PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

¿Qué es Psicologia experimental? Es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental, que garantiza una práctica científica. Estudia el comportamiento observable. Utiliza la observación y la experimentación para extraer las leyes de los procesos mentales y de la conducta. La parte más científica de la psicología se identifica precisamente con la psicología experimental. ¿Cómo surge la psicología experimental? El surgimiento de la ciencia moderna hace que la Psicología, a partir del siglo XIX, comience a interesarse en el estudio de los fenómenos observables; convirtiéndose de esta manera en una ciencia empírica. Posteriormente, cuando estas observaciones se comienzan a realizar en forma rigurosa y controlada, con instrumentos especializados de medición, se transforma en experimental. La Psicología experimental surge en Alemania y es desarrollada por Wilhelm Maximilian Wundt (18321920), psicólogo y filósofo alemán, profesor de fisiología en la universidad de Heidelberg, quien funda el primer laboratorio de psicología en Leipzig, en 1870. Wundt heredo los problemas epistemológicos del tiempo de reacción y los problemas planteados por la sensación y la percepción, para fundar su laboratorio en la Universidad de Leipzing en 1879, en el que trataría de resolver dichos problemas mediante el uso de técnicas experimentales.
¿Quiénes son los antecedentes de la Psicología Experimental?

En su obra Elementos de psicofísica (1860), el psicólogo alemán Gustav Theodor Fechner intentaba demostrar, a través de datos experimentales, la relación entre magnitudes físicas y sensoriales. No fue sino hasta muchos años después, en 1879, cuando Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental. Wundt comenzó a medir los tiempos de reacción en pruebas de complejidad variable, donde intentaba identificar los componentes psíquicos internos y a descubrir también las leyes que rigen la dinámica de la psique. Wundt y sus ideas de la psicología dominaron en el ámbito académico hasta los inicios del 1900, cuando los métodos introspectivos y el concepto de estudiar la psique de manera científica fueron hechos a un lado, por la imposibilidad de explicar fenómenos tales como el pensamiento sin imágenes. Por esos mismos años, el alemán Hermann Ebbinghaus dirigió una monumental investigación sobre la memoria que implicaba el recuerdo de largas series de sílabas sin sentido, lo cual sentó un precedente para las generaciones futuras de psicólogos especializados en el aprendizaje. Se comenzaron a hacer experimentos de laboratorio con animales, para intentar dotar a la psicología de un rigor científico. Esto orientó metodológica y conceptualmente al estadounidense Edward Lee Thorndike en sus experimentos con gatos. Más tarde, el estadounidense John Broadus Watson, fundador del conductismo, definiría psicología como ciencia del comportamiento -externo, observable- más no de la mente y, por lo tanto, excluyó a los fenómenos psíquicos internos como objeto de estudio y a los métodos introspectivos como técnica para estudiarlos ¿Qué paso después de la psicología experimental? La progresiva tendencia de la ciencia en esa época hacia la experimentación provocó el surgimiento de diversas escuelas que trataron de observar el grado de relación entre lo psicológico y lo biológico. Los movimientos más importantes que participaron en esta orientación fueron; la escuela rusa iniciada por Pavlov y Bechterev, interesada principalmente en la neurofisiología; el conductismo o behaviorismo norteamericano de Watson, en Estados Unidos y el funcionalismo que intentó demostrar las leyes biológicas que determinan la conducta. Iván Pavlov(1840-1936), fue un fisiólogo ruso que se hizo famoso por sus experimentos con animales y por el concepto de reflejo condicionado. Su trabajo sobre las secreciones digestivas le permitió ganar en 1904 el Premio Nóbel. En su experimento clásico, observó que un perro hambriento, adiestrado para asociar el sonido de una campana con la comida, salivaba al oírlo incluso sin alimento. A partir de estas investigaciones trató de aplicar estas leyes a la psicología humana.

