INSTITUCIÓN EDUCATIVA PADRE ROBERTO ARROYAVE VELEZ

SAN PEDRO DE LOS MILAGROS (ANT)

REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES
QUINCENA 01 PERIODO 02
DOCENTE Federico Marín Quintero
Correo federico.marinq@gmail.com
Teléfono 304 491 0512
Horario Lunes a viernes 08:00 am a 02:00 pm
Fecha de entrega Viernes 21 de mayo de 2021

INDICACIÓN METODOLÓGICA:
La siguiente guía de estudio, correspondiente al segundo periodo 2021, se plantea en el marco de
flexibilización del aprendizaje y ajuste curricular como respuesta a la Circular N° 21 del 17 de marzo de
2020 que trata sobre las orientaciones para el desarrollo se procesos de planeación pedagógica y
trabajo en casa.

DURACIÓN: Tiene una duración de dos semanas comprendidas entre el 10 y el 21 de mayo. Siendo esta
última fecha el plazo final para su entrega. Se pide a los estudiantes ser organizados con su tiempo
puesto que no se recibirán trabajos en fechas diferentes.

ESTRUCTURA: La guía se divide en tres partes así:

TEMA 1 Representación de funciones Nota para 40%
TEMA 2 Clasificación de funciones Nota para 40%
EVALUACIÓN Evaluación de una unidad Nota para 50%
Deben resolver cada una de las guías en el cuaderno o en hojas, pero solo deben enviar evidencia de la
actividad de aprendizaje y la evaluación para un total de tres notas.
Las actividades a enviar estarán señaladas con el siguiente ícono

OBSERVACIONES:
• Cualquier dificultad que tengan con el envío de los trabajos por problemas en la conectividad o por
el tiempo no duden en escribirme.
• Las entregas deben estar marcadas con NOMBRE, GRADO Y QUINCENA.
• Cuando se solicite corregir una actividad deben enviarla marcada con CORREPCION, QUINCENA,
NOMBRE Y GRADO
• Los trabajos enviados que tengan una letra diferente a la del estudiante serán calificados con nota
mínima (0.1) sin posibilidad de corregir

MATEMÁTICAS
NOVENO
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Tema nº1 REPRESENTACIÓN DE

FUNCIONES
PARA PENSAR
Para elaborar 6 litros de jugo de frutas se requieren 48 gramos de azúcar

¿Cuántos gramos de azúcar se necesitan ¿Cuántos gramos de azúcar se necesitan

para elaborar 1 litro de jugo? para elaborar medio litro de jugo?

8 gramos 4 gramos
de azúcar de azúcar

1 litro ½ litro

¿Cuántos gramos de azúcar se necesitan para elaborar 2 litros de jugo?

16 gramos
de azúcar

2 litros
Completa la tabla con las cantidades de gramos de azúcar (A) que se requieren para fabricar diferentes
cantidades de litros de jugo (J)
J 1/2 1 2 3 4 5
A 4 8 16 24 32 40

¿De qué otra forma podrías representar esta informacióm? Intenta usar lo que
aprendiste en la guía anterior.
MATEMÁTICAS
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PARA APRENDER

REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES
Las funciones pueden representarte se diferentes maneras

ALGEBRAICA
Corresponde a la fórmula de la función y se simboliza 𝒇(𝒙) = donde 𝒙 es la
variable independiente y representa los elementos del Dominio de la función,
y el resultado de la ecuación corresponde a los valores de 𝒚 que es el Rango
de la función.
Siguiendo el ejemplo de los jugos la representación algebraica sería

𝑓(𝑥 ) = 8𝑥
Puesto que para hallar la cantidad de azúcar necesaria para el jugo
multiplicamos cada litro por 8

DIAGRAMA SAGITAL
Un diagrama sagital es la representación de dos conjuntos, por
ejemplo, X y Y que relacionan con flechas cada elemento de X con su
respectiva imagen en Y.

