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Este documento presenta una autoevaluación de una estudiante de séptimo grado sobre su proceso formativo en el segundo periodo. La estudiante evalúa su desempeño en áreas como contextualización, experiencia, reflexión, acción y evaluación, asignándose una calificación de B. También evalúa su esfuerzo por superar dificultades académicas y cumplir con las normas de convivencia virtual, resaltando los aprendizajes adquiridos durante las clases en casa como el trabajo por internet y el uso de nuevas herram
Este documento presenta una autoevaluación de una estudiante de séptimo grado sobre su proceso formativo en el segundo periodo. La estudiante evalúa su desempeño en áreas como contextualización, experiencia, reflexión, acción y evaluación, asignándose una calificación de B. También evalúa su esfuerzo por superar dificultades académicas y cumplir con las normas de convivencia virtual, resaltando los aprendizajes adquiridos durante las clases en casa como el trabajo por internet y el uso de nuevas herram
Este documento presenta una autoevaluación de una estudiante de séptimo grado sobre su proceso formativo en el segundo periodo. La estudiante evalúa su desempeño en áreas como contextualización, experiencia, reflexión, acción y evaluación, asignándose una calificación de B. También evalúa su esfuerzo por superar dificultades académicas y cumplir con las normas de convivencia virtual, resaltando los aprendizajes adquiridos durante las clases en casa como el trabajo por internet y el uso de nuevas herram
Querida estudiante, a continuación, encontrarás una serie de preguntas que te ayudan
a evaluar tu proceso de forma sincera y real, por ello, es importante que te tomes tiempo para responder cada uno de los ítems. La autoevaluación, finalmente, enseña a vivir la transparencia objetiva en la propia vida.
Marca con una x, la valoración (nota), que consideres has alcanzado en el periodo en todo el proceso de formación integral
Nombre y Apellido: Salome Hadassa Montoya sierra
Grado Septimo Periodo: Segundo
Fecha: ________________________________ (S) (A) (B) (b)
CONTEXTUALIZACIÓN Pongo a discusión mis ideas y propuestas, teniendo en x cuenta mis conocimientos del área. EXPERIENCIA Comprendo y aplico creativamente los saberes y la x relación, conmigo mismo, los demás y la naturaleza. Las actividades realizadas me han conducido a un x aprendizaje significativo entre los nuevos conocimientos y los conceptos. REFLEXIÓN Analizo y doy buenos criterios frente a realidades x evaluando diversos aspectos de las cosas según situaciones ACCIÓN Integro la experiencia, los sentimientos, la motivación, los x intereses, el pensamiento y la expresión personal. EVALUACIÓN Los conocimientos que consigo los aplico y los relaciono x con mi vida personal
ITEMS DEL ÁREA QUE EL DOCENTE CONSIDERA PERTIENENTES EVALUAR.
(Tener en cuenta indicador, rubricas, competencias, perfil de la estudiante y filosofía institucional)
Hago todo lo posible por superar mis dificultades x
escolares y aprender los contenidos que me parecen difíciles. Cumplo con las disposiciones dadas en el Manual de x convivencia en cada una de mis clases (uso de: micrófono, cámara, chat), y muestro actitud de respeto y escucha con el docente y compañeras.
Espacio para sustentar tu nota valorativa. Me califico B
¿Qué aprendizajes resaltarías durante este tiempo escolar desde la casa?
E aprendido a trabajar por internet a tener otras herramientas de trabajo
Estoy siguiendo las disposiciones institucionales para el trabajo en casa
Casi no porque no entro casi a clase y no me gusta prender la cámara
Propuesta Metodologica de Ejercicios Sensoriales y Motores para La Clase de Educación Física Del Jardin Infantil "Mis Chiquillos Contentos" Del Icbf de La Comuna 11 de Cali.