Atención

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Atención enfocada

La atención es el proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en un

aspecto discreto de la información, ya sea considerada subjetiva u objetiva,
mientras que se ignoran otros aspectos perceptibles. La atención también ha sido
denominada como la asignación de recursos de procesamiento limitados. 1
Prácticamente la atención se puede definir como la capacidad que tienen las
personas para seleccionar, mantener o dirigir la información relevante. Es decir, la
atención es un proceso cognitivo que permite orientarnos hacia aquellos estímulos
que son relevantes dándoles prioridad e ignorando los que no lo son. En resumen
se puede decir que la atención nos sirve para guiar, elegir, mantener y procesar
correctamente la información importante.
Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino
el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. Tradicionalmente, se ha
considerado de dos maneras distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la
atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la
atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son
los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de
la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento
más profundo en la conciencia.2 Por otro lado, la atención es entendida como el
mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje
por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.

Índice

 1Características de la atención
 2Factores que influyen en la atención
o 2.1Determinante externos
o 2.2Determinantes internos
  3Clasificación
o 3.1Según la implicación del sujeto
o 3.2Según el objeto y el grado de activación psicológica
 3.2.1Atención selectiva
 3.2.2Atención dividida
 3.2.3Atención sostenida
 4Patologías
o 4.1Alteraciones cuantitativas
o 4.2Alteraciones cualitativas
o 4.3Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
 5Referencias
 6Enlaces externos

Características de la atención[editar]
Podríamos destacar las siguientes características de la atención como las más
importantes:

 Amplitud
Hace referencia a la cantidad de información a la que podemos atender al mismo
tiempo y al número de tareas que podemos realizar simultáneamente.

 Intensidad
Es innegable que todos sentimos alguna vez la sensación de estar más o menos
atentos, a esto se le denomina intensidad de la atención o tono atencional. Puede
definirse entonces como la cantidad de atención que le prestamos a un objeto o
tarea y está directamente relacionada con el nivel de vigilia y alerta de un
individuo. Pueden producirse variaciones en la intensidad denominadas como
fluctuaciones de la atención al descenso de la intensidad de la atención se le
denomina “lapsus de atención”. Los cambios de atención pueden ser cortos y
transitorios denominándose “cambios fásicos”, cuando son largos y relativamente
permanentes se denominan cambios tónicos.

 Oscilamiento o desplazamiento de la atención

La atención cambia y oscila continuamente, ya sea porque procesamos dos o más
fuentes de información (estímulos atendidos) o bien porque nos encontramos
realizando dos tareas y la atención se va dirigiendo alternativamente de una a otra
(shifting). El tiempo de las oscilaciones de la atención puede ser variable.

 Control
Supone dirigir la atención y poner en marcha sus mecanismos de funcionamiento
en función de las demandas del ambiente y de la tarea que vamos a realizar, en
este caso hablamos de atención controlada. La atención controlada a diferencia de
la no controlada requiere un esfuerzo por parte del sujeto para mantenerla.
Muchos autores afirman que es ésta, la característica más importante de la
atención.

Factores que influyen en la atención[editar]

Determinante externos[editar]
Los determinantes externos son los que proceden del medio y posibilitan que el
individuo mantenga la atención hacia los estímulos que se le proponen, es decir,
depende del medio ambiente.

 Potencia del estímulo. Es evidente que un sonido de

gran intensidad es capaz de atraer nuestra atención.
Lo mismo sucede con los colores intensos con
respecto a los tonos más suaves.

 Cambio. Siempre que se presenta un cambio que

modifica nuestro campo de percepción, nuestra mente
es atrapada por los estímulos que modifican la
situación de estabilidad.

 Tamaño. La publicidad emplea con gran eficacia este

principio. Sin embargo, se ha logrado descubrir que el
tamaño posee menos atractivo que el cambio o que la
potencia del estímulo.

 Repetición. Un estímulo débil, pero que se repite

constantemente, puede llegar a tener un impacto de
gran fuerza en la atención. Es muy utilizado en
anuncios comerciales.

 Movimiento. El desplazamiento de la imagen (real o

aparente) provoca reacción y tiene un gran poder para
la atención

 Contraste. Cuando un estímulo contrasta con los que

le rodean, llama más la atención. Puede haber dos
situaciones: El contraste por aparición, en la que el
estímulo contrasta porque no estaba presente hasta
ese momento, y el contraste por extinción, donde el
contraste lo provoca el hecho de darse cuenta de que
ya no está.

 Organización estructural. Los estímulos que se

presentan deben estar organizados y jerarquizados,
de manera que posibiliten recibir correctamente la
información.
Determinantes internos[editar]
Los determinantes internos o propios de la persona, son los que dependen del
individuo, y condicionan aún más, no solo la capacidad y desarrollo de la atención,
sino también su rendimiento.

 Emoción. Los estímulos que provocan emociones de

mayor intensidad tienden a atraer la atención del
sujeto que los percibe. Esto depende también del
nivel interno de activación emocional de la persona,
también llamado arousal.3

 Estado orgánico o estadio orgánico. Este factor se

relaciona con las pulsiones que experimenta el
individuo al momento de recibir la estimulación. Por
ejemplo, si una persona se encuentra sedienta, es
seguro que le atraerán más intensamente los
estímulos relacionados con la satisfacción de su
necesidad). Tiene que ver también con la disposición
estable orientada a la supervivencia.

 Intereses. Esto se refiere a aquello que atrae la

atención en función de los intereses que se tengan.
Por ejemplo, un aficionado al alpinismo se sentirá
fuertemente atraído por una vista de montañas
nevadas, mientras que un biólogo será atrapado por
la imagen de una especie en peligro de extinción.

 Evaluación de esfuerzo que requiere la tarea. La

evaluación que una persona lleva a cabo sobre el
esfuerzo que puede suponerle una tarea determinada
puede producir un mayor o menor grado de activación
de la atención en su desempeño.3

 Distracción. Relacionada en parte con la orientación

a objetivos transitorios dependientes de las
necesidades del momento.3 La distracción también
puede hacer referencia a la concentración excesiva
del sujeto en su mundo interior, ordinariamente
llamada "ensimismamiento".

 Sugestión social. Puede llegar a atraer la atención

de otras personas por invitación, que es más que por
simple imitación.

 Curso del pensamiento. Independientemente de las

pulsiones o de los intereses del individuo, si el curso
 de su pensamiento se encuentra siguiendo ciertas
ideas y un estímulo relacionado se le presenta en ese
momento, este último captará su atención en forma
inmediata.

Clasificación[editar]
Según la implicación del sujeto[editar]
Dependiendo de la implicación del sujeto a la hora de gestionar su propia
atención, podemos hablar de tres tipos:

 Activa y voluntaria (deliberada) cuando se orienta y

proyecta mediante un acto consciente, con un fin de
utilidad práctica y en su aplicación buscamos aclarar o
distinguir algo. La motivación activa nuestra atención
hacia ese objeto. Ejemplos:
o Cuando atendemos a un estímulo porque hay un
interés subyacente, no por la potencia del estímulo
en sí misma.
o Cuando mantenemos la atención en situaciones
que nos interesan pero a la vez nos fatigan.

 Activa e involuntaria: Es la orientada por una

percepción.

 Pasiva: es atraída sin esfuerzo.Como un simple

movimiento de una hoja nos llama la atención.
Según el objeto y el grado de activación psicológica[editar]
Atención selectiva[editar]
Es la capacidad de un organismo para concentrarse en una sola fuente de
información, desechando otros estímulos que puedan interferir. 3 Por tanto, implica
no solamente seleccionar la información relevante, sino también inhibir
activamente la información irrelevante.4
Se refuerza cuando las disposiciones del sujeto permiten anticipar el ciclo
perceptual, que incluye los esquemas anticipatorios. Donald Broadbent desarrolló
un modelo, conocido como "metáfora del filtro" o "cuello de botella", para explicar
la atención selectiva.
Atención dividida[editar]
Consiste en los procesos que un sujeto pone en funcionamiento para atender, de
modo simultáneo, varias demandas del ambiente que se le presentan a la vez en
un momento o tarea dadas, distribuyendo los recursos atencionales entre las
actividades o estímulos.3 En estos casos, las tareas que menos recursos
demandan son las altamente automatizadas por el sujeto (por ejemplo, en el caso
de la conducción). Estos procesos dependen de un procesador
central ejecutivo que gestiona los recursos atencionales.
Atención sostenida[editar]
Hace referencia a la persistencia de la atención en el tiempo para concentrarse en
una tarea antes de que empiece a cometer errores. Resulta fundamental en las
actividades escolares y laborales.3

Patologías[editar]
Las perturbaciones de la atención se conocen como "disprosexias" y son
fundamentalmente de orden cuantitativo:
Alteraciones cuantitativas[editar]
 Hiperprosexia: hiperactividad de la atención,
característica de trastornos con ideas delirantes.
 Hipoprosexia: disminución de la capacidad de la
atención, incluso para estímulos relevantes.
 Aprosexia: es la pérdida total de la atención.
Alteraciones cualitativas[editar]
 Pseudoaprosexia: atención centrada en estímulos
internos y desatendiendo a los estímulos externos.
 Paraprosexia: inestabilidad de atención, característica
de trastornos maníacos.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
[editar]
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad se trata de un cuadro
diagnóstico en el que hay implicados otros síntomas que afectan a la actividad, las
relaciones y la vida diaria de la persona. Se considera una condición permanente
del desarrollo neuropsiquiátrico. Se clasifica en 3 subcategorías diagnósticas:5

 TDAH predominantemente hiperactivo/impulsivo.

 TDAH predominantemente inatento.
 TDAH combinado.

Referencias[editar]
1. ↑ Anderson, John R. (2004). Cognitive psychology and its
implications (6th ed.). Worth Publishers. p. 519. ISBN 978-0-7167-
0110-1.
2. ↑ Lombo, José Ángel; Giménez Amaya, José Manuel
(2022). «Atención». En Fernández Labastida, Francisco;
Mercado, Juan Andrés, eds. Philosophica: Enciclopedia
filosófica on line. Consultado el 18 de agosto de 2022.
 3. ↑ Saltar a:a b c d e f «TDA-H y tipos de atención.».
fundacioncadah. Consultado el 18 de abril de 2018.
4. ↑ Proctor R.W.; Johnson A. (2015). Atención: teoría y práctica.
UNED, Madrid.
5. ↑ Reinhardt, MC; Reinhardt, CA (2013 Mar-Apr). «Attention
deficit-hyperactivity disorder, comorbidities, and risk
situations». J Pediatr (Rio J) 89 (2): 124-
30. doi:10.1016/j.jped.2013.03.015.

Enlaces externos[editar]
  Wikiquote alberga frases célebres de o
sobre Atención.
 Lombo, José Ángel — Giménez Amaya, José Manuel,
Atención, en Fernández Labastida, Francisco –
Mercado, Juan Andrés (editores), Philosophica:
Enciclopedia filosófica on line

royectos Wikimedia

 Datos: Q6501338

 Multimedia: Attention / Q6501338

 Citas célebres: Atención

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