Observemos el diagrama sagital del ejemplo anterior

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TABLA DE VALORES
Es un arreglo con dos filas, en la fila superior se ubican los valores de la
variable x (Dominio) y en la fila inferior se ubican los valores de la variable y
Rango
Para construir la tabla de valores solo trasladamos los valores del dominio y el
rango de la función así:

Dom x 1 2 3 4 5
Ran y 8 16 24 32 40

PLANO CARTESIANO
Corresponde a la representación de la función donde se ubican los pares
ordenados según la tabla de valores en un plano cartesiano. Cada punto se
representa con un par ordenado de números (x, y).
Usando la tabla de valores se puede construir fácilmente la gráfica en el plano
cartesiano así:
Dom x 1 2 3 4 5
Ran y 8 16 24 32 40

(1,8)
(2, 16)
(3,24)
(4,32)
(5,40)
Organizamos las parejas ordenadas y luego las ubicamos en el plano
cartesiano
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PARA PRACTICAR
Vamos a representar la siguiente función 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 7, Como podemos observar la
función nos la dan de forma algebraica, es decir su fórmula y a partir de ella debemos
encontrar, el diagrama sagital que ya lo sabemos, la tabla de valores y el plano
cartesiano.
Sabemos que para hallar el
diagrama sagital
reemplazamos en la
ecuación los valores de x
para poder hallar los valores
de y (Lo aprendimos en la
guía de aprendizaje
anterior)

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Ahora teniendo el diagrama sagital podemos construir la tabla de valores

x -2 -1 0 1 2
y 5 6 7 8 9

Luego de la tabla de valores, hallamos los pares ordenados y los graficamos

(-2,5)
(-1,6)
(0,7)
(1,8)
(2,9)

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1

1. Representa las siguientes funciones

a. 𝑓 (𝑥) = 𝑥 + 3
Expresión Algebraica

Diagrama Sagital

Tabla de Valores

Plano Cartesiano

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b. 𝑓 (𝑥) = 𝑥 − 3
Expresión Algebraica

Diagrama Sagital

Tabla de Valores

Plano Cartesiano

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Tema nº1 TIPOS DE FUNCIONES

FUNCION LINEAL
Como una función lineal es una recta, para representar su gráfica sólo tenemos que
trazar la recta que los puntos. Para ello, llenamos la tabla de datos con al menos los
puntos de la recta y luego trazamos la línea que los une. Así:

Veamos un ejemplo:

Vamos a graficar

F(x)

Podemos observar entonces que la gráfica de esta función es una línea recta, por lo que
la llamamos función Lineal

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Veamos otro ejemplo:

Vamos a graficar

Llenamos la tabla de valores

Ubicamos los puntos en el plano cartesiano y trazamos la respectiva recta:

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FUNCION CUADRÁTICA
La forma general de una función cuadrática es f ( x ) = ax 2 + bx + c . La gráfica de una
función cuadrática es una parábola

Veamos un ejemplo:

Vamos a graficar 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐

Llenamos la tabla de valores reemplazando la x

Graficamos los puntos Unimos los puntos formando una parábola

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Vamos a graficar

Realicemos la respectiva tabla de valores para proceder a graficar la función:

Ubicamos los puntos en el plano cartesiano y trazamos la respectiva parábola:

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº2

1. ¿Cuál es la diferencia entre la función Lineal y la Función cuadrática?
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2. Observa las fórmulas de las funciones y escribe al frente si corresponden a una

función Lineal o a una función cuadrática
𝑓 (𝑥) = 3𝑥 − 4
𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 4
𝑓 (𝑥) = 4𝑥
𝑓(𝑥) = 4𝑥 2
𝑓(𝑥) = 5𝑥 2 − 7

3. Grafica las siguientes funciones y escribe al frente si son Lineales o Cuadráticas

a) 𝑓 (𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥

b) 𝑓 (𝑥) = 2𝑥 − 1

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EVALUACIÓN nº2
1. Representa las siguientes funciones

a. 𝑓 (𝑥) = 2𝑥 + 2
Expresión Algebraica

Diagrama Sagital

Tabla de Valores

Plano Cartesiano

¿La función es Lineal o Cuadrática? R//

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b. 𝑓 (𝑥) = 𝑥 2 − 1
Expresión Algebraica

Diagrama Sagital

Tabla de Valores

Plano Cartesiano

¿La función es Lineal o Cuadrática? R//

AUTOEVALUACIÓN: COEVALUACIÓN:

NOTA PARA EL PROFESOR

¿Qué nota le pondrías a tu profesor para calificar
el trabajo realizado durante la pandemia?

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PUNTO EXTRA. No es obligatorio

Hola, Soy ESTRELLA AZUL. Me encontrarás en todas las guías con un desafío matemático.
Si tienes tiempo suficiente y quieres poner a prueba tu inteligencia, te reto q que
resuelvas el siguiente desafío. Te dará una estrella azul, que te ayudarán a subir la nota
del periodo en caso que lo necesites.

Grafica la siguiente función y determina si es cuadrática o lineal. Justifica tu respuesta

𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏

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