pues se tenía la necesidad de explicaciones internas. como reacción a la escuela estructuralista de Edward Bradford Titchener. Incorporó a la psicología una posición dualista y una fuerte creencia al método experimental e intentó excluir la especulación metafísica de la psicología. El conductismo o behaviorismo. la confianza en la observación y la ubicación del ser humano dentro del reino de lo científicamente cognoscible. Los temas más tratados y en los que más éxito tiene esta disciplina se refieren a la dimensión cognoscitiva del psiquismo (sensación. La expresión "psicología experimental" se utiliza también para designar una parte de la psicología de W. El funcionalismo. Otro movimiento importante fue el funcionalismo. de John B. y el cognitivo. A partir de los trabajos realizados por Edward C. el conductismo estricto fue complementado y reemplazado por otras teorías que admitían otras variables que consideraban también importantes como los estados mentales y las diferencias en la percepción. es decir. Para ello el método era la introspección. desarrollándose posteriormente por Clark L. ¿Cuáles son los aspectos significativos de la Psicología Experimental? Logró el reconocimiento académico de la psicología como ciencia independiente de la fisiología. en Rusia. Es habitual señalar a W. atención. es decir. como los test psicométricos y el análisis factorial. Puesto que la mente y el cuerpo se rigen por procesos paralelos. Wundt postuló que el objeto de estudio de la psicología debía ser “la experiencia inmediata”. Wundt decía que el esfuerzo por observarse introducía inevitablemente cambios en el curso de los acontecimientos mentales y cuya consecuencia usual es que el proceso observado desaparecía de la conciencia. Wundt como el fundador de éste enfoque al crear el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig en 1876. la manera más sencilla es llevar a cabo esta tarea según Wundt era hacer un estudio directo de los acontecimientos mentales aplicando el método de la introspección. percepción. basado en los experimentos de Iván Pavlov. . señalaron la importancia del conocimiento racional y empírico por sobre la filosofía experimental del ensayoerror.F. pero éste problema era secundario. Skinner.permitiría la creación de una psicología que él llamó experimental o individual. Wundt: éste psicólogo consideró que los estados mentales más sencillos como la sensación. propuso que para entender la adaptación del hombre al medio ambiente hay que considerar a la totalidad del organismo y también el espacio a su alrededor. pensamiento. a partir del trabajo realizado por John B. del momento justo de la experiencia no abordarla hasta después de ocurrida. excluyendo las ideas. Surgió en la década de 1920. la cual es la observación controlada de los contenidos de conciencia bajo condiciones experimentales. George Herbert Mead y John Dewey. Tiene importancia especial para la Psicología aplicada. Puso a prueba de manera exhaustiva las posibilidades del introspeccionismo como único método para una psicología completa. lenguaje) y al aprendizaje. que se originó en los Estados Unidos a fines del siglo XIX. que contribuyó a fundar la psicología experimental en los Estados Unidos y que también participó como principal impulsor de la psicología estructural. que intentó demostrar las leyes biológicas que determinan la conducta. Watson fue una escuela psicológica que ejerció una influencia dominante en la Psicología norteamericana entre la primera y la segunda guerra mundial. ciencia que estudia la elaboración de los instrumentos de medición que se utilizan para evaluar las funciones psicológicas que pueden ser medidas. sentaron las bases para el análisis científico de la conducta. memoria. En su forma clásica se interesó exclusivamente en la evidencia objetiva de la conducta. percepción. Hull y B. ¿Quién es el mayor representaste de la Psicología Experimental? La psicología experimental se ha desarrollado fundamentalmente en el seno de tres enfoques o paradigmas: el mentalista en la psicología de Wundt. criticando los modelos iniciales del conductismo. el conductista (que llegó a considerar a la psicología como una parte de la ciencia natural). Los funcionalistas como William James. las respuestas medibles frente a estímulos. emociones y la experiencia mental interna. la manera en que esos elementos se relacionan entre sí y las leyes que rigen esa conexión. la introspección controlada con los registros fisiológicos y el experimento -pensó. Wundt pensaba que la tarea primordial de la psicología era descubrir los elementos de los procesos conscientes. El experimentalismo de Wundt implicaba que había aceptado las ideas necesarias para adoptar a la psicología como ciencia. Tolman. actos del sentimiento y actos de la voluntad podían ser estudiados con los métodos experimentales que hasta entonces se utilizaban sólo en fisiología. la psicometría. Posteriormente la psicología podía encarar la cuestión de cuáles son los procesos corporales que acompañan a determinados procesos mentales.Su capacidad para reducir una situación compleja a un experimento sencillo y sus estudios pioneros que relacionaban el comportamiento humano con el sistema nervioso. Watson.

