INSTITUTO BASICO POR COOPERATIVA

�SAN FRANCISCO�
III Evaluaci�n Bimestres de comunicaci�n y lenguaje L1

Integrantes _________________________________Claves ___

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Indicaciones generales: la presente evoluci�n bimestral esta de __ serie la cual
traen las indicaciones y ponderaci�n

I serie, valor 10 pts

Indicaciones: en la siguiente serie debe de contestar bien las siguientes
preguntas, el numero �0� le servir� de ejemplo, debe de contestar �nicamente con
lapicero de color azul o negro.

0. Que es la lectura oral?

Es aquella que se raliza en voz alta

1. �Que lectura es la que resulta mas �til para el estudio y la investigaci�n

porque exige mayor concentraci�n?

2. �Que es la lectura superficial?

3. �Que lectura es la que le da sonido o voz a los s�mbolos escritos?

4. �Que es la lectura critica y reflexiva?

5. �Que es la lectura literal?

6. �Que lectura es la que se constituye la lectura impl�cita del texto y

requiere un alto de abstracci�n por parte del lector?

7. �Que es la lectura fon�tica?

8. �Que es la lectura selectiva?

9. �Que es la lectura informativa?

10. �Que es la lectura?

II serie, 10 puntos

Indicaciones: debe de realizar un mapa mental, tiene que tener mucha creatividad.
III serie, valor 10 pts

Indicaciones, en la siguiente serie se trata de falso y verdadero

Si es falso debe de poner �F� y si es verdadero �V�, la nuemro �0� le servir� de
ejemplo.

0.La lectura oral es la que se constituye la lectura impl�cita

del texto y requiere un alto de abstracci�n por parte del lector �����.(F)

1. la lectura silenciosa es la que se lee con la mente?������.( )

2. la lectura silenciosa es la que le da sonido o voz

Los
simbolos?..........................................................................
............( )

3.la lectura musical es observar un s�mbolo y

Reconstruir un sonido��������������������.( )

4. la lectura informativa es la que es se lleva

Acabo atravez de los peri�dicos����������������( )

5. La lectura critica y reflexiva es la que se lee en

Voz alta��������������������������..( )

VI serie, valor 10 pts

Indicaciones: en la siguiente serie sebe de realizar un PNI, donde lo debe de

colorear �nicamente con el color azul.
Ventajas de la lectura critica y reflexiva

� Muchas personas tienden a leer porque lo necesitan para el trabajo o estudio

y, por lo tanto, no asocian esta actividad con la relajaci�n y el disfrute.

� Este sentimiento generalmente comienza en el secundario, cuando los cl�sicos

dif�ciles de la literatura como Shakespeare son obligatorios.

� En el pasado, leer era una de entre algunas formas de pasar el tiempo, pero
eso fue antes del advenimiento de la tecnolog�a que comenz� con la radio, luego la
televisi�n y ahora las computadoras, Internet y las consolas de juego.

� Con el ocio como una comodidad en estos d�as y tiempos agitados, muchas
personas prefieren pasar su tiempo haciendo algo que actualmente les interese,
relaje o emocione, que van desde actividades y pasatiempos como practicar deportes
y socializar a actividades m�s pasivas como mirar pel�culas o juegos de v�deo.

Desventajas de la lectura oral

� Esto fue cambiando a trav�s del tiempo con la llegada de la radio y

posteriormente con la televisi�n para luego continuar con los celulares, pero son
avances tecnol�gicos.

� Por otro tema podr�amos mencionar a las personas obsesionadas con la lectura,
hasta llegar a una crisis como antisocial, se pasan el resto del d�a termin�ndose
libros y acaban perdiendo tiempo que realmente sirve para hacer otras actividades
recreativas.

� Otra desventaja es cuando los maestro dejan como tarea leer un libro en una
semana y es por esto que ocasionan que los alumnos tomen esto como algo aburrido.
Desventajas de la lectura musical

� Te conviertes en una persona con un conocimiento multitasking, perdiendo

concentraci�n ya que el cerebro entra en conflicto. En este sentido, escuchar
m�sica mientras se estudia resulta perjudicial porque el cerebro debe desdoblarse
en dos acciones.

� Afecta a tu productividad

� La m�sica no deja de ser un ruido y todo ruido lo que provoca es una

alteraci�n en el cerebro.

� La mayor�a de las personas que escuchan m�sica lo hacen a trav�s de

dispositivos electr�nicos tales como reproductores, dispositivos m�viles, etc. Al
tener tanta informaci�n musical en nuestro dispositivo, perdemos una gran cantidad
de tiempo seleccionando aquellas canciones que nos gustan.

� Comienzas a tararear la canci�n y te desconcentr�s.

