ASISTENCIA

TECNICA
ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO
DE DESASTRES, EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
 BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

Escuela Nueva

La “nueva escuela”, tiene como centro el bienestar del estudiante y

busca ampliar la mirada hacia el desarrollo de experiencias diversas,
dentro y fuera de la escuela, en el que promuevan que los estudiantes
construyan sus propios aprendizajes, pongan en juego sus competencias
y se vuelvan cada vez más autónomos en sus procesos de aprendizaje”.

PRINCIPIOS DEL RETORNO

Se establecen tres principios centrales: SEGURO, FLEXIBLE Y
DESCENTRALIZADO, los cuales definen el diseño y la planificación de las
acciones del sector educativo.
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

SUSTENTO
R.M. N°189-2021-MINEDU-
LEGAL
“Disposiciones para
los Comités de Gestión Escolar en las Instituciones
Educativas Públicas de Educación Básica”

OFICIO MULTIPLE N° 035-2021-MINEDU/VMGI-

DIGC- “Actualización de la Guía para la Gestión
Escolar en las Instituciones Educativas y
Programas Educativos de Educación Básica”
• D.S. N° 006-2021-MINEDU–
Lineamientos para la Gestión
Escolar de Instituciones
Educativas Públicas.

Resolución Ministerial N°281-2016-MINEDU, en la

Política Nacional de Educación Ambiental aprobada
con Decreto Supremo N° 017-2012-ED y de la Política
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres al 2050
aprobada con Decreto Supremo N° 038-2021-PCM.
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

COMITÉS E INTEGRANTES DE GESTIÓN ESCOLAR

COMITÉ DE GESTIÓN DE COMITÉ DE GESTIÓN COMITÉ DE GESTIÓN DEL
CONDICIONES OPERATIVAS CGE 3 PEDAGÓGICA CGE 4 BIENESTAR CGE 5

• Director de la I.E.
• Un representante de los
estudiantes.
• Un representante del CONEI.
• Un representante de los padres
de familia y tutores legales.
• El/la presidente de APAFA.
• Dos representantes
personal docente.
• Responsable de
Gestión del Riesgo
de Desastres.
• Director de la I.E.
• Sub director/a de la I.E.
• Un representante del CONEI.
• Un representante de los padres
de familia y tutores legales.
• Dos representantes
del
personal administrativo.
• Un representante del personal
docente por nivel o ciclo.
• Director de la I.E.
• El coordinador de Tutoría.
• El responsable de convivencia.
• El responsable de inclusión.
• Un/a representante de los
padres y madres de familia,
del
tutores legales o
apoderados/as.
• Un/a representante de las y los
estudiantes.
• Un/a psicólogo, cuando exista
el cargo en la I.E.
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

COMITÉ DE GESTIÓN DE CONDICIONES

OPERATIVAS
Es el Comité que Gestiona las prácticas vinculadas
al CGE 3, tales como:
Los riesgos cotidianos, de emergencias y desastres.
Concentra funciones y competencias ligadas al
desarrollo de capacidades para la gestión del riesgo
(a través del uso de dispositivos de seguridad,
señaléticas, extintores, botiquines, tablas rígidas,
megáfono, baldes con arena, etc.) mantenimiento
del local.
CGE: COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR
RM 189-2021-MINEDU; extraído del numeral: 5.2.1 . Pag. 15
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

FUNCIONES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE CONDICIONES

OPERATIVAS
Elaborar implementar y evaluar el Plan
Participación en la elaboración, de Gestión del Riesgo de Desastres

1 actualización y evaluación de los

instrumentos de gestión de
institución educativa.
según la normativa vigente, así como la
implementación
sectoriales.
de simulacros 3
Reportar los incidentes sobre la Brigada de

4
Realizar el diagnóstico de
afectación y/o exposición de la I.E
educación infraestructura del local educativo,

5
por peligro inminente,
Ambiental y incluyendo las de mantenimiento,
emergencia y/o desastre.
acondicionamiento, así como aquellas
GRD relacionadas al Plan de Gestión de
Formular e incorporar en el PAT, Riesgos de Desastres.
las acciones, presupuesto,

8 personal a cargo y otros aspectos

vinculados a la gestión de recursos Promover el desarrollo de las
propios y actividades productivas y
empresariales u otros ingresos
obtenidos o asignados a la I.E, en
practicas de gestión asociados al
compromiso de Gestión Escolar 15
concordancia con las prioridades
definidas en la IIGG.
Fuente:RM N°189-2021-MINEDU
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

Comité de Gestión
Pedagógica
Gestiona las prácticas vinculadas al CGE 4.
⮚Orientación de diseño, implementación y organización de los procesos de
enseñanza y aprendizaje (Documento de gestión articulados a la GRD; PEI,
PCI, RI y PAT)
⮚Concentra funciones y competencias ligadas a la organización de
espacios de la planificación y adaptación curricular (Unidad y sesiones
de aprendizaje, en caso de emergencias o desastres aplicamos currículo
vigente :contención, soporte socioemocional, actividades lúdicas,
autoprotección y autoayuda)
⮚ Promover Proyecto Educativos Ambientales Integrados (PEAI) que
contengan las acciones orientadas a la mejora del entorno educativo y al
logro de aprendizajes, en atención a la diversidad, asegurando su
incorporación en los instrumentos de Gestión.