La definición estructuralista de la psicología era “el estudio de la mente humana. generalizada que se lleva a cabo mediante la introspección”. Se criticó al estructuralismo por si metodología y por su estrechez en el uso de un solo método de investigación.Proporcionó una fuente ortodoxa contra la cual pudieron organizar su resistencia las fuerzas funcionalistas conductistas y gestaltistas. La psicología moderna acepta sólo la actitud científica básica del estructuralismo y sus resultados empíricos. adulta. El método experimental permite: Descomponer los procesos conscientes en sus elementos Descubrir cómo están conectados Determinar las leyes de su conexión . Se aceptaba que la mente y la conciencia como campo de estudio psicológico. El término generalizada se refiere a que no se interesa en las diferencias individuales y lo de “normal” excluye a las mentes perturbadas o defectuosas. normal.

su libro famoso sobre la ciencia exacta de las relaciones funcionales o las relaciones de dependencia entre el alma y el cuerpo. El resultado que creyó encontrar es la ley de Weber. que actuaba sobre el organismo y por otra la sensación a la que considerada un acontecimiento mental. De acuerdo a estos presupuestos. FECHNER. pero buscando la solución por vías experimentales. La hipótesis de identidad mente-cuerpo. Fechner creía que conectaba los fenómenos físicos y mentales. la intensidad de la sensación es igual a la del logaritmo del estimulo. 1975). tenemos los siguientes: La fuente de conocimiento está en los sentidos. 1981). el problema consistía en saber si las diferencias de pesos podían ser determinadas mejor por los sujetos levantando los pesos o solo sosteniéndolos. Asistió al Gymnasium durante una breve temporada. los principales representantes de esta escuela son Gustav Thedor Fechner y Ernest Weber. EBBINGHAUS (*) La psicofísica fue desarrollada en Alemania gracias a la publicación de Fechner en Zend-Auesta en 1851 en el que se formuló este programa y continuó hasta la finalización del siglo XIX. THEODOR FECHNER Comenzó a trabajar con la pregunta ¿Qué relación hay entre dos componentes del ser humano(mente. El resultado inmediato que produjo esta idea fue la formulación del programa que más tarde se llamaría psicofísica. (Boring. Weber. en el año de 1795 y murió en 1878. De esta forma el proceso de la sensación se convirtió en la piedra angular del enfoque científico.Fechner así llamada porque Weber había ya expresado gran parte de esta reacción psicofísica de una manera más simple y primitiva. Weber encontró que cuantos más sentidos se usan. Es evidente que en el levantamiento de pesos el sentido muscular se añadía a los sentidos que perciben la carga.cuerpo). centro su interés en el estudio del tacto en el que descubrió tres diferentes sensibilidades: presión. dándole a la cuantificación un enfoque netamente matemático. era indispensable tener dos cosas que pudieran medirse por separado. y lo presenta en una fórmula matemática. De acuerdo a esto. (Legranzi. y luego durante medio año a una Academia de Medicina y Cirugía. todas las sensaciones pertenecen al mental. Los estados de conciencia provocados por los estímulos son privados de cada sujeto. sus experimentos lo llevaron a formular la teoría de que la experiencia del calor y del frío no dependía de la temperatura del objeto estimulante sino de la temperatura de la persona. En este libro. Descubrió y elaboró el concepto de umbral. inducido por preocupaciones humanistas abandona la física para dedicarse a la psicofísica. A fin de mostrar las relaciones funcionales entre lo físico y lo psíquico. Fechner nació en 1801 en Alemania y murió en 1887. Estudió matemática. Fechner lleva a cabo varias investigaciones complementarias que dieron origen a la " ley de Weber-Fechner". podemos afirmar que el nivel de análisis de ésta escuela es molecular ya que