DIAGNOSTICO DE ENTRADA

JHONATAN CAMILO YAGUE CUELLAR

DR MIGUEL MEJIA

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACION

LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL

PRACTICAS DE OBSERVACION

FLORENCIA

2019
 DIAGNOSTICO DE ENTRADA

Mi nombre es Jhonatan Camilo Yagüe Cuellar estudiante del tercer (3) semestre
de la licenciatura en educación artística y cultural de la universidad de la
amazonia, el área de prácticas de observación dictada por Dr. Miguel Mejía el cual
nos ofrece la teoría como base para unas buenas practicas pedagógicas y en
cuanto a la práctica de campo me correspondió la institución educativa Jorge
Eliecer Gaitán-sede Simón bolívar , ubicado en la parte occidental de ciudad de
Florencia en el barrio Simón bolívar la cual ofrece escolaridad desde preescolar
hasta quinto de primaria, con una sala de informática con nuevas tecnologías, una
mini biblioteca la cual no cuenta con condiciones adecuadas para ofrecer el
servicio, zona de cafetería y restaurante escolar además de los 8 salones de
clases en general las condiciones del plantel educativo son buenas por otro lado la
docente cooperante fue María Nelcy Ibarra profesional de contaduría y comercio,
la cual es la titular del grado primero 1 en cual asisten 29 estudiantes en total , 16
de los estudiantes son niños y 12 niñas dentro de este grupo de infantes existen
estudiantes de inclusión u condiciones diversas especiales; 1 niña con síndrome
de down la cual asiste 3 veces a clase durante la semana y los dos días restantes
la docente le asigna trabajo para la casa debido a que no puede manejar su nivel
de hiperactividad, agresividad y poco avance escolar sin presencia de su mama
que la acompaña las tres veces que asiste a clase, otro niño con problemas de
aprendizaje su ritmo de aprender es mucho más lento además posee mayor edad
que todos los alumnos presentes , un niño con autismo ,un niño condiciones
sexuales diversas , un niño con 7 años de edad pero su proceso de aprendizaje
parece el de un niño de 4 años ,y por ultimo una menor con condiciones múltiples
tanto físicas como cognitivas , en cuanto al salón de clases posee material
didáctico y con herramientas tics , contiene 10 mesas y 29 sillas , una sesión de
biblioteca , buena ventilación.

La docente aplica el modelo pedagógico tradicional en donde las cartillas son el

conocimiento absoluto es fiel creyente de ella, la didáctica que aplica con los
estudiantes en cuanto a la materia de artística son juegos , decoraciones con
reciclaje , trabajos en origami, figuras con papel crepe además de la utilización de
plastilina para hacer paisajes dejando que aflore su creatividad , las horas
asignadas para el área de artística son dos , la docente grita demasiado a los
menores posee algunos castigos como el conocido vallase para el rincón , hace
comentarios despectivos de diversos temas además muchas veces da por hecho
algo que los menores ni procesan aun , muchos alumnos ya imitan su conducta y
se vuelve algo continuo por otra parte la docente estuvo muy cooperante con el
proceso de observación y no interfirió en él.