Semana 4: Mecanismo Atencional

Del 31 oct al 06 de nov

Octubre, 2022
 Hilo conductor
Atención selectiva
Actividad que se pone en marcha y
controla los procesos y mecanismos por lo
que se procesa solo una parte de la
información que se recibe y/o se da
respuesta a solamente a las demandas
más relevantes del ambiente. Consta de 2
actividades que sucede de forma
simultánea:
1) Focalizar la atención, es decir, centrar
la atención en un estímulo o en algún
aspecto del mismo, y/o centrar la
atención en alguna respuesta
particular.
2) Ignorar cierta información o no
ejecutar determinadas respuestas
Atención sostenida
Actividad que se pone en marcha los
mecanismos y procesos requeridos
para mantener el foco atencional y
permanecer alerta durante períodos
prolongados de tiempo. Se refiere a
la persistencia de la atención.
Atención dividida
Actividad mediante la que se ponen
en marcha los diversos procesos y
mecanismos que se necesitan para
responder a las múltiples demandas
del ambiente. En este caso se trata, o
bien de atender a toda la información
a la vez, o bien de ejecutar varias
tareas simultáneamente. Se derivan 2
cuestiones:
1) Amplitud de la atención
2) Qué sucede cuando se es incapaz
de atender simultáneamente a las
distintas demandas del ambiente
Plan docente

Unidad 1: Sensación y percepción

Tema 3: El Mecanismo Atencional.
3.3. Características y factores
determinantes de la atención.
3.4. Modelos explicativos de la
atención.
4 Características de la atención

García- Sevilla (1997) propone las

siguientes características generales del Amplitud Intensidad
proceso atencional:

Oscilamiento Control
4 Características de la atención

García- Sevilla (1997) propone las siguientes características generales del proceso atencional:
1) Amplitud: Cantidad de información a la que se puede atender al mismo tiempo, o número de tareas
o procesos que se pueden realizar simultáneamente.
4 Características de la atención
2) Intensidad: Cantidad de atención que se presta en un momento dado a un objeto o tarea, y que sufre
fluctuaciones y lapsus.
4 Características de la atención

3) Oscilamiento: Cambio de foco, pasar de atender a un estímulo o tarea a otro.

4 Características de la atención
4) Control: Cuando la atención se pone en marcha en función de las demandas del ambiente. Este
control requiere esfuerzo, guía de los procesos, suprime las distracciones, inhibe las respuestas
inapropiadas, y permite mantener la atención a pesar del cansancio o aburrimiento.

Conocer cada una de estas características nos permite entender el funcionamiento del mecanismo atencional y así
podemos comprender el comportamiento de las personas cuando se pone en marcha este proceso.
4 Factores determinantes de la atención

Además de las características, se encuentran los factores que juegan un papel determinante en el proceso de atención y
están referidos al sujeto o al estímulo:

Características físicas Nivel de activación

de los objetos fisiológca o arousal del
sujeto

Intereses y expectativas Estados transitorios

del sujeto
 4 Factores determinantes de la atención

1) Características físicas de los objetos:

• Tamaño: Los objetos de mayor tamaño llaman más la atención.
• Posición: La parte superior-izquierda del campo visual atrae más la atención visual.
• Color: Los estímulos cromáticos suelen llamar más la atención que los acromáticos.
• Intensidad: Los estímulos son muy intensos tienen mayor probabilidad de captar la atención.
• Movimiento: Los estímulos en movimiento captan mejor y antes la atención que los estáticos.
• Complejidad: Las personas suelen sentirse más atraídas por los patrones de complejidad
intermedia.
• Relevancia o significado: Los estímulos significativos atraen más la atención que los irrelevantes.
• Novedad: Los estímulos novedosos captarán más atención que los estímulos conocidos
4 Factores determinantes de la atención

2) Nivel de activación fisiológica o arousal del sujeto: Ley de Yerkes- Dodson

El rendimiento mejora cuando las

personas alcanzan el grado óptimo de
activación arousal, pero tiende a
decaer cuando lo superan.