parte de los factores internos (intrapsíquicos) del individuo. Por otra parte. esto es. Su intención era encontrar ecuaciones que describieran las relaciones funcionales entre los reinos psíquico y físico. Todos los estímulos pertenecen al mundo físico. una serie de experimentos que fueron la base para el establecimiento de una nueva psicología. Por esto mismo. A la edad de 16 años se inscribió en la universidad de Leipzig y permaneció allí después como profesor. temperatura y calor. y la solución de esto fue convertir el incremento relativo de la energía corporal en una medida para establecer el aumento correspondiente que se daba en la intensidad mental. (Wolman. En los experimentos de Weber. Apoyándose en esto mismo. En 1860 escribe "Elementos de Psicofísica". El umbral diferencial era el mínimo aumento o disminución en la intensidad del Estímulo necesario para la percepción de estos aumentos o disminuciones. (Johannes. Weber empleo el concepto umbral e investigó sobre las sensaciones musculares en relación con la discriminación de pesos con diferentes magnitudes y posteriormente se aplicó a la discriminación visual y auditiva. es constante y está sometido a una ley llamada " ley de Weber".Los Inicios De La Psicología Experimental ERNEST WEBER(1795-1878) Realizó trabajos sobre la fisiología sensorial en conexión con el sentido del tacto y el sentido cinestésico. el otro representante de la psicofísica. el psicofísico se mueve en una línea de investigación inductiva. más precisa es la sensación. Weber se desempeño como profesor en la universidad de Harley en 1827 y luego en la de Gotingen en 1831. medicina. la diferencia entre dos estímulos físicos a los que corresponden las mismas magnitudes psíquicas. . sino también de una cierta relación entre la diferencia de pesos y el peso standard utilizado en el experimento. También descubrió el fenómeno de la "diferencia apenas percepitble" o umbral diferencial de la sensación. Por una parte Fechner tenía el estímulo. buscando explicaciones causales del plano intrapsíquico (procesos sensoriales) en relación con el ambiente externo y utilizando como fuente de datos a los sentidos. según la misma. Descubrió una relación definida entre lo mental y lo físico. entre los presupuestos del enfoque psicofísico. en estos períodos desarrolló sus investigaciones sobre la percepción. 1982). 1973). nació también en Alemania. es decir. Por ello. El enfoque Nomotético de esta escuela consiste en dar explicación a la relación entre hechos psíquicos y físicos por medio de la acción del sistema nervioso central. Este objetivo era realizable bajo el supuesto de la hipótesis de identidad. física y química. mente y cuerpo son idénticos porque ambos tienen un carácter psíquico fundamental. Se puede decir que con Fechner se llega al comienzo formal de la psicología experimental. el objetivo de la psicofísica era lograr hacer mediciones mentales y determinar la correspondencia entre esos estados y los eventos físicos que los producían. Para conocer esos estados de conciencia deberá recurrirse al reporte lingüístico del sujeto (introspección). PSICOFÍSICA: WEBER. El umbral inicial era la intensidad mínima de Estímulo necesario para que dicho estímulo fuera percibido. porque fue el primero en llevar a cabo con todo rigor científico. El interés de Fechner era encontrar una forma tan empírica y concreta que pudiera llegar a enfrentar el intelectualismo materialista de la época. debido a esto se puede argumentar que la psicofísica utilizaba la diferenciación como problema básico abordado. Sus trabajos se conocen como la ley de Weber. la psicofísica tiene bastantes influencias de la fisiología sensorial. El informe lingüístico puede representarse matemáticamente. De esta manera descubrió que la discriminación de un cambio en el peso no estaba relacionado simplemente con el aumento de peso.