CGE: COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR; RM 189-2021-MINEDU, Numeral 5.2.2

BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

Funciones del Comité de Gestión

Pedagógica
Promover Proyectos Educativos Ambientales

1
Participar en la elaboración, actualización,
implementación y evaluación de los
instrumentos de gestión de la institución
educativa, contribuyendo a orientar la
6 Integrados (PEAI) que contengan las
acciones orientadas a la mejora del entorno
educativo y al logro de aprendizajes,
gestión de la IE al logro de los aprendizajes en atención a la diversidad, asegurando su
previstos en el CNEB. incorporación

Brigada de educación
Ambiental y GRD

7 Promover el desarrollo de las prácticas de

gestión asociadas al
Compromiso de Gestión Escolar 4.
Fuente: RM N°189-2021-MINEDU
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DESASTRES

Comité de Gestión del Bienestar

⮚Generación de acciones y espacios para el
acompañamiento socioafectivo y cognitivo
(contención ,soporte socioemocional y actividades
lúdicas)
⮚La participación de las familias en la elaboración de
los instrumentos de gestión(Plan GRD)
⮚Concentra funciones y competencias ligadas a la
gestión de espacios de participación(brigada
educación ambiental y GRD)

GE: COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR; RM 189-2021-MINEDU, Numeral 5.2.3

BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

Funciones del Comité de Gestión de

Bienestar
1 Participar en la elaboración,
actualización, implementación y
evaluación de los instrumentos de
gestión de la institución educativa,
contribuyendo a una gestión del
bienestar escolar que promueva el
desarrollo integral de las y los
estudiantes
Articular acciones con instituciones
6 públicas y privadas, autoridades
comunales y locales, con el fin de
consolidar una red de apoyo a la
Tutoría y Orientación Educativa
Brigada de y a la promoción de la convivencia
educación escolar.
Ambiental y
GRD

8 9
Conformar brigadas con los integrantes de
la comunidad educativa con el fin de Promover el desarrollo de las
implementar acciones que promuevan la prácticas de gestión asociadas
atención de las y los estudiantes en al Compromiso de Gestión
aquellas situaciones que afecten su Escolar 5.
bienestar (peligro inminente, incidentes,
emergencias, desastres u otros).

Fuente:RM N°189-2021-MINEDU
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

¿Cuál es la relación de la Brigada de Educación Ambiental y Gestión del riesgo

de desastres y las funciones del comité de Gestión del bienestar?.

Implementar acciones que promuevan la atención de

los estudiantes en aquellas situaciones que afecten su
bienestar ante peligros inminente, incidentes,
emergencias, desastres u otros, Así mismo el
acompañamiento socioafectivo y cognitivo para
fomentar la participación de la comunidad educativa,

Participación de la comunidad educativa

en los simulacros escolares.

Ejecutar acciones en torno a temas

vinculados a la educación ambiental y a
la GRD como: Roles de los brigadistas.
 BRIGADIST

¿Qué es la Brigada de Educación A

ESCOLAR

Ambiental y Gestión del Riesgo de

Estudiante/s

Desastres? BRIGADISTA BRIGADISTA

RESPONSABL RESPONSABL
E E

Docentes de
Autoridades aula
locales

Es un conjunto de integrantes de la comunidad educativa

que se organiza en la IE o Programa educativo, para contribuir Brigadista líder
con la promoción de las acciones de educación ambiental y BRIGADISTA
Brigada de Educación Ambiental y
BRIGADISTA
RESPONSABL RESPONSABL
gestión del riesgo de desastres, como parte de la generación de E Gestión del Riesgo de Desastres. E

las condiciones para los aprendizajes en entornos saludables y Integrantes de

la familia
Personal
Administrativo

seguros, y que han sido priorizadas en los instrumentos de

gestión para el año escolar y por la sostenibilidad del servicio
educativo BRIGADISTA BRIGADISTA
RESPONSABLE RESPONSABLE
Personal de Tutores
servicio
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

¿POR QUÉ ES NECESARIO CONFORMAR

LA BRIGADA DE E.A Y GRD EN LA I.E?

PARA CONTAR CON UNA ORGANIZACIÓN QUE CONTRIBUIR A UNA CONCIENCIA AMBIENTAL,
COMPLEMENTE SUS FUNCIONES A CARGO DE LOS PROMOVER UNA CULTURA DE PREEVENCION Y
INTEGRANTES DE COMITÉ DE GESTION. RESPONDER OPORTUNAMENTE.

Mayor Comunidad
participación educativa
LA CONFORMACIÓN
estudiantil DE LAS BRIGADAS resiliente
PERMITIRÁ:
Ciudadanos
responsables Comunidad
y ambientales educativa
comprometida en
Comunidad acciones de GRD
educativa Trabajo articulado
organizada y con actores de la
activa como localidad.
brigadistas.
 Sobre los brigadistas de Educación Ambiental y Gestión
del Riesgo de Desastres.
Sus integrantes son identificados como brigadistas con roles
diferenciados en acciones para evitar la generación de riesgos, y para, la
preparación, respuesta y rehabilitación ante situaciones de emergencia y
desastres; así como para las acciones de educación ambiental y sus
componentes: educación en salud, educación en cambio climático,
educación en ecoeficiencia y educación en gestión del riesgo de
desastres. Asimismo, se impulsarán las acciones relacionadas a educación
en biodiversidad. Promueven también, actividades de acuerdo al
calendario ambiental nacional, regional y/o local, en estrecha vinculación
con los propósitos de aprendizaje planteados en la labor pedagógica.
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

INTEGRANTES DE LA BRIGADA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES.

BRIGADA DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL Y GESTIÓN
El número de integrantes que
DE DESASTRES conformará la Brigada de EA y
GRD puede variar
BRIGADISTA LIDER dependiendo de la realidad y
características de la IE
• UN/A DOCENTE
• ADULTO DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

BRIGADISTA RESPONSABLE BRIGADISTA ESCOLAR

• DOCENTE/S DE AULA • LAS/LOS ESTUDIANTES

• PERSONAL ADMINISTRