DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

EPISTEMOLOGÍA, CLASIFICACIÓN DE
LAS TEORÍAS Y SUS IMPLICACIONES
EN EDUCACIÓN

Nombre de la actividad: Presentación sobre epistemología clásica

Nombre del estudiante: Nelson Andelfo Moreno Moreno
Fecha: Mayo de 2023
 Introducción

La presentación realizada busca mostrar la apropiación

alcanzada en el análisis de epistemología como rama de la
filosofía que estudia el conocimiento.

La elaboración de la presentación tomando como

fundamento el material referenciado, su lectura comprensiva,
análisis y organización, permiten tener un nivel satisfactorio
de profundización en el tema trabajado.
 Epistemología

Es la parte de la filosofía que se

encarga de la teoría del
conocimiento, del estudio crítico
Tales de Mileto (624 – 562 a. de C.)

del conocimiento científico de sus

“…ES UNA RAMA DE
principios y resultados. LA FILOSOFÍA Y
SU OBJETO
DE ESTUDIO ES EL
CONOCIMIENTO…”
(Hessen 1978) 03
 ¿Qué estudia la epistemología?

Principalmente estudia los conceptos de conocimiento, ciencia e

investigación científica.
Conocimiento: proceso mental en el que se generan o nacen las
ideas.
Ciencia: Son conocimientos organizados, sistematizados que usan
principios generales o leyes.
Investigación científica: Actividad a través de la cual se construye la
ciencia, el conocimiento.
04
 Conocimiento

El cerebro es el órgano donde se

genera el conocimiento.

Nace con elementos que permiten

su creación, transmisión y que lo

hacen acumulativo y útil (Sierra 1984)

-Facultad.-Actividad. Imagen recuperada de: https://acortar.link/I33blq

-Resultado. -Lenguaje.
05
 Ciencia

Es un conocimiento del mundo, del que es posible alcanzar un acuerdo

universal y tener criterios comunes para soportar las creencias y lo que se
considera pueden ser conocimientos, de acuerdo con Wartofsky (1981)
El objeto de la ciencia es la generación de teorías que tratan de explicar
fenómenos de la naturaleza.
La ciencia, de acuerdo con Bunge (2004), en vista de su amplitud y para
lograr ahondar en un campo específico del conocimiento se divide en
Formal y Factual.
06
 Investigación científica

Tiene dos fines: producir conocimientos y

teorías y resolver problemas prácticos o
construir síntesis que den respuesta a
necesidades intelectuales de la humanidad,
de acuerdo con Lukasiewics (1970) Imagen recuperada de:
https://directivosygerentes.es/wp-content/uploads/2018/02/creatividad-empresarial-6
81x455.jpg

Puede ser cualitativa o cuantitativa y requiere tener un lenguaje

especializado, comprender la epistemología, conocer y comprender la
metodología y la estadística.
07
 Conclusiones

1. La realización de la presentación como base para el compartir del

tema trabajado a través de la grabación constituye el producto de la
comprensión y el análisis alcanzados.
2. Dar a conocer el trabajo realizado a través de una grabación, con el
apoyo de la presentación, es una experiencia enriquecedora y
desde el quehacer profesional aporta al uso y manejo de diferentes
recursos asociados a las TIC (Tecnologías de la información y la
comunicación).

08
 Referencias

Imagen recuperada de: https://acortar.link/I33blq

Imagen recuperada de:

https://directivosygerentes.es/wp-content/uploads/2018/02/creatividad-empresarial
-681x455.jpg

Lenin, J.  (2015). Epistemología y metodología. Grupo Editorial Patria. Recuperado de

https://elibro.net/es/lc/ucuauhtemoc/titulos/39400

09
 Gracias
Enlace para acceder a la grabación:
https://voicethread.com/share/23010806/