Presentación

Nombre: Ronald Brad.

Apellido: Terrero Briñez.

Matricula: #100611431.

Sección: #08.
Materia: Lab Introducción a la metodología de
investigación.

Profesor/a: Rannily Hiranya Rojas Nolasco.

Tema: El conocimiento.
 Universidad Autónoma de Santo Domingo
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Salud Pública
Cátedra Metodología de la investigación
Prof. Matilde Peguero, PhD
Práctica No. 1a, SAP-105
Tema: Conocimiento
Objetivo: Contribuir para la comprensión del concepto de “conocimiento”.
Valor 3 puntos
Modalidad: Individual
Tiempo de realización dos semanas
Actividad: Leer el material correspondiente al tema uno (el capítulo 1, de la bibliografía Bunge
M. La ciencia. Su método y su filosofía disponible en:
https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.pdf ) luego
identificar un conocimiento suyo, clasificar este y justificar su respuesta.

Guía para desarrollo del tema

1. Defina conocimiento
El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa
para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se
refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.

2. Identifique los diferentes tipos de conocimientos y diga sus características

En términos generales, se puede decir que existen dos grandes tipos de conocimiento: el
conocimiento a priori y el conocimiento a posteriori.

-Conocimiento a priori: el conocimiento puede ser a priori cuando se basa en el proceso

de la razón personal o la introspección para formularse, sin verificarse en la experiencia.

-Conocimiento a posteriori: se habla de conocimiento a posteriori cuando surge a partir

de una experiencia, y esa misma experiencia se vuelve en una validación del aprendizaje.

Sin embargo, también se puede hablar de otros tipos de conocimiento de acuerdo al

método de aprendizaje o al área de conocimiento.

Conocimiento
Conocimiento filosófico
Característica
El conocimiento filosófico se obtiene a través
de la reflexión especulativa sobre la realidad y
el diálogo, y se orienta a la comprensión del
ser y el estar del sujeto. Se puede decir que es
racional, analítico, totalizador, crítico e
histórico.
 El conocimiento empírico es el que se obtiene
a través de la experiencia propia y palpable, si
bien no implica un método de estudio sino la
conciencia sobre el orden de lo vivido o
Conocimiento empírico
experimentado. Aunque surge de la
experiencia concreta, está modificado por el
universo de valores culturales del sujeto.

El conocimiento científico es aquel que se

adquiere a través del diseño planificado de
una investigación, el cual implica un proceso
sistemático y metódico. El conocimiento
Conocimiento Científico
científico es verificable y demostrable. A su
vez pretende ser crítico, racional, universal y
objetivo.

El conocimiento teológico tiene como base la

aceptación de un conjunto de valores y
creencias derivadas de una revelación
espiritual. En tal sentido, tiene un carácter
Conocimiento Teológico
simbólico, ya que en él operan procesos de
construcción de significados por medio de
símbolos.

3. En base al documento consultado establezca diferencia entre conocimiento

obtenido a través de los sentidos y el conocimiento científico.

Que el científico se adquiere a través de procesos sistemáticos y metódicos que se

realizan por medio de la observación, experimentación y el análisis de hechos o
fenómenos.

Y el conocimiento obtenido a través de los sentidos es aquel que se da sin tener

toda la atención en el tema u objeto de aprendizaje o tener contacto directo con él. 
 4. Luego de saber la diferencia entre los diferentes tipos de conocimientos
identifique dos conocimientos suyos, diga a que tipo corresponde y justifique el
tipo seleccionado

Conocimiento suyo identificado Tipo Justificación