La representación gráfica de la ley de

Yerkes y Dodson puede hacerse con
una U invertida, una parábola de
campana.

Las tareas más difíciles exigen mayor nivel de concentración.

4 Factores determinantes de la atención

3) Intereses y expectativas del sujeto: Las personas fijamos o centramos nuestra atención más en aquello que nos
interesa. Por ejemplo, al leer un periódico se miran antes los titulares, decidiendo que leer o no; al médico le
atraerán más los temas sanitarios, al ejecutivo los relacionados con su empresa y al escritor las páginas de cultura.
4 Factores determinantes de la atención

4) Estados transitorios: como cansancio, estrés, efecto de drogas, sueño.

El ruido influye, en términos generales, de forma negativa
sobre el nivel de concentración de un individuo, especialmente
cuando la intensidad del ruido es alta o cuando se presenta de
forma intermitente

Falta de sueño: es uno de los efectos principales de la

privación del sueño es el descenso del nivel de activación y lo
que perjudica el mantenimiento de un nivel óptimo de alerta.

El uso de psicofármacos: Los medicamentos que más

claramente afectan a los problemas de atención son los
tranquilizantes y los estimulantes.

El alcohol, tiene efectos negativos sobre la atención: Afecta a la

atención focalizada y a la capacidad para oscilar y dividir la
atención.
Modelos explicativos de la atención

Modelos explicativos
Modelos de filtro

de la atención
Modelos de atención
selectiva visual

Modelos de recursos
atencionales limitados
 Modelos de filtro o estructurales

Este tipo de modelos se desarrollaron para explicar el funcionamiento de la atención selectiva y tiene como punto de
partida el modelo de procesamiento de la información de Broadbent (1958).

Todos los modelos de filtro tienen en común:

• La concepción de la atención como un mecanismo de selección
• Análogo a un filtro
• Que impide que se produzca una sobrecarga del sistema (Stules, 1997)

Los presupuestos básicos de estos modelos son:

Cuando la información llega a la estructura central o
canal donde tiene lugar un procesamiento consciente, y
dato que este canal tiene una capacidad limitada, no
puede pasar por él toda la información recibida, sino
sólo una porción de ella.
Es necesario que exista un mecanismo que permita
filtrar y seleccionar la información, de modo que no se
produzca una sobrecarga de información. La atención es
entonces este mecanismo regulatorio de la entrada de la
información (García- Sevilla, 1997)
 Modelos de filtro o estructurales
Existen varios modelos de filtro que difieren, por una parte, en cómo se concibe el supuesto filtro en cuanto a su rigidez; y
por otra, en lo que respecta a en qué fase del procesamiento se supone que se produce la selección. Con base en ello, se
han desarrollado 3 tipos de modelos:

Modelo de selección temprana o precategorial: En Modelo de selección tardía Modelos de selección

el que la selección se produce en las primeras o postcategorial: la múltiple: supone que la
etapas del procesamiento de la información. Y percepción es un proceso de selección puede tener ligar en
existen 2 sistemas de análisis de la información. capacidad ilimitada que cualquier momento del
puede realizarse de forma procesamiento, según interés al
Sistema paralelo preatentivo Sistema perceptual atentivo
automática y paralela sin sistema cognitivo. Este sistema,
necesidad de selección. Las puede seleccionar los
Analiza la información del Es de capacidad limitada, limitaciones atencionales, se estímulos, ya sea por
medio ambiente, pero el responsable de análisis + producen cuando el características físicas o
análisis se hace solo en complejos, que se basa en organismo debe seleccionar características semánticas. Las
rasgos físicos (localización característica semánticas de
espacial, color, orientación,
cuales de los estímulos que limitaciones del procesador
la información; la operación
etc). El resultado es la han identificado guiarán la humano, vienen dadas por la
de identificación se aplica
extracción de las solamente a aquellos acción o se registrarán en el cantidad de estímulos
características simples de los elementos seleccionados. almacén a largo plazo. simultáneos a los que tiene que
estímulos. responder.
 4 Modelos de filtro o estructurales más relevantes

