DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: INGENIERÍA Carrera: ING. CIVIL

Curso: INGENIERÍA SISMORRESISTENTE Duración de la sesión: 6 HORAS
Tema: INTRODUCCIÓN A LA SISMOLOGÍA Y MEDIDAS DE ONDAS Y MAGNITUDES SÍSMICAS
Responsabilidad social y ciudadanía: El estudiante realiza acciones que producen un impacto positivo en la sociedad y en la
Competencias generales del curso: promoción y protección de los derechos humanos
Semana: 1

RE-I01: Conocimientos de Ingeniería.

RE-I03: Diseño o Desarrollo de Soluciones.
Competencias específicas del curso: RE-I06: Ingeniería y Sociedad. Fecha: 18/08/2021
RE-I12: Aprendizaje Permanente

Logro de la Unidad: Al finalizar la unidad, explica la sismología y determina el peligro sísmico para zonas específicas, estableciendo zonificaciones de
mayor y menor peligro sísmico, con criterios de orden y coherencia.
MG. ING. JOSE
Logro de la Sesión: Al finalizar el estudiante explica los conceptos relacionados a la sismología, y clasifica los tipos de ondas y magnitudes sísmicas. Docente OSCAR RUIZ
ESQUIVEL

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
SÍLABO Conocer los saberes escenciales que se desarrollarán en el curso de manera oficial, anticipando la revisión de los temas.
CLASE (PDF) Conocer los conceptos relacionados a la sismología, asi como clasificar los tipos de ondas y magnitudes sísmicas.
VIDEO CLASE (EXPLICATIVO) Definir los distintos conceptos relacioandos a la sismología, así como clasificar los tipos de ondas y magnitudes sísmicas.
PODCAST Profundizar conceptos y reforzar con tips sobre el tema de la clase.
EJERCICIOS PRÁCTICOS EN PPT Realizar la identificación, seguimiento e intepretación del desarrollo y sus resultados.
EJERCICIOS PRÁCTICOS EN PAINT Realizar la identificación, análisis e intepretación del desarrollo y sus resultados.
TRABAJOS DE CAMPO Realizar el análisis, interpretación y obtención de resultados.

ESPACIO SINCRÓNICO :PLAN DE SESIÓN DE CLASE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD
¿Para qué lo voy hacer? ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE
(El orden en que se ejecutan las actividades en (Menciona la Actividad y el Detalle de la ejecución) ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución
clase es definido por el docente)

Conocer los lineamientos generales del curso y su importancia en la formación

académica de la carrera profesional.
R: Video conferencia en vivo
Docente: Socializa el sílabo, explica modo de calificación, resuelve las
Otros: Presentación del curso
consultas y aclara las dudas referente a la presentación del curso.
Estudiante: Formula interrogantes referentes a los lineamientos generales del
M: Sílabo
curso.

Conocer si los estudiantes cuentan con los pre-requisitos, ya que éstos

proporcionan el marco para la recepción e interpretación de los nuevos
contenidos. R: Video conferencia en vivo
Recuperación de saberes previos Docente: Formula preguntas para recuperar los conocimientos previos sobre la
forma de medición de los sismos en términos de magnitudes e intensidades.

Estudiante: Evoca y responde a las preguntas según su nivel de conocimiento. M: Ppt.

INICIO Conocer los aprendizajes que lograran al final de la sesión.

Actividades de inicio de la sesión de
Introducción al tema, su vinculación con el logro de
clase (videoconferencia).
aprendizaje e impacto en el desarrollo profesional
Otros: Desarrollo temático
Docente: Explica los logros en aprendizaje que persigue la sesión y muestra su R: Video conferencia en vivo
utilidad práctica. 95 min
Estudiante: Comprende y reflexiona sobre el nivel de logro que debe alcanzar
M: Ppt.
al finalizar la sesión
Conocer los conceptos teóricos relacionados a la sismología. Diferenciar sus
conceptos e idenficar los parámetros que determinan ciertos parámetros
sísmicos. R: Video conferencia en vivo
Docente: Explica los conceptos teóricos relacionados a la sismología e
identifica los ciertos parámetros sísmicos.
Estudiante: Escucha con atención el fundamento teórico, y formula sus
M: Ppt.
consultas durante el desarrollo temático.

Identificar y clasificar los distintos tipos de ondas y magnitudes sísmicas.

Otros: Clasifica los tipos de ondas y magnitudes
sísmicas
Docente: Identifica y clasifica los distintos tipos de ondas y magnitudes R: Video conferencia en vivo
sísmicas.
Estudiante: Participa activamente en la definición o identificación de la teoría
M: Ppt.
para definir conceptos y clasificaciones (realiza consultas y brinda aportes).

Reforzar el aprendizaje sobre los conceptos teóricos relacionados a la

sismología.
R: Video conferencia en vivo
Actividades que permitan aplicar lo aprendido en Docente: Mantiene conectividad en vivo para plantear interrogantes sobre
aula conceptos relacionados a la sismología.
Estudiante: Participa activamente en la definición de conceptos relacionads a
M: Ppt., Paint
la sismología.

DESARROLLO Identificar y clasificar las ondas sísmicas de acuerdo a su origen y diferenciar

Actividades de desarrollo del las distintas magnitudes sísmica en base a los parámetros que las definen.
R: Video conferencia en vivo
producto o desempeño del estudiante Relacionar el tema con su aplicación en el entorno Docente: Mantiene conectividad en vivo para orientar e identificar la tipología 145 min
laboral de ondas y magnitudes sísmicas.

Estudiante: Participa activamente en la identificación y clasificación de ondas

M: Ppt., Paint
y magnitudes sísmicas.
Interpretar los resultados obtenidos.
Docente: Mantiene conectividad en vivo para orientar sobre la interpretación R: Video conferencia en vivo
Verificar el aprendizaje del tema tratado en la
de resultados.
sesión
Estudiante: Participa activamente en la interpretación de los resultados. M: Ppt., Paint

Comprobar la asimilación de los estudiantes sobre los conceptos teóricos

relacionados a la sismología. Identificar que los estudiantes diferencien su
aplicabilidad y sus parámetros de los cuales dependen. R: Video conferencia en vivo
Retroalimentación al estudiante Docente: Incentiva la lectura y practica de los conceptos teóricos alcanzados.
Resuelve consultas. Brinda retroalimentación sobre teoría desarrollada.

CIERRE Estudiante: Reflexiona sobre lo aprendido y responde las preguntas de

M: Ppt., Paint, Chat, Audio, Archivos
Actividades de cierre de sesión de control sobre verificación de conocimientos adquiridos. 30 min
clase. Comprobar la asimilación de los estudiantes sobre la identificación y
clasificación de los distintos tipos de ondas y magnitudes sísmicas.
Docente: Incentiva la práctica de ejercicios y comprueba la interpretación de R: Video conferencia en vivo
Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión los estudiantes. Resuelve consultas. Brinda retroalimentación de casos
prácticos.
Estudiante: Comparte, analiza e interpreta la parte práctica de sus ejercicios.
M: Ppt., Paint, Chat, Audio, Archivos
Reflexiona sobre los resultados obtenidos.