� Si evitamos escuchar m�sica lo que conseguiremos es estudiar en un entorno en

Desventajas de la lectura silenciosa

� Esto fue cambiando a trav�s del tiempo con la llegada de la radio y

posteriormente con la televisi�n para luego continuar con los celulares, pero son
avances tecnol�gicos.

� Por otro tema podr�amos mencionar a las personas obsesionadas con la lectura,
hasta llegar a una crisiscomo antisocial, se pasan el resto del d�a termin�ndose
libros y acaban perdiendo tiempo que realmente sirve para hacer otras actividades
recreativas.

� Otra desventaja es cuando los maestro dejan como tarea leer un libro en una
semana y es por esto que ocasionan que los alumnos tomen esto como algo aburrido.
Desventajas de la lectura superficial

� Necesitas tener un acondicionamiento del globo ocular previo, si no lo tienes

puedes terminar con molestias en el �rea.

� Se pueden perder los conceptos importantes s�lo si no sabes identificar las

palabras clave, esto es, necesitas un espacio adecuado para concentrarte.

� Leer demasiado r�pido le disminuye placer al hecho de leer.

� no se ha comprobado que la memoria a largo plazo guarde la informaci�n le�da

durante mucho tiempo, ser�a guardada por una memoria a mediano plazo, se puede
olvidar lo le�do en unos meses.

COMENTARIO PERSONAL

De la lectura superficial Este tipo de lectura consiste en leer de forma r�pida

para saber de qu� trata un texto. La finalidad de este tipo de lectura es captar la
idea general de los contenidos fundamentales del texto, sin entrar en los detalles.
Por ejemplo, se utiliza la lectura superficial cuando se comienza a estudiar un
tema por primera vez y el objetivo es hacerse a una idea global del mismo.
se debe de dar una idea sobre el tema del que se est� hablando,
la Lectura selectiva es una actividad preparatoria para la lectura formal) que
permite formarse una idea general sobre el contenido de un texto y sobre el modo de
afrontarlo. La Lectura selectiva consiste en una b�squeda de aspectos muy concretos
del texto. El lector descubre lo que le interesa, lo extrae del resto de la
informaci�n y prescinde del resto.
, de la Lectura Comprensiva La lectura comprensiva tiene por objeto la
interpretaci�n y comprensi�n critica del texto, es decir en ella el lector no es un
ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el
mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas. se entendi� que
procura entender todo el contenido del mensaje para comprender a fondo el tema

La lectura silenciosa descrito inicialmente como finalidad promover el desarrollo

del h�bito de leer y de mejorar las actitudes y los intereses de lectura,
enfrent�ndola como una actividad de lenguaje, recreativa, voluntaria y hol�stica,
estructurada en un tiempo fijo y con materiales previamente autoseleccionados. se
entiende que se trata de leer en voz alta, en algunas personas sele queda mejor las
palabras
la lectura oral es una de las actividades m�s importantes y �tiles que el ser
humano realiza a lo largo de su vida. Es entablar un di�logo con el autor,
comprender sus pensamientos, entender sus prop�sitos y hacer preguntas cuyas
respuestas deben ser resueltas a medida que se va leyendo; por ello, se puede que
es un proceso de aprendizaje individual.

INSTITUTO BASICA POR COOPERATIVA

�SAN FRANCISCO�
Catedr�tica: Mirza Siomara Gonz�lez Esteban

Catedra: Comunicaci�n y lenguaje L1

Tercero B�sico �D�

TIPOS DE LECTURA
�
Integrantes

Danny Ezequiel Cahuex Flores

Dayli Paola Cahuex G�mez
Lisandro Vitalino Coyoy L�pez
Pablo Moises Hern�ndez Francisco
Josselin Mishell L�pez P�rez
Katherine Dayana Macario Montufar

�San Francisco 07/08/2019

CONCLUSION

� Es importante leer para comprender mejor, porque en cada lectura podemos

tener una gran ense�anza y aprender de los errores, tambi�n vamos agarrando
practica en la lectura silenciosa, y captamos de lo que se trata la informaci�n.

� No solo de copiar sino de que queden grabadas las palabras en la mente para
que cuando nos hagan preguntas podamos contestarlas sin ning�n tipo de problemas.

� Otras de las cosas tambi�n es que debemos leer bien para no tener faltas de
ortograf�a cuando escribimos, tambi�n a la hora de leer tenemos que tener muy en
cuenta los signos de puntuaci�n.

� Aprendamos a llevar la lectura con la mente para captar bien la informaci�n

m�s importante sobre del tema que se est� hablando para llevar acabo la lectura
mental y silenciosa y no interrumpir a las dem�s compa�eras en su lectura.

