Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Inteligencia y Creatividad
Código: 403040

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Prueba Objetiva abierta POA - Evaluación Final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
10 de mayo de 2021 23 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Transferir los aspectos teóricos de la inteligencia y la creatividad en

contextos comunitarios de solución.

La actividad consiste en:

• Realizar un análisis situacional de una comunidad cercana dentro

de un contexto Bio-Psico-Socio-cultural, para realizar la
propuesta donde se propondrán los talleres para incentivar la
inteligencia y la creatividad
• Diseñar una propuesta creativa para la comunidad donde
propondrán algunos talleres para fortalecer la Inteligencia y la
Creatividad y transferir los aspectos teóricos aprendidos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Evaluación debe:

Bajar la guía de actividad Tarea 5 Prueba Objetiva abierta POA -

Evaluación Final

Foro tarea 5 del curso–compartir las actividades sugeridas

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Subir el trabajo solicitado de la guía Tarea 5 Prueba Objetiva abierta
POA - Evaluación Final

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Como producto final, el estudiante hará entrega de un documento en

formato Word o PDF con normas APA, en el cual se integran los
siguientes aspectos:
• Propuesta con:
• Portada: Contiene el nombre del estudiante, el código y el
número del grupo, el nombre del docente, la universidad y la
fecha.
• Introducción.
• Objetivos.
• Marco teórico.
• Análisis situacional de la comunidad en los aspectos Bio-
Psico- Socio-Cultural.
• Solución y entrenamiento con talleres para fortalecer la
inteligencia y la creatividad (dos de cada uno) de un caso de
la comunidad que serían pertinentes para incentivar la
inteligencia y la creatividad.
• Referencias al estilo APA.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. El estudiante debe entregar el desarrollo de la actividad con los
lineamientos de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
3
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: El estudiante evalúa la comunidad con la que
evaluación:
trabajará, según los indicadores que la caracterizan.
Evalúa la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
comunidad con la
entre 16 puntos y 30 puntos
que trabajará,
según los
Nivel Medio: El estudiante evalúa la comunidad parcialmente
indicadores que la
con la que trabajará, según los indicadores que la caracterizan.
caracterizan.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 30
Nivel bajo El estudiante no evalúa la comunidad con la que
puntos del total
trabajará, según los indicadores que la caracterizan.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: El estudiante diseña la propuesta con los ítems
Diseña una sugeridos
propuesta de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
solución creativa entre 36 puntos y 70 puntos
para potenciar la
inteligencia y la Nivel Medio: El estudiante diseña parcialmente la propuesta
creatividad en con los ítems sugeridos
base al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reconocimiento entre 2 puntos y 35 puntos
Bio-Psico-Socio-
Cultural de la Nivel bajo: El estudiante no diseña la propuesta con los ítems
comunidad sugeridos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 0 puntos y 1 puntos
representa 70
puntos del total

5
de 125 puntos de
la actividad

Tercer criterio de
Nivel alto: El estudiante aplica las normas APA, versión 7, en
evaluación:
el documento final elaborado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplica las normas
entre 13 puntos y 25 puntos
APA, Versión 7, en
la presentación
Nivel Medio: El estudiante aplica parcialmente las normas
del documento
APA, versión 7, en el documento final elaborado.
final elaborado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 12 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo: El estudiante no aplica las normas APA, versión 7,
puntos del total
en el documento final elaborado.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 1 puntos