INSTITUCION EUCATIVA MIMBRES CENTRO

FORMATO GUIA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE MEDIANTE EL TRABAJO AUTÓNOMO EN CASA
NOMBRE DEL DOCENTE: Dairo Ramírez Silgado Área: Castellano Periodo: II Grado: 8°
NÚMERO DE HORAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO AUTÓNOMO DE LA ACTIVIDAD: ____________________
FACTOR O COMPETENCIA: Literaria y producción textual.
SABERES: El romanticismo en Colombia. – Reglas de la coherencia textual.- uso del punto y coma.
OBJETIVO DE APRENDISAJE: Reconocer las características de la literatura del romanticismo en Colombia. – Utilizar las reglas
de coherencia, - usar correctamente el punto y coma.
INDICADORES: Valora el legado literario de nuestro país. – elabora textos coherentes y adecuados al contexto comunicativo. –
usa adecuadamente el punto y coma.

FASE ACTIVIDAD INDIVIDUAL QUE RECURSOS/ MATERIAL DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE/

REALIZARA EL ESTUDIANTE – APOYO- FUENTES PRODUCTOS QUE DEBE
METODOLOGÍA BIBLIOGRAFICAS Y OTROS ENVIAR AL DOCENTE PARA
SER EVALUADO Y CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
Exploración -Con la ayuda de una guía de
de saberes trabajo, el estudiante realizará -Guías de trabajos. Enviar el desarrollo de las
previos sobre lecturas y análisis de fragmentos -Texto: vamos a aprender lenguaje actividades al correo
la temática a relacionados con El romanticismo 8°. electrónico
tratar. en Colombia, identificando el -fotocopias. dairoenrique2009@hotmail.com
contexto histórico, sus -WhatsApp.
características, identidad y tradición -correos.
la novela histórica y los autores
Aplicación y clásicos más representativos.
transferencia CRITERIOS DE EVALUACIÓN
.

-Luego realizaran los talleres de las

páginas: 41, 43 45 y 47 de la guía
relacionados con dicha temática. Análisis, redacción, crítica,
(Cabe resaltar que cada estudiante coherencia, cohesión,
cuenta con su guía de trabajo). argumentación, y signos de