Elabore un plan para la construcción del conocimiento del concepto de

Derivada aplicando el ciclo de aprendizaje de Kolb.

LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICA

CENTRO APOYO AMBATO
CURSO: DIDACTICA FISICA Y MATEMATICA
PROFESOR: DR. JORGE WASHINGTON ARMIJOS ORDOÑEZ

ESTUDIANTE: WASHINGTON EDUARDO LASCANO TACURI

FECHA DE ENTREGA: 22 NOVIEMBRE 2020

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 DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Asignatura Destrezas con Criterios de Indicadores de evaluación

Desempeño
MATEMÁTICA M.5.1.51. Calcular de manera intuitiva
la derivada de funciones racionales
cuyos numeradores y denominadores
sean polinomios de grado ≤2, para
analizar la monotonía, determinar los
máximos y mínimos de estas
funciones y graficarlas con apoyo de
las TIC (calculadora gráfica, software,
applets)
M.5.4.1. Halla de manera intuitiva
derivadas de funciones polinomiales;
diferencia funciones mediante las
respectivas reglas para resolver
problemas de optimización; concibe la
integración como proceso inverso, y
realiza conexiones geométricas y
físicas. (Ref.I.M.5.5.1.).

Ciclo de aprendizaje de Kolb.

1. Capacidad de Experiencia Concreta (EC): ser capaz de involucrase por completo,

abiertamente y sin prejuicios en experiencias nuevas.
2. Capacidad de Observación Reflexiva (OR): ser capaz de reflexionar acerca de estas
experiencias y de observarlas desde múltiples perspectivas.
3. Capacidad de Conceptualización Abstracta (CA): ser capaz de crear nuevos conceptos
y de integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas.
4. Capacidad de Experimentación Activa (EA): ser capaz de emplear estas teorías
para tomar decisiones y solucionar problema

CICLO DE KOLB EN EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE DERIVADA

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad

de Experiencia de Observación de Conceptualización de Experimentación
Concreta (EC) Reflexiva (OR) Abstracta (CA) Activa (EA)
El estudiante será El estudiante será El estudiante será capaz El estudiante será
capaz de involucrase capaz de reflexionar de crear nuevos capaz de emplear estas
por completo, acerca de estas conceptos y de integrar teorías para tomar
abiertamente y sin experiencias y de sus observaciones en decisiones y solucionar
prejuicios en observarlas desde teorías lógicamente problema a través de la
experiencias nuevas múltiples sólidas para para aplicar elaboración de un
a través de la perspectivas, a través un modelo matemático a Calendario Matemático
demostración de del conocimiento la variación de los diario sobre
teoremas y previo, reflexión, elementos de la aplicaciones de la
resolución de análisis y aplicación naturaleza se debe derivada a la geometría
problemas a través del Método del conocer de manera y física, el que se basa
del manejo de modelo cómo se concreta el concepto de en la importancia de la

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 modelos de cálculo generan habilidades derivada y su matemática aplicada en
diferencial aplicados que caractericen los interpretación geométrica el desarrollo de
al comportamiento cambios geométricos - mecánica. pensamiento crítico.
del mundo natural, la y mecánicos con sus
utilidad diaria del demostraciones para
concepto de describir La derivada.
derivada.

