Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Algoritmos
Código: 301303

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Reto 1

Describiendo procesos de la vida cotidiana

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante está en capacidad de: Articular los conocimientos previos

con el desarrollo de algoritmos cualitativos y cuantitativos, mediante la
aplicación de estructuras secuenciales y condicionales, para dar
solución a situaciones de la vida cotidiana relacionadas con cálculos y
la toma de decisiones.

La actividad consiste en:

De manera individual
1. Cada estudiante en el foro de discusión Unidad 1 - Reto 1 -
Describiendo procesos de la vida cotidiana, realiza una
presentación personal a sus compañeros indicando lo siguiente:
• Saludo
• nombre completo
• programa
• centro en el cual está adscrito,
• correo electrónico institucional (No se aceptan correos
personales)
• Skype (si no lo tiene debe crear uno)
• cuenta de la red social Twitter (si no lo tiene debe crearla).

NOTA: No debe agregar números de teléfonos ni correo personal.

1
 2. Cada estudiante debe comentar y aportar a las presentaciones
realizadas por sus compañeros.

3. Cada estudiante descarga el Documento Reto 1 - Describiendo

procesos de la vida cotidiana adjunto a esta guía de actividad, y
debe desarrollarlo en forma individual, por lo cual no se harán
aportes en el foro sino únicamente resolución de dudas o
inquietudes con respecto al reto.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar las noticias del curso para ver las novedades que se
puedan presentar en el curso.
• Revisar el foro general y los temas: interacción social, donde
puede hacer un saludo; dudas e inquietudes del proceso
formativo, allí puede hacer sugerencias, realizas preguntas que
tengan relacionada con el curso en forma general y en soporte
técnico, puede reportar problemas técnicos relacionados con la
plataforma virtual.
• Revisar el espacio Encuentro sincrónico vía Webconferencia y
revisar la programación de la primera fecha.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar las siguientes referencias relacionadas a la unidad uno
(1).
• En el foro de discusión Unidad 1 - Etapa 1 - Actividad de
Reconocimiento Inicial participar de acuerdo con las instrucciones
dadas.

En el entorno de Evaluación debe:

Enviar la solución del reto 1 con las situaciones resueltas en formato
Word con el nombre Reto1_primernombre_primerapellido
ejemplo: si el estudiante se llama Jorge Pérez el documento se debe
llamar: Reto1_Jorge_Perez

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento con la solución de problemas de la vida cotidiana haciendo
uso de algoritmos cualitativos.
Evidencias de trabajo grupal:

2
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA Versión 7
https://my.visme.co/view/kkyp78d7-normas-apa-7-edicion#s1
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante identifica claramente todas las entradas de
Primer criterio de las situaciones presentadas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 5 puntos
Identificación de los
datos de entrada. Nivel Medio El estudiante identifica claramente algunas de las
entradas de las situaciones presentadas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 1 puntos y 4 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no identifica todas las entradas de las
actividad. situaciones presentadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante describe de forma secuencial y acertada
Segundo criterio
todos los pasos para dar solución a las situaciones presentadas.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 10 puntos
Identificación de los
procesos.
Nivel Medio: El estudiante describe de forma secuencial algunos
de los pasos para dar solución a las situaciones presentadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 6 puntos y 9 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta la solución a la situación
de 25 puntos de la
presentada o estas no son correctas.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante identifica claramente la salida a cada una
de las situaciones presentadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identificación de las entre 5 puntos y 5 puntos
salidas.

6
Este criterio Nivel Medio: El estudiante identifica claramente la salida de
representa 5 alguna de las situaciones presentadas.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 4 puntos
actividad
Nivel bajo: El estudiante no identifica ninguna salida a cada una
de las situaciones presentadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante presenta la captura de pantalla en el

documento que evidencia su presentación personal, y da respuesta a
los aportes de los compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuarto criterio de
entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:

Participación en el
Nivel Medio: El estudiante presenta la captura de pantalla que
foro solo evidencia su presentación personal pero no da respuesta a los
aportes de los compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 2 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta la captura de pantalla que
de 25 puntos de la
evidencia su presentación personal en el foro y respuesta a los
actividad aportes de los compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos