Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: ACCIÓN PSICOSOCIAL Y TRABAJO, Código 403031

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 -

Reconocimiento - Contextualización de la Psicología Organizacional
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 19
06 de Febrero de 2023 de Febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante estará en la capacidad de reconocer los aspectos
disciplinares relativos al contexto organizacional, la acción psicosocial,
los retos y alcances del psicólogo en el campo organizacional para la
orientación de su quehacer profesional desde una postura ética, teórica
y metodológica en el marco del talento humano.
La actividad consiste en:

Parte 1: Generalidades de la Psicología organizacional

 Efectuar un recorrido por los diferentes Entornos del curso para

que se familiarice con su estructura
 Hacer una lectura detallada del Syllabus con el objeto de reconocer
los contenidos y objetivos de aprendizaje de acción psicosocial y
trabajo
 Analizar las lecturas de la Unidad 1.
 Realizar una crítica argumentativa y sólida en relación con las
lecturas leídas y sobre la pregunta orientadora ¿Qué importancia
tiene la Psicología Organizacional en el desarrollo de las personas
y la productividad de una organización? la argumentación debe
contener mínimo una página y consignarla en el foro colaborativo.
 Efectuar de manera individual un mapa conceptual de la Psicología
organizacional teniendo en cuenta los siguientes elementos:
 Definición de la Psicología organizacional
 Propósito de la Psicología organizacional
 Campo de Acción de la Psicología organizacional

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Parte 2: Línea del tiempo aportes de diferentes autores a la
Psicología organizacional

 Hacer una Línea del tiempo con los postulados de los diferentes
autores de la Psicología organizacional.
 Indagar con la Bibliografía sugerida en el entorno de aprendizaje
unidad 1 y en textos de la biblioteca de la UNAD o textos
académicos confiables.
 Subir documento en Word que contenga: Portada, introducción,
mapa conceptual, líneas de tiempo, conclusiones y bibliografía con
normas APA 7 edición

Se pueden apoyar en los siguientes links para conocer más la estructura

de una línea del tiempo.

https://www.youtube.com/watch?v=k01D-MOoI10
https://www.youtube.com/watch?v=qH0rWc6LHqs

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el Entorno de Información Inicial debe:

- Revisar la agenda, la presentación y los foros del curso que
orientan sobre el proceso de formación en general. Estar pendiente
de las fechas allí estipuladas para los encuentros sincrónicos y
entrega de la actividad
- Revisar el Syllabus del curso Acción Psicosocial y trabajo.

En el Entorno de Aprendizaje debe:

- Descargar la guía de actividad Fase 1- Reconocimiento y
Contextualización de la Psicología Organizacional
- Compartir en el foro su crítica argumentativa y sólida en relación
con las lecturas leídas y sobre la pregunta orientadora ¿Qué
importancia tiene la Psicología Organizacional en el desarrollo de
las personas y la productividad de una organización?

En el Entorno de Evaluación debe:

 Subir documento en Word que contenga: Portada, introducción,
mapa conceptual, líneas de tiempo, conclusiones y bibliografía con
normas APA 7 edición
- Trabajo Individual

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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

- Realizar una crítica argumentativa y sólida en relación con las

lecturas leídas y sobre la pregunta orientadora ¿Qué importancia
tiene la Psicología Organizacional en el desarrollo de las personas
y la productividad de una organización? mínimo de una página y
consignarla en el foro colaborativo.
- Efectuar de manera individual un mapa conceptual de la Psicología
organizacional teniendo en cuenta los siguientes elementos:
o Definición de la Psicología organizacional
o Propósito de la Psicología organizacional
o Campo de Acción de la Psicología organizacional
- Hacer una Línea del tiempo con los postulados de los diferentes
autores de la Psicología organizacional.
- Indagar con la Bibliografía sugerida en el entorno de aprendizaje
unidad 1 y en textos de la biblioteca de la UNAD o textos
académicos confiables.

Evidencias de trabajo grupal:

- En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. Participar en el foro con avances de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

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escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copi ar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: La participación en el foro es suficiente, oportuna,
con argumentos válidos acorde con los contenidos de la unidad
Primer criterio de y a la pregunta orientadora.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 y 5 puntos.
Participación en el
foro. Nivel Medio: La participación en el foro es insuficiente, o es
inoportuna, o los argumentos no son válidos o no están acorde
Este criterio con los contenidos de la unidad y la pregunta orientadora
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 2 y 3 puntos.
25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No presentó el producto o no participó en el foro
de manera suficiente, oportuna o argumentada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 1 punto.
Nivel alto: Describe, analiza e identifica en el mapa conceptual
Segundo criterio de de la Psicología organizacional los elementos como: definición
evaluación: de la Psicología organizacional, Propósito de la Psicología
organizacional y campos de acción de la Psicología
Organizacional.
Diseño mapa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conceptual entre 5 y 10 puntos.

Nivel Medio: Describe, analiza e identifica de manera

Este criterio
insuficiente el mapa conceptual ya que hace falta los elementos
representa 10 de definición de la Psicología organizacional, Propósito de la
puntos del total de
Psicología organizacional y campos de acción de la Psicología
25 puntos de la Organizacional
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 y 4 puntos.

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 Nivel bajo: El estudiante no presenta el producto (mapa
conceptual) o la descripción es incipiente, insuficiente y no
incluye los elementos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 1 punto.
Nivel alto: Describe, analiza e identifica los postulados de los
diferentes autores de la Psicología organizacional, hechos
históricos del desarrollo de la psicología organizacional,
considerando el material bibliográfico presentado o textos
Tercer criterio de académicos confiables.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 y 5 puntos.
Descripción Nivel Medio: Describe, analiza e identifica de manera
argumentada de la insuficiente o poco argumentada los principales postulados de
línea del tiempo. los diferentes autores de la Psicología organizacional, hechos
históricos del desarrollo de la psicología organizacional,
considerando el material bibliográfico presentado o textos
Este criterio
académicos confiables.
representa 5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de
entre 2 y 3 puntos.
25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no presenta el producto o la
descripción es incipiente, insuficiente o escasamente
argumentada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 1 punto.
Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: El trabajo cumple con normas APA 7.0 y contiene
Portada – Introducción – mapa conceptual - Línea del tiempo –
Estructura del Conclusiones
trabajo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 y 5 puntos.
Este criterio
representa 5 Nivel Medio: El trabajo no tiene la estructura completa, faltan
puntos del total de más de dos apartados o no cumple con normas APA 7.0
25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 2 y 3 puntos.

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Nivel bajo: No presentó el producto o la estructura no se
acerca a lo solicitado y no tiene en cuenta normas APA 7.0.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 1 punto.