DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: Ingeniería Carrera: Ingeniería Civil

Curso: Mecánica de Fluidos Duración de la sesión: 270 min

Tema: Estatica de los Fluidos

Competencias generales del curso:
Inteligencia Social: Elaobra un mensaje que sea acorde con las personas con las que
interactúa a través de diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la
relación y el aprendizaje mutuo. Resolución de Problemas: Diseña e implementa
soluciones de manera innovadora y emprendedora que agregue valor al proceso, servicio Semana: 3
o producto y evalúa su impacto en los princiaples temas como son las propiedades de los
fluidos, Estática de fluidos, Dinámica y Cinemática de los fluidos, Análisis dimensional y
semejanza hidráulica, Flujo de los fluidos.

A. Conocimiento de Ingeniería: Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas,

ciencia e ingeniería al análisis de diversos problemas relacionados a las áreas de la
Competencias específicas del curso: Ingeniería Civil. B. Análisis de Problemas: Capacidad para identificar, formular y resolver Fecha: 26/10/2021
problemas de ingeniería, utilizando un enfoque de sistema que incluye a las personas,
materiales, equipos, instalaciones, energía y gestión civil.

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un esquema de los aspectos que condicionan

Logro de la Unidad: el diseño de superficies sometidas a presión, tomando en cuenta aspectostécnicos y su
aplicabilidad a las obras hidráulicas; con base teórica, organización gráfica y orden.

Al termino del la sesion , el estudlante, identifies la importancia del analisis de Fuerzas

aplicadas a superficies planas y curvas, ademas de conocer la
Mg. Ing. Abel Carmona
Logro de la Sesión: estabilidad de cuerpos sumergidos y flotantes asimismo del movimiento relativo de las Docente
Arteaga
masa liquidas, en el cual debe resolverlos ejercicios colaborativos segun to desarrollado,
mostrando analisis, coherencia y explicacion tecnica en el desarrollo.

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
Video de PPT Motivar al estudiante a revisar los materiales del curso.
PPT en formato PDF Dar a conocer el contenido de los temas a desarrollar durante la semana.
Lectura Motivar al estudiante a revisar referencias bibliográficas sobre los temas a desarrollar durante la semana.
Pizarra Digital Explicar de manera didáctica todos los temas de la semana.

ESPACIO SINCRÓNICO :PLAN DE SESIÓN DE CLASE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA

¿Para qué lo voy hacer? ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE
(El orden en que se ejecutan las actividades en (Menciona la Actividad y el Detalle ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución
clase es definido por el docente) de la ejecución)

INICIO Derivar el concepto de: Estatica de

Explicar la importancia de la Estatica de los fluidos PPT, Sondeos 30
Actividades de inicio de la sesión de los fluidos
clase (videoconferencia).

Comprender y manejar el concepto de Estatica de los Explicar los instrumentos de

PPT, Sondeos, Pizarra digital 30
fluidos medicion de: Estatica de los fluidos
Ejercicios sobre Estatica de los fluidos
(- Presión y ecuación general de la
estática de los
fluidos. El principio de Pascal.
- Medición de la presión: barómetros,
El estudiante identifica y resuelve problemas sobre
piezómetros y PPT, Sondeos, Pizarra digital 45
Cohesión y adherencia
manómetros.
- Aplicación de la medición de
DESARROLLO presiones (manómetros)
Actividades de desarrollo del - Fuerzas sobre superficies planas y
producto o desempeño del curvas
estudiante Plantear problemas propuestos :El
El estudiante identifica y resuelve problemas sobre
estudiante desarrolla los problemas PDF, Pizarra digital 60
Estatica de los fluidos
propuestos

Explicar el concepto de
Comprender y manejar el concepto de Estatica de los
compresibilidad :Interaccion con el PPT, Sondeos, Pizarra digital 30
fluidos
estudiante

Ejercicios sobre gas perfecto :El

El estudiante identifica y resuelve problemas sobre
estudiante desarrolla los problemas PDF, Pizarra digital 60
estatica de los fluidos
propuestos
CIERRE
Encuesta de la sesion :El estudiante
Actividades de cierre de sesión de Verificar la comprension de contenidos Plataforma online socrative.com 15
desarrolla una encuesta.
clase.