� Seg�n en varios casos tenemos que aprender a leer en voz alta para que as�
cuando nos toque leer ante las dem�s debamos de llevar bien la lectura en voz alta,
y verificar bien las palabras a la hora de leer.

� En todos los tipos de lectura pudimos aprender a captar que todas las
lecturas son importantes en muchas cosas, por ejemplo, en la lectura literal nos
ense�a que est� relacionada con las leyendas, cuentos, mitos, historias, etc.

� Tal como la lectura literal existe a otro tipo de lectura que es la base
fundamental en todos los tipos de lectura el cual se llama la lectura oral u bocal.
Este dipo de lectura nos sirve y nos ense�a a leer correctamente y en voz alta.
RECOMENDACIONES
� Tenemos que leer para captar mejor la informaci�n, a la lectura la cual
estamos leyendo captando, y analizar sobre la lectura silenciosa el cual estamos
tratando la manera de comprender por esa siempre se tiene que leer.

� Analizar el contenido del tema para que as� la entendamos mejor y tengamos un
mejor conocimiento del tema el cual estamos tratando de analizar y comprender lo
que se est� hablando del tema dado.

� Tambi�n nosotros debemos aprender y saber que palabras llevan tilde y que
palabras no, por lo contrario, si nosotros no aprendemos que palabras llevan tilde
en todos los trabajos tendremos faltas de ortograf�a.

� Aprendamos a llevar la lectura silenciosa para concentrarnos en el tema o la

informaci�n la cual estamos leyendo solo con la vista y la mente.

� A la hora de leer en voz alta tratar la manera de no confundirnos para que no

echemos a perder la lectura, y por este motivo as� no podamos humillar delante
nuestros compa�eritos de estudio.

� Siempre en todos los tipos de lectura debemos estar seguros de lo que vamos a
dar a conocer sobre los tipos de lectura o cualquier otro tipo de lectura. Lo
recomendable es que debemos de poner importancia a cualquier tema que leamos no
importa si son muy extensos o muy cortos para que as� tengamos entusiasmo lectoral.

� Es importante leer para comprender mejor, porque en cada lectura podemos

tener una gran ense�anza y podemos aprender de los errores, tambi�n vamos agarrando
practica en la lectura silenciosa y captamos lo que se trata la informaci�n del
tema.

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo le hablamos sobre los tipos de lectura los cul�s son:

Lectura oral, literal, superficial, silenciosa, mec�nica, reflexiva, musical

Selectiva, informativa, inferencial fon�tica. Estos tipos de lectura hablaremos en
la exposici�n sobre c�mo se carterita y trabaja estos tipos de lectura, los cuales
se est�n relacionadas en el curso de comunicaci�n y lenguaje L-1 sobre todo se
ense�ar� a escribir sin falta de ortograf�a y a tener una buena lectura verbal

Como por ejemplo la lectura silenciosa nos ense�a a utilizar la vista y la mente
para leer en forma adecuada la informaci�n por lo regular tenemos que tener en
pr�ctica y tambi�n tenemos que aprender mas sobe estos temas porque puede servir
m�s adelante es nuestros estudios
La Lectura literal
se constituye la lectura predominante en el �mbito acad�mico. Es el nivel b�sico de
lectura centrado en las ideas y la informaci�n que est� expl�citamente expuesta en
el texto. La Lectura literal es reconocimiento de detalles (nombres, personajes,
tiempos y lugar del relato), reconocimiento de la idea principal de un p�rrafo o
del texto, identificaci�n de secuencias de los hechos o acciones, y identificaci�n
de relaciones de causa o efecto (identificaci�n de razones expl�citas relacionadas
con los hechos o sucesos del texto).

Ejemplo

�Ra�l le dio una mano a su padre� es una frase que se�ala que este hombre ayud� a
su progenitor. El sentido literal, sin embargo, afirmar�a que Ra�l le entreg� una
extremidad a su padre. Queda claro que el sentido literal, en ocasiones, es
il�gico.

�Voy a escuchar m�sica a ver si me puedo inspirar para escribir esta nota� es otro
ejemplo de una frase cuyo sentido literal no sirve para su correcta comprensi�n.
�Inspirar� es un verbo que hace referencia a atraer el aire exterior a los
pulmones, pero tambi�n se utiliza para nombrar al nacimiento de una idea en la
mente.

LA LECTURA

La lectura es el proceso de comprensi�n de alg�n tipo de informaci�n o ideas

almacenadas en un soporte y transmitidas mediante alg�n tipo de c�digo, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o t�ctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros
tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notaci�n o
los pictogramas. Tambi�n se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que est� o no
inventado por el hombre.

Leer implica saber pronunciar las palabras escritas, identificarlas y comprender su

significado. A nivel textual, leer es poder comprender un texto y extraer su
significado