UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “NUMA POMPILIO LLONA”

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
SUBNIVEL: ELEMENTAL (GRADO/CURSO 2do)
CICLO SIERRA AMAZONÍA
AÑO LECTIVO 2021-2022
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas
APRENDIZAJE promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos,
emociones, inquietudes y necesidades.
NOMBRE DEL Cuido mi salud poniendo en práctica las normas de bioseguridad.
PROYECTO:
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
EJE TRANSVERSAL:

-Todas las actividades deben ser realizadas por los niños con la guía de un
adulto.
- Se solicita a los padres de familia estar pendientes en el aseo y orden al
momento de realizar las tareas.
- Dotar al estudiante de un espacio adecuado y los materiales necesarios para el
desarrollo del trabajo.
- Recuerde que todas las actividades deben ser enviadas ya que serán revisadas y
INDICACIONES calificadas por tu docente.
- Es importante que recuerde siempre que al inicio de cada actividad en el
cuaderno los estudiantes deben escribir la fecha y al finalizar deben escribir el
nombre.
Por favor tomar en cuenta que la mayor parte de contenidos son la explicación de
la clase y esto no se debe copiar en los cuadernos, en cada actividad se indica lo
que los niños deben escribir.

ACTIVIDADES SEMANA 1
Del 12 al 15 de octubre

OBJETIVO SEMANAL: Recordar las normas de bioseguridad que debemos poner en práctica para evitar el
contagio de la COVID

Tema: Indicaciones previas al proceso de lecto-escritura

Se trabajará en la tutoría con los cuadernos de Lengua (cuatro líneas) y Matemáticas
(cuadros)
Se les recuerda que los niños deben realizar los márgenes en el cuaderno de
Matemáticas como se indica en la siguiente imagen

LUNES 11

MARTES 12 Tema: Conciencia lingüística

LENGUA Y
LITERATURA - Observar el siguiente gráfico pronunciar el nombre, indicar las
 características y analizar las actividades que se pueden realizar con
ella.

- Con ayuda de un adulto crear una definición de mano.

- Conversar sobre otros significados de la palabra mano como:
- Dar una mano de ayuda -Pedir la mano

-
- Dar una mano de pintura -Mano de plátanos
-

- En el cuaderno de Lengua y Literatura: El niño o niña debe copiar la

fecha y el título, dibujar su mano en el centro de la hoja y pegar
alrededor cosas que se puedan hacer con las manos. (ejemplo)

Martes, 12 de octubre de 2021

Mano

Nombre:

- Observar los siguientes gráficos, formar oraciones sobre lo que cada uno
indica
- En la siguiente página del cuaderno pegar o dibujar los gráficos y realizar
un círculo por cada palabra de la oración que formó anteriormente.
 Formar oraciones

Ana se manchó sus manos.

Tema: Números naturales del 0 al 9

- Observar el video del siguiente link: https://youtu.be/JziMDyQd1Ds

LOS NÚMEROS del 1 al 10 - Canciones de los números

- Los estudiantes deben recordar los números en orden desde el 0 hasta el
9
Para verificar si el niño o la niña identifica los números, el padre debe
mencionar un número y el niño debe señalarlo en el siguiente cuadro,
realizar varios ejercicios similares.
MIÉRCOLES
13
MATEMÁTIC
AS

En el cuaderno de Matemáticas: el niño o niña debe: Escribir la fecha,

escribir una fila de cada número, dibujar objetos según la cantidad y
escribir en letras como lo muestra la imagen, esto se debe realizar del 0 al 9
al finalizar debe escribir su nombre.
 Tema: Fonema /m/

- Observar el siguiente gráfico

- Pronunciar el primer sonido de la palabra mano /m/, realizarlo varias

veces alargándolo mmmm.
- Observar el video del siguiente link: https://youtu.be/WTbDZypK-8k poner
mucha atención en especial en las palabras que inician con el sonido
/m/
En el cuaderno de Lengua y Literatura: copiar la fecha, dibujar o pegar
8 objetos cuyos nombres inicien con el fonema /m/.

JUEVES 14 Jueves, 14 de octubre de 2021

LENGUA Y Objetos que inicien con el fonema /m/.
LITERATURA

Nombre:

- En la siguiente actividad los estudiantes deben observar, dibujar y pintar

los siguientes objetos que tienen el fonema /m/ al inicio, luego deben
trazar un casillero por cada sonido de la palabra y pintar el que
corresponda a /m/, fijarse en el ejemplo.

Pinto el cuadro que corresponde a m

 -

Nombre:
¿Sabías que?:
La palabra mano tiene muchos significados.
Recuerda:
Que nuestra escritura está formada por letras mayúsculas y minúsculas.
Relación con valores:
Recuerda que aún es importante cuidarte del Coronavirus para proteger a los que amas.
Tema: Semirrecta numérica
Observar los videos de los siguientes links: https://youtu.be/QHSJQ3Yte2M
Números del 0 al 9 en la semirrecta
https://youtu.be/gNfzcQS3zDY
Semirrecta Numérica
Luego de ver los videos afianzar los conocimientos sobre la semirrecta y
números en orden del 0 al 9 observando la semirrecta. Tomar en cuenta
que el espacio entre los números es igual en todos.

VIERNES 15
MATEMÁTIC
Recordar que se llama semirrecta porque es la parte de una recta, tiene
AS
principio, pero no tiene fin.
Indicar que siempre inicia colocando el número 0
El estudiante debe señalar con el dedo índice los números en orden y seguir
contándolos del 0 al 9.
En el cuaderno de Matemáticas: los estudiantes deben copiar la fecha,
graficar con ayuda de un adulto una semirrecta numérica y colocar los
números del 0 al 9, En los 4 ejemplos posteriores el padre debe realizar la
semirrecta con los números que se encuentran y los estudiantes deben
completar con color rojo los números que faltan. No se olvide, la separación
de un número a otro en la semirrecta debe tener la misma distancia, por
favor trate de hacer igual al dibujo.

Viernes, 15 de octubre de 2021

 Semirrecta

Es una línea horizontal que tiene principio, pero no tiene fin y se colocan
números en forma ascendente

Nombre:
¿Sabías que?:
El número 0 es el inicio de la numeración.
Recuerda:
El orden de los números en la semirrecta es importante.
Relación con valores:
Es fundamental que las actividades que realices tengan orden y aseo.
COMPROMI Continuar realizando las actividades en casa y aplicando los cuidados necesarios para
SOS evitar el contagio de la COVID-19

Verbalmente respondo las siguientes preguntas:

AUTOEVALU
- ¿Identifico el sonido m en diferentes palabras??
ACIÓN
- ¿Reconozco los números del 0 al 9 y los ubico en la semirrecta numérica??