NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

COMPRENSIÓN LITERAL

En este nivel de comprensión el lector tiene la capacidad de reconocer y recordar información

explícita, así como escenas tal cual aparecen en el texto. Esto le permite encontrar las ideas
principales, el orden de las acciones, los personajes principales y secundarios e identificar los
párrafos del texto.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión literal: ¿Qué…? ¿Cuál es…? ¿Cómo es…?
¿Dónde…? ¿Quién…? ¿Cómo se llama…?

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

El lector reconstruye el significado del texto relacionándolo con sus experiencias personales y
conocimientos previos, a partir de ello formula conjeturas e hipótesis y saca conclusiones.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión inferencial: ¿Por qué…? ¿Cómo podrías…? ¿Qué
otro título…? ¿Qué pasaría…? ¿Qué conclusiones…?

COMPRENSIÓN CRÍTICA

En este nivel la lectura adquiere un carácter evaluativo, ya que el lector además de confrontar el
significado del texto con sus experiencias e información previa, emite  juicios y opiniones
fundamentadas a partir de lo cual acepta o rechaza lo planteado por el autor.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión crítica: ¿Qué opinas…? ¿Qué piensas…? ¿Cómo
podrías calificar…? ¿Por qué…? ¿Cómo debería…?

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COMPRENSIÓN APRECIATIVA

Se refiere al impacto emocional que el contenido del texto causa en el lector, en este nivel existe
una identificación con los personajes o incidentes así como con la estética o el uso del lenguaje del
autor. Este nivel es propio de los lectores consumados o expertos.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión apreciativa: ¿Qué emociones…? ¿Qué te

evoca…? ¿Cómo te identificas…? ¿Qué sentiste cuando…? ¿Con qué personaje…?

COMPRENSIÓN CREATIVA

Se elaboran nuevos textos a partir de la lectura. Dichas creaciones se dan como resultado de una
comprensión y reflexión profunda del texto.

Ejemplos de comprensión creativa: Elaborar una biografía de alguno de los personajes, modificar
el final, escribir la continuación de la historia, transformar un cuento a obra de teatro.

Ventajas

1.- A veces algunas de las personas que practican o usualmente lee posee mas retención, esto
sucede porque al estar el cerebro analizando y hasta imaginando como se da la trama del libro, es
así que nuestro cerebro se ejercita y así evita enfermedades como el Alzheimer, es por eso que
dicen que hacer ejercicio es bueno para el cuerpo, pues imagínate que este es el ejercicio ideal
para tu cerebro.

3.- Otra ventaja es que a través de la lectura podemos escapar de una manera tranquila sobre los
problemas, días agitados y hasta en el los momentos tristes

4.- A diferencia de mirar televisión, la lectura activa las partes del cerebro que de otro modo
quedarían inactivas.

5.- La lectura ofrece un escape pacífico en cualquier momento del día de los dispositivos digitales y
el constante bombardeo de información como producto de vivir en una era digital.

6.- Además de ofrecer un camino de relajación, la lectura ofrece un camino ideal para relajarse al
final de un día agitado.

7.- Las personas que leen antes de acostarse a dormir desarrollan asociación para dormir, su
cuerpo identifica la lectura con el sueño, lo que ayuda a dormirse más fácilmente e incluso más
profundamente.

Desventajas

Antes la lectura era un pasatiempo que las personas hacia en su tiempo libre para relajarse,
podrían desde leer un periódico hasta un libro, y así era constantemente, pero… aquí es donde
llegamos a los contras, que son los siguientes:.

1.- Esto fue cambiando a través del tiempo con la llegada de la radio y posteriormente con la
televisión para luego continuar con los celulares, ¡pad, ¡phone, Smathphone, etc, pff…pero son
avances tecnológicos.

2.- Por otro tema podríamos mencionar a las personas obsesionadas con la lectura, hasta llegar a
una crisis como antisocial, se pasan el resto del día terminándose libros y acaban perdiendo
tiempo que realmente sirve para hacer otras actividades recreativas.

3.- Otra desventaja es cuando los maestro dejan como tarea leer un libro en una semana y es por
esto que ocasionan que los alumnos tomen esto como algo aburrido.

4.- Muchas personas tienden a leer porque lo necesitan para el trabajo o estudio y, por lo tanto,
no asocian esta actividad con la relajación y el disfrute. Este sentimiento generalmente comienza
en el secundario, cuando los clásicos difíciles de la literatura como Shakespeare son obligatorios.

5.- Con la disponibilidad de los libros de audio y la adaptación de muchos libros en series de
televisión y películas, mucha gente prefiere no pasar días y horas de más para sentarse y leer un
libro.

6.- Para muchas personas que controlan el tiempo para leer durante su rutina diaria muy ocupada,
leer generalmente es un medio para ayudarse a pasar el tiempo mientras se desplazan, comen o
incluso se sientan en el inodoro.