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 ETAPA CICLO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE DE EVALUACIÓN
KOLB
EXPLORATORIA CA Las estudiantes llevarán a cabo las siguientes actividades: - Autoevaluación
PRELIMINAR OR - Investigación guiada acerca de la definición formal de derivada y su - Las estudiantes realizan
EC interpretación geométrica en los libros de texto de su biblioteca de la asignatura una coevaluación en
en Google Classroom. salas de grupo en Zoom
- Realizar una lectura comprensiva del tema: Propiedades y reglas de la derivada: sobre los conocimientos
https://classroom.google.com/u/2/w/MTY0Mzk3NjkwNjg2/t/all previos a emplear en el
- A través del chat de Zoom se realiza preguntas y respuestas para compartir las desarrollo del proyecto
impresiones de la lectura con las Srtas. Estudiantes. con referencia al
- En la herramienta Quizzis realizan una actividad gamificada sobre definiciones Cálculo Diferencial.
previas, reglas y fórmulas de derivación para conectar cálculo con geometría y
física en la construcción del proyecto:
https://quizizz.com/admin/quiz/5fa254bc6761a2001b048095
INVESTIGACIÓN EA - GAMIFICACIÓN: Analice el contexto y participe del siguiente juego interactivo - Rúbrica para la
GUIADA EC (herramienta digital Quizizz): resolución de
OR https://quizizz.com/admin/quiz/5fa9d87f949355001b2c3229/uera-math-bgu- problemas:
derivadas 1. Identificación de los
- Descargue e inicie la lectura de la guía digital con teoría y ejercicios para resolver datos e incógnitas
sobre el tema de derivadas desde su EVA Google Classroom: (25%).
https://classroom.google.com/u/2/c/MTQ1MDExOTg0MTcz/m/MjA1NjA3NDg 2. Identificación de la
wMzQ1/details situación problema y
- Resuelva los multitalleres interactivos entre pares teórico prácticos, en equipo y modelo matemático a
dirigidos sobre los contenidos que aportan al desarrollo de las respuestas a las emplear en la solución.
preguntas generadoras en las sesiones síncronas de tutoría de la asignatura de (25%)
Matemática. 3. Procesos, orden y
- Analice y relacione con su vida cotidiana a través de la observación y lluvia de manejo algebraico,
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SÍNTESIS
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ideas en contexto al video sobre las aplicaciones de la derivada: geométrico y de análisis
https://www.youtube.com/watch? (25%).
v=zIDmwY7zC4c&ab_channel=KhanAcademyEspa%C3%B1ol 4. Análisis de resultados y
- Foro de preguntas con el tema: “Ese ejercicio no me salió licen”, para validación (25%).
retroalimentar dudas e inquietudes propias del desequilibrio que genera el
desarrollo de las actividades asíncronas. - Heteroevaluación
- Realizar la lección formativa de unidad: “Interpretación Geométrica y física de la - Prueba objetiva
derivada”, para evidenciar el avance en concreción de destrezas obtenido, con la
finalidad de generar un plan de refuerzo en los casos pertinentes.
EA - Elaboración de un Calendario Matemático diario para un mes de duración en Presentación virtual del
formato pdf sobre aplicaciones de la derivada a la geometría y física, el que se calendario.
basa en los contenidos de la Unidad 3 de Matemática, para que comprendan la Lista de cotejo:
importancia de la matemática aplicada en el desarrollo de pensamiento crítico. Contenido
- Tema: MI MUNDO CAMBIA EN UN SEGUNDO Utilizó palabras que los
- Objetivo del calendario: Generar un recurso como material de apoyo que permita lectores pueden entender.
secuenciar el manejo de los temas a analizar, estructurado en retos diarios. Utilizó recursos visuales
- A quién va dirigido el video: Estudiantes de 3ero BGU, como evidencia del creativos y atractivos para la
proceso de desarrollo de las destrezas y contenidos de la Unidad 3 de nuestro elaboración de las fichas
PCA. diarias del calendario.
Organización.
Los lectores pueden distinguir
claramente el ejercicio a
realizar, consigna y opciones
de selección.
Utilizó conectores lógicos entre
las ideas en la redacción de la
ficha.
Recursos.
Utilizó fuentes de información
que reflejan diferentes niveles
de complejidad.
 Los recursos de apoyo
reforzaron la elección de los
ejercicios para el calendario
Empleó recursos bibliográficos
y Web confiables y actuales.

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Referencias Bibliográficas:

Lozano, E. E. (2016). Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica para la enseñanza de

modelos de membrana celular en la formación biológica del profesorado, con aportes de ideas
metacientíficas provenientes del eje naturaleza de la ciencia (Doctoral dissertation, Universidad Nacional del
Comahue).

Bustamante Tantalean, F. J. (2017). Influencia de la metodología experiencial de kolb, en el aprendizaje

significativo del curso de comunicación efectiva en los alumnos del cuarto ciclo de la carrera de Tecnología
de Producción del Instituto Tecnológico Superior Tecsup 2014.

GUZMAN ZURITA, F. R. E. D. D. Y. (2019). Plan de Asignatura CALCULO APLICADO Plan de Unidad de

Aprendizaje de APLICACIÓN DE LA DERIVADA Y LA INTEGRAL.

NOTA: Soy docente de Matemática de Tercero BGU, he referenciado los documentos a mi aula virtual, si
tiene alguna dificultad en visualizar los enlaces de Google classroom le ruego me informe respetado tutor.

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