puede dirigirse al Journal of the History of the Behavioral Sciences y a Bringmann & Tweney (1980). una reacción a Descartes. Essay Towards a New Theory of Vision. es. Aunque hay una verdad indudable en la historia comúnmente aceptada. En los últimos veinte años. sin embargo. como las fuentes materiales de primer orden han llegado a ser disponibles y un gran número de historiadores se han lanzado a la palestra. estaba implícito en todas sus opiniones. Los colores. aportó cuestiones fundamentales y estructuras explicativas. El lector que esté interesado. la fisiología sensorial y en cierto grado la física contribuyeron con los métodos experimentales y un creciente cuerpo de datos fenomenológicos. podemos pasar directamente al fundador tanto del empirismo como del asociacionismo. Locke. fue el primero que propuso la cuestión epistemológica de los límites del conocimiento. son inherentes por sí mismos a los objetos. Locke trasladó la discusión al dominio de la experiencia puramente psicológica. el olor o el sonido.EL NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL 1. referirse a esta complejidad. entre los más notables George Berkeley y David Hartley. por medio de la experiencia constante. Aunque Bacon (1605) y Descartes habían planteado la cuestión del método adecuado para alcanzar el conocimiento. La psicología filosófica. Los psicólogos que no han leido a Boring les animamos a hacerlo. En el contexto de este catálogo de la exposición. es la historia de la psicología que ha llegado a ser parte de la perspectiva que tiene de sí misma la psicología americana. Empleando una noción muy general de "idea" que incorporaba un conjunto dispar de entidades entre las cuales los psicólogos modernos distinguen percepciones. Ireland y fue educado en el Trinity College de Dublin. también hicieron uso de las nociones contenidas en el Essay de Locke. La primera opinión conduciría al sensacionalismo de Condillac. como en todas las reconstrucciones racionalizadas. en 1879. esta sección y las dos siguientes esbozaran sólo un escueto bosquejo de los desarrollos intelectuales que condujeron de Locke a Kant. Su Essay Concerning Humane Understanding. Puesto que ya hemos abordado a Descartes y tocado brevemente a Leibniz. Danziger (1990). no será posible. las unió a los métodos de la fisiología sensorial y de la fenomenología experimental y. fue el primero en responder a las objeciones de Kant. De modo diferente a Spinoza. olores y sonidos. En una versión de esta historia que puede ser rastreada al menos hasta Ribot (1879). sin embargo. la epistemología de los siglos XVII y XVIII culminó en la obra de Kant. Los siglos XVII y XVIII: La epistemología de la mente De acuerdo con la opinión aceptada mayoritariamente (Boring. según cuenta la historia. Las cualidades primarias tales como la solidez o la extensión son completamente inseparables de los cuerpos en los que están inherentes y sólo son percibidas por medio de los sentidos. el tiempo. A partir de Locke sería posible resaltar tanto el vívido carácter de las ideas transmitidas por el sentido externo como la certeza intuitiva del sentido interno. en los aproximadamente sesenta años transcurridos desde Locke hasta Condillac. En 1709. preocupada por el problema epistemológico de la naturaleza de la mente cognoscente en relación al mundo conocido. tales como el color. 2ª) Puesto que los procesos psicológicos son internos y subjetivos. y. England. no pueden ser descritos matemáticamente. y porque es un relato mucho más complejo de lo que parece en principio. 1950). por otro. Locke se interesó por la certeza de nuestras ideas adquiridas por medio de la experiencia a través de la reflexión o sentido interno y por la verdad de nuestras ideas en la medida en que dependen del sentido externo. la distancia no es inmediatamente percibida por medio de la visión. John Locke (1632-1704). quien negó la posibilidad de que la psicología llegara a ser una ciencia empírica por dos causas: 1ª) Puesto que los procesos psicológicos varían en una sóla dimensión. Rieber (1980). por supuesto. y Woodward & Ash (1982) entre otros. Somerset. sacándolas de los objetos y situándolas en Dios. la última al realismo intuitivo de Reid y la escuela escocesa de la facultas de psicología. desde su perspectiva empirista. Fue criado en un medio puritano liberal y educado en la Christ's Church de Oxford. Las cualidades secundarias son los poderes inherentes a los objetos para producir sensaciones en los perceptores. y la fenomenología experimental enraizada