1. Modelo de filtro rígido o de cuello de botella de Broadbent (1958): Es uno de los más importantes de selección
temprana. El procesamiento de la información se da a través del funcionamiento de una serie de estructuras:

Estímulos procesados por sus

atributos físicos, aquí se Se analiza un estimulo a la vez,
identifican los estímulos, que son pero por series y se considera el
procesados uno a la vez paso del tiempo.

Sistema perceptual “S” o El sistema perceptual “P” o

memoria sensorial memoria a corto plazo

El filtro El almacén de probabilidades

condicionales de
acontecimientos pasados o
memoria a largo plazo
Determina que estimulo será procesado en “S” y la selección se
hace en función del análisis preliminar de los atributos físicos. La
información que no pase, se pierde.
 Modelos de filtro o estructurales más relevantes

2. Modelo de filtro atenuante de Triesman (1960): Es un modelo de selección temprana y surgió como reacción a
la propuesta de Broadbent, en cuanto al modo en que opera el filtro.

• Cuando el significado de una unidad de información se relaciona

Ocurre por acumulación de
con el mensaje atendido, el filtro se hace más flexible y permite que
activación en unidades
esa unidad pase a través de el con menos atenuación y acceda así al
detectoras
canal central.
• El resto de los mensajes cuyos significados no guardan relación
alguna con el mensaje atendido sufren de una mayor atenuación de
modo de impedir una sobrecarga del canal central.
• Parte de la información que viene de canales secundarios también
Reconocimiento para el filtro, pero la cant de información para análisis es mucho
menor que la del canal primario; en caso de que se le dé alguna
atención se considerarán los atributos físicos

El filtro Se puede atender un estímulo a la vez (atención dividida),

tan solo es necesario distribuir los recursos entre los
diversos estímulos. La atención sufre en su cualidad e
El significado de la información, o las características de los intensidad, pero la ID parcial de los estímulos ocurre.
estímulos hacen que el filtro sea mas o menos rígido.
Modelos de filtro o estructurales más relevantes

3. Modelo de filtro post-perceptual de Deutsch y Deustsch (1963): Se opone al modelo de Broadbent, de que el filtro
se ubica en las etapas iniciales del procesamiento.

Después que la información ha

sido procesada en paralelo hasta
los niveles semánticos, pasa al
filtro.
• No todos los estímulos son reconocidos, una vez
superado el filtro.
Estímulos llegan por • Se hace uso de diversos mecanismos clasificadores,
canales sensoriales y son en lugar de un único sistema de capacidad limitada.
procesados
• Estos mecanismos: agrupan, segmentan, identifican
y categorizan la información.

El filtro

Aquí se selecciona la información que tiene más relevancia y

llega a la memoria de corto plazo.
Modelos de filtro o estructurales más relevantes

3. Modelo de filtro móvil de Johnston y Heinz (1978): Es un modelo de selección múltiple y en él se tratan de conciliar
las diferentes posturas con respecto al lugar de la selección.

La selección puede llevarse a cabo en

diferentes momentos o estadios del
procesamiento. Esta selección se da tan
pronto como las demandas de la tarea
• Si la tarea no implica imponer demasiada carga en
lo permiten.
el sistema, y puede realizarse sobre la base de las
características físicas, el sistema no va a esperar a
dar significado a los ítems para seleccionarlos.
Procesamiento

El filtro flexible

Aquí se selecciona la información que tiene más relevancia y

llega a la memoria de corto plazo.
Modelos de atención selectiva visual

La conceptualización de la atención como un filtro fue progresivamente abandonada por el hecho de que el concepto
de filtro, desarrollado a partir de los resultados obtenidos fundamentalmente en investigaciones sobre la audición, no
podía ser generalizado a modalidades sensoriales como la visual. En relación con esta modalidad sensorial, los
estudios que se centraron en ella llevaron a la formulación de una seria de modelos según los cuales el medio en el
que operan la atención visual es el espacio. Estas teorías partes de 3 supuestos

1) El papel de la atención 2) La atención visual tiene un 3) Cuando la atención se

visual consiste en asignar los foco con unas dimensiones dirige hacia una localización
recursos atencionales a una físicas específicas que limita dada del espacio, la
región concreta y delimitada o selecciona la información información que cae dentro o
del campo visual, con que recibirá un se halla muy cercana al foco
independencia de los objetos procesamiento más atencional recibe todo el
contenidos en dicha región. profundo. procesamiento.

Modelo de Foco de Luz o

Modelo de lente zoom
linterna
Modelos de atención selectiva visual
Modelos centrados en el objeto

En este modelo, la focalización de la atención visual consiste en dirigirse, más que a localizaciones especiales
específicas, a los objetos que se encuentran dentro del campo visual, los cuales son definidos preatentativamente de
acuerdo con los principios de organización perceptual de la Gestalt (un conjunto de nociones
de organización apreciativa, que pretenden explicar la capacidad de percibir formas).

Para los modelos espaciales el

La principal diferencia, estriba en la
importancia relativa que en cada
uno de ellos se da a los distintos
indicios de agrupamiento.
indicio primario para el
agrupamiento de los estímulos es
la proximidad.
Para los modelos centrados en el
objeto, la proximidad no es más
que otro indicio de agrupamiento
que tiene el mismo estatus que
otros indicios.
Modelos centrados en el objeto
Modelos de capacidad o recursos atencionales limitados

Estos modelos surgieron a raíz del empleo del paradigma de doble tarea, y se centran en la atención dividida como
un mecanismo que permite la realización de varias tareas al mismo tiempo.

Modelo de capacidad general de Modelo de capacidad Norman y

Kahneman: Según este, para
ejecutar una actividad y alcanzada en cualquier tarea puede
suministrarle cierta cantidad de
recursos, la actividad ha de ser
seleccionada; y esta selección se
realiza en función de:
a) Disposiciones permanentes:
son las reglas que gobiernan la
atención involuntaria inducida
por las características de los
estímulos.
b) Los objetivos transitorios: son
los criterios selectivos de la
atención voluntaria inducidos
por aspectos como las
instrucciones.
Borrow: En este, la ejecución Modelo de recursos múltiples de
Navon y Gopher: el rendimiento
ser limitada por los datos o por los en una tarea es función de la
recursos. cantidad de recursos empleados
a) Procesos o tareas limitadas y de la eficiencia de los mismos.
por los datos: vienen La eficiencia de los recursos
determinadas por las depende de la interacción entre:
características físicas de los a) los parámetros propios del
datos y por las limitaciones de individuo: prácticas y
la memoria a corto plazo. habilidades, b) los parámetros
b) Procesos o tareas limitadas propios de la tarea, tales como
por los recursos: su nivel de dificultad; y c) los
caracterizados porque el parámetros del medio, tales
desempeño si depende
como la razón señal/ruido.
directamente de la cantidad de
recursos dedicados a la tarea.
Actividades académicas para esta semana

Toda las actividades estarán habilitadas del 31 octubre al 06 de noviembre, hasta las
23h:59.

1) Autoevaluación 2: No tiene valor académico; pero que le permitirá medir su

conocimiento adquirido en esta semana
2) Foro: Analice las principales características del mecanismo atencional, identifique los
principales modelos explicativos de la atención.
3) Planifique la preparación de sus resúmenes por semana, esto le permitirá estudiar
para las evaluaciones bimestrales.
¡Muchas gracias!

Dora Colindres
dcolindres@utpl.edu.ec
www.utpl.edu.ec