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Fase 1 - Observar

Bienvenidos al curso de Epistemología

MIGUEL ÁNGEL ROMERO ROMERO

No. De Grupo: 100101_244

Tutor:

MAURICIO VERA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnológicas e Ingeniería-ECBTI

Ingeniería Sistemas

LA DORADA-CALDAS

FEBRERO 2021
INTRODUCCIÒN

A continuación, se desarrollará la actividad de Reconocimiento del Curso, donde

realizaremos un acercamiento general sobre los contenidos temáticos a estudiar como lo son

la Epistemología, Ciencia y Educación Científica como también el análisis al método de la

investigación.

Es decir, determinando las condiciones formales y “de hecho nuestro conocimiento como

relación entre un sujeto y un objeto, podemos afirmar que a la epistemología le interesa el

conocimiento en cuanto que es objetivo. La epistemología se preocupa de los datos

constitutivos del conocimiento humano para determinar a partir de ellos, su valor; por eso los

juzga, las críticas, los fundamenta.

OBEJETIVOS

 Leer y comprender cada una de las lecturas propuestas en la guía.

 Elaborar un conceptual referido al análisis del método de la investigación.

 Saber los principales pensamientos epistemológico que conlleva a la epistemología.


ACTIVIDAD A DESARROLLAR

¿QUE ES LA EPISTEMOLOGIA?

DEFINICION:

La epistemología es la rama de la filosofía que estudia la teoría del entendimiento, usando

tanto al objeto y el individuo que accederán al entendimiento, como a los parámetros del

saber mismo.

“La epistemología es el estudio del conocimiento y la creencia justificada”

(Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2005).

“La epistemología es una rama de la filosofía que estudia la posibilidad y

alcance del conocimiento humano” (Wisegeek, s.f.).

A pesar de varias definiciones, muchos pensadores coinciden en que Señale que el nombre

epistemología proviene del griego episteme y se refiere al conocimiento o ciencia.

La epistemología estudia la base y la naturaleza del conocimiento mismo. La investigación de

la epistemología se centra en la forma en que adquirimos conocimientos y en cómo distinguir

entre verdadero y falso.

Varios de los filósofos más relevantes, como por ejemplo Platón y Aristóteles, aseveraban

que el entendimiento es viable. Su epistemología estaba basada en la destreza de distinguir

precisamente entre aspecto y realidad. Para Platón, esta epistemología ha sido ilustrada por

medio de su teoría de las maneras. La epistemología de Aristóteles aseguraba que el

entendimiento cierto se podía obtener por medio de la prueba de causa impacto, combinado

con la aplicación de razón y lógica.


HISTORIA DE LA EPISTEMOLOGIA:

Esta rama de la filosofía se originó en la antigua Grecia. En este punto, el conocimiento

puede clasificarse según la forma en que se realiza en conocimiento o cognición. El primero

se refiere al conocimiento adquirido de forma ordinaria sin reflexión. Por el contrario,

conocer el conocimiento se obtiene mediante una estricta reflexión.

Sin embargo, el concepto de epistemología comenzó a estar involucrado en el Renacimiento.

Los escritores más destacados en este campo incluyen a Descartes, Galileo Galilei, Kant,

Newton, etc. Este resurgimiento de la epistemología se debe al surgimiento del conocimiento

científico y la necesidad de verificar este conocimiento. Para ello, analizó los métodos,

procedimientos y conocimientos básicos utilizados en el campo científico.

Aunque puede resultar un poco anacrónico hablar de epistemología antes del siglo XIX,

encontramos que algunos autores tienen una influencia significativa en el tema. Este es el

caso de la Metodología de René Descartes, o de John Locke e Immanuel Kant. Aunque aún

no existe tal epistemología, filósofos de esta talla han podido incorporar la idea de cómo

generar conocimiento científico en su gran marco teórico.

No hay duda de que, si bien recibirá fuertes críticas por parte de uno de sus discípulos, la

escuela epistemológica que tiene mayor impacto teórico y cambió por completo la disciplina

es una lógica nueva positivista. Reunidos en el célebre círculo de Viena, un grupo de

intelectuales que estudiaban las formas del pensamiento lógico y la construcción del

conocimiento científico, consideraban a Bertrand Russell y Ludwig Wittgenstein como sus

principales fuentes de inspiración. Es la primera gran escuela epistemológica del siglo XX,

encargada de estudiar las formas lógicas de los enunciados y establecer principios basados en

la lógica.
CORRIENTES O DOCTRINAS EPISTEMOLÓGICAS:

Existen varias escuelas o géneros que tratan temas de conocimiento. Algunos de ellos son:

El Criticismo: Desarrollado por Kant, que confirma que se puede conseguir el

entendimiento, para eso es preciso de estudio exhaustivos.

El Dogmatismo: Confirma que el entendimiento podría ser adquirido debido a que es la

verdad misma.

El Escepticismo: Tradicionalmente el escepticismo es la negación de la posibilidad del

conocimiento como creencias justificadas, verdaderas y ciertas. Es una corriente plenamente

antagónica, que rehúsa la probabilidad de conocer la realidad gracias a componentes externos

al individuo de entendimiento que no le permiten entrar a la verdad.

El Empirismo: confirma que la exclusiva forma de entrar al entendimiento es por medio de

la vivencia. Esta fueron en los siglos XVII y el XVIII se considera que tiene el conocimiento

espontaneo y propio hacia la realidad.

El Racionalismo: Plantea que el exclusivo medio de conseguir el verdadero entendimiento es

por medio de la utilización de el motivo y la lógica. Es el contrate al empirismo que resalta u

un papel de adquisición y la experiencia total todo el sentido de la percepción.

Positivismo: Es punto de vista del conocimiento propio y autentico donde es surgido por

método científico y avalado con ejemplos.


FUENTES DEL CONOCIMIENTO:

Percepción: Se recibe por medio de los sentidos vista, oído, tacto, gusto y olfato.

Introspección: La introspección es la función de examinar el interior de nuestra mente.

Comparativamente con la percepción, la introspección parece ser menos propensa al error.

Memoria: La memoria es la función de retener entendimiento adquirido en el pasado.

Razón: Ciertos conocimientos parecen ser justificados solo mediante el uso de la razón.

Siendo de tipo a priori, o sea, previa a cualquier tipo de vivencia.

Testimonio: El testimonio es la fuente de conocimiento si y solo si proviene de una fuente

confiable.

PARA QUE SIRVE LA EPISTEMOLOGIA:

La epistemología es importante porque proporciona la base de nuestra forma de pensar. Si no

tenemos una determinada herramienta o medio para comprender cómo adquirimos

conocimientos y cómo desarrollar ideas en nuestra mente, entonces confiamos en nuestros

sentidos y no tenemos una línea de pensamiento coherente. Para tener un pensamiento y un

razonamiento coherentes y claros, debe haber una epistemología suficiente.

En razones más detalladas la epistemología nos sirve para:

1.Comprender mejor los conceptos clave de la actividad científica y aclarar sus características

(hipótesis, teoría, confirmación, falsificación, progreso científico, Racionalidad científica,

verdad, realidad, etc.).

2.Mejorar la enseñanza a través de una comprensión más profunda de la ciencia y el trabajo

científico.

3.Evaluar la relevancia intelectual, práctica y social de la cultura científica.


CONCLUSIÒN

Lo aprendido saber los términos estipulados de la epistemología. Saber la historia del

conocimiento y del pensamiento de grandes filósofos de la nuestra humanidad.

Conocimiento y escuelas de doctrinas: filosóficas y religiosas.

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