en la fisiología sensorial. imaginando entidades mentales que variaban en tiempo y en intensidad y mostraban que el cambio de intensidad sobre el tiempo podía ser representado matemáticamente. creó el laboratorio de Leipzig. publicó su primer libro. imágenes mentales y conceptos. la psicología científica tuvo su comienzo en Alemania en la forma de una psicología fisiológica nacida del matrimonio entre la filosofía de la mente. ya que la historia ha sido recontada frecuentemente en muchos libros de texto. otros filósofos. Más bien. Fechner respondió después a la segunda objeción. cuando "la mente ha encontrado. Herbart. Para Berkeley. Puesto que muchos psicólogos están más o menos familiarizados con la historia de Boring sobre el surgimiento de la psicología experimental. Locke nació en Wrington. de Bell a Müller y de Fechner a Wundt. combinado con la perspectiva proto-asociacionista de la importancia de las conexiones entre las ideas. Sin embargo. El "inmaterialismo" de Berkeley [ver sección III] fue simplemente la ampliación de la noción de cualidades secundarias con el fin de incluir a las cualidades primarias. quien abordó metafísicamente la dicotomía mente-cuerpo. como la mayor parte de la filosofía del siglo XVII. lo que le suministró las bases de una teoría de la percepción de la distancia que se convertiría en el prototipo de las posteriores explicaciones asociacionistas. George Berkeley (1685-1753) nació en Kilkenny. desarrollando procedimientos psicofísicos que permitían medir la fuerza de una sensación. Locke había distinguido entre cualidades primarias y secundarias. tal vez incluso más importante. A pesar de que Berkeley no aborda explícitamente su inmaterialismo en New Theory. Kant afirmó también que no podían ser medidos. por un lado. contrastando el sentido interior (la experiencia reflexiva de la mente de su propia experiencia de las cosas) del sentido exterior (la experiencia mental de las cosas). y la opinión tradicional ha sido enmendada muchas veces. las diferentes sensaciones que . A pesar de sus limitaciones es aún el punto de partida del que procede mucha de la erudición contemporánea. Wundt combinó estas nociones. fechado en 1690 pero publicado en realidad en 1689. En el Essay on Humane Understanding. se tiende en gran medida a simplificar demasiado las historias excepcionalmente complejas.

Su obra más importante. Otra consistió en un auténtico tratado de psicología.. año en el que aceptó su nombramiento como profesor de filosofía moral en la Universidad de Glasgow. inmediatamente sugerida al entendimiento" (parágrafo 17). en la Prusia Oriental. publicado en 1798. fueron también de considerable importancia. Berkeley anticipa la "teoría del contexto" que tendría gran significación en la explicación asociacionista doscientos años más tarde. probablemente a causa de su pronunciada simpatía por la enseguida desacreditada fisiognomía. Dado que las intuiciones requieren la presentación de objetos apropiados para ser llamados en adelante a la acción mental. Las intuiciones eran tendencias oriundas de la acción mental. Mucho tiempo ignorado. intentó derivar de él la atención. a pesar de que el intuicionismo es un innatismo de los procesos psicológicos. Utilizando el famoso ejemplo de una estatua dotada la única propiedad de un solo sentido singular. En 1749. que "la psicología asociacionista adopta por primera vez una forma definida y un carácter psicológico no completamente derivado de cuestiones epistemológicas. Inicialmente influenciado por Berkeley. Aquí. por consiguiente. asociada con los útimos análisis de la facultades específicas de Reid (1785. el olfato. el discernimiento. enorme. la filosofía escocesa es realista. Hartley fue el primero en aplicar el principio de asociación como una explicación fundamental y exhaustiva de toda experiencia y actividad. England y fue educado en el Jesus College de Cambridge. estaba destinado a mostrar que las impresiones externas recibidas por los sentidos externos. construyendo sobre la simple noción de reflexión el desarrollo de una elaborada teoría de las intuiciones y facultades de la mente humana dada por medio de su constitución fundamental. como Young (1970) nos dice. Las opiniones de Condillac eran. Étienne Bonnot de Condillac (1715-1780) nació en Grenoble. Fue esta perspectiva. fue publicada en 1764. es con Harley. David Hartley (1705-1757) nació en Luddenden.corresponden a diferentes disposiciones de los ojos para atender cada una con un grado diferente de distancia al objeto. Como todas las opiniones basadas en la tabula rasa. entre otras cosas. pese a que puede ser una valoración más justa de la influencia de Kant decir que la filosofía de los siglos XIX y XX siguió a Kant tanto como los filósofos anteriores habían seguido a Descartes. Halifax. vivió y murió en Königsberg..... y fue ordenado sacerdote en 1740. aproximandose hacia la reforma de la filosofía.. o partículas ‘elementales’ en los nervios y el cerebro.. no obstante. tomadas en sí mismas. las pasiones y el carácter en el contexto de la negación de la posibilidad de una ciencia empírica de los procesos conscientes. Se dice que en el curso entero de su vida no viajó a más de 40 millas de su lugar de nacimiento. un librito fascinante. La influencia indirecta de Kant sobre la psicología científica fue. Anthropologie in pragmatischer Hinsicht. De las dos fuentes del conocimiento de Locke. Reid nació cerca de Aberdeen y fue educado en el Marischal College. 1788) el que dominó la filosofía mental académica americana durante el siglo XIX.. formación de ideas y motivación en el sistema nervioso planteó los principios de la psicología fisiológica que Ferrier combinaría más tarde con el concepto de localización cerebral" (p. La Anthropologie tuvo dos ediciones durante la vida de Kant y muchas reimpresiones posteriores y ayudó a definir el contexto en el que no solo Herbart y Fechner sino los psicológos orientados fenomenológicamente como Purkyne. diferencias individuales).la distancia. es un empirismo metodológico en el que se investiga la naturaleza y la existencia de los principios innatos de la mente que tienen lugar por medio de la inducción a partir de hechos observados en la autoconciencia. el sensacionalismo extremo de Condillac entra en colisión con el hecho obvio de la variación en la constitución biológica (diferencias entre especies. la Anthropologie es. . una de estas contribuciones fue la definición kantiana de los prerrequisitos que debería reunir la psicología para llegar a ser una ciencia empírica. publicó su obra en dos volúmenes Observations on Man. Probablemente no estaba desatinada la afirmación de Ribot de que la filosofía del siglo XVIII culminó en la obra de Kant. su antipatía por las conjeturas implícitas en el Treatise of Human Nature (1739) de Hume. Por otra parte.. la imaginación y la totalidad de la vida mental. publicado en 1754.. la memoria. Weber y Müller trabajaron para establecer la ciencia de los fenómenos conscientes que Kant fue incapaz de vislumbrar. estudió teología en Saint-Sulpice y en la Sorbonne. pueden dar cuenta de todas las ideas y de todas las operaciones mentales. Condillac puso su atención sólo en la primera. Thomas Reid (1710-1796) eligió destacar el sentido interno de Locke. . es. Fue también indirectamente a partir de Reid que Gall obtuvo la lista original de 27 facultades de la mente que guiaban su intento de hacer un mapa de la localización de las funciones en el cerebro. Las intuiciones no proyectan la mente hacia la realidad. los afectos. claramente.. Su Traité des sensations.. (y) ha desarrollado una conexión habitual o usual entre esas dos clases de ideas. Kant analiza allí la naturaleza de los poderes cognitivos. 95-97). aspectos de la constitución fundamental de la mente humana que regulaba la experiencia consciente de todos los seres humanos desde el nacimiento. Immanuel Kant (1724-1804) nació... Sus sensaciones eran comparadas con las vibraciones. Sus contribuciones directas.. las sensaciones transmitidas a través del sentido externo y las reflexiones por medio del sentido interno. En contraste directo con Condillac.. a pesar de que son reconocidamente más limitadas. En relación a los fenómenos de sensación. Como ya se ha señalado. no importa cuán poderoso sea el principio de asociación correlativo. An Inquiry into the Human Mind on the Principles of Common Sense. le condujo lejos de Berkeley y de Hume. unió su teoría psicológica con postulados acerca de cómo funciona el sistema nervioso. los sentimientos de placer y displacer. la idea. la más extrema forma de la perspectiva de la tabula rasa. Aunque el principio general de la asociación fue usado mucho antes de Hatley y la frase "asociación de ideas" puede encontrarse en el Apéndice de la 4ª edición del Essay de Locke. permiten el acceso de la mente a ella. En Inquiry Reid desarrolló el básico postulado intuitivo de la filosofía del "sentido común" sobre el que se erigió la escuela escocesa de psicología.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful