orientadoras
• Línea de tiempo de la historia de la Psicología organizacional en
Colombia
• Conclusiones
• Bibliografía en Norma APA
• Máximo de 5 hojas

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:


En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso en la cual se relacionan las fechas de


apertura y cierre de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Ingresar al foro de discusión para la interacción con sus tutores y


compañeros con el fin de desarrollar la actividad, presentar avances y
obtener la realimentación por parte del tutor.

Consultar las lecturas de la unidad 1, las cuales son fundamentales para


el desarrollo de las actividades y lograr aprendizajes sobre los temas de
la unidad

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar los documentos finales de las actividades para que sean


calificados por parte del tutor. El trabajo individual lo deben subir todos
los estudiantes

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Word con la siguiente estructura:


• Portada
• Introducción

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• Objetivo General y especifico del trabajo
• Definición de los conceptos
• Cuadro comparativo Entre temperamento, Carácter y personalidad
• Respuesta a las dos preguntas orientadoras
• Conclusiones
• Bibliografía en Norma APA
• Máximo de 5 hojas

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones

• Realice los ajustes al trabajo individual de acuerdo con la


realimentación efectuada por el tutor en el foro de discusión.

• Confronte su trabajo con la rúbrica de evaluación

• Presente el trabajo en el entorno de evaluación antes de la fecha


de cierre de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será

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de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta la investigación documental
de los 4 conceptos solicitados sustentados en las fuentes
bibliográficas del curso y otras externas de carácter científico.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


Primer criterio de
entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante presenta la investigación documental
Fundamentación
de algunos conceptos solicitados, algunas definiciones están
Teórica.
sustentadas en las fuentes bibliográficas del curso y otras
externas de carácter científico
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total de
25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no presenta o la investigación
actividad.
documental de los conceptos incompleta , las definiciones están
sustentadas en las fuentes bibliográficas del curso o externas de
carácter científico

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: presenta la definición de psicología y se reconocen
de evaluación: claramente 3 perspectivas de la psicología : psicoanalítica,
Cognitivista y conductual adicional responde completamente las
Define teóricamente preguntas orientadoras
psicología desde las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
diferentes entre 4 puntos y 5 puntos
perspectivas
científicas y Nivel Medio: En la definición de psicología se reconocen alguna
responde las de las 3 perspectivas de la psicología : psicoanalítica,
preguntas Cognitivista y conductual adicional responde completamente las
orientadoras preguntas orientadoras responde alguna de las preguntas
orientadoras

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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: En la definición de psicología no se reconocen
actividad algunas de las solicitadas ni respuesta a la preguntas
orientadoras y/ o no presenta la definición
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta de manera completa el cuadro
comparativo recociendo la diferencia entre temperamento,
Tercer criterio de Carácter y personalidad y la línea de tiempo de la psicología
evaluación: organizacional
Reconoce la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
diferencia entre entre 4 puntos y 5 puntos
temperamento,
Carácter y Nivel Medio: El estudiante presenta de manera incompleta el
personalidad e cuadro comparativo recociendo la diferencia entre
historia de la temperamento, Carácter y personalidad
psicología Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
organizacional entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: El estudiante presenta de manera completa y/o no
puntos del total de presenta el cuadro comparativo recociendo la diferencia entre
25 puntos de la temperamento, Carácter y personalidad
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: Presenta línea de tiempo donde detalla mínimo 4


Cuarto criterio de momentos importantes la psicología del trabajo y de las
evaluación: organizaciones en Colombia
Identifica momentos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
históricos de la entre 4 puntos y 5 puntos
psicología
Organizacional Nivel Medio : Presenta línea de tiempo donde detalla algunos
Este criterio momentos importantes la psicología del trabajo y de las
representa 5 organizaciones en Colombia
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
25 puntos de la entre 2 puntos y 3 puntos
actividad
Nivel bajo: No presenta y/o Presenta línea de tiempo incompleta

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donde detalla algunos momentos importantes la psicología del
trabajo y de las organizaciones en Colombia Si su trabajo se
encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1
puntos

Nivel alto: El trabajo contiene introducción, objetivos,


Conclusiones, referencias bibliográficas y su presentación es
Quinto criterio de
excelente.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Presentación del
Trabajo Nivel Medio :El trabajo contiene todos los elementos
solicitados, sin embargo, son muy elementales
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total de
Nivel bajo: El trabajo no contiene todos los elementos
25 puntos de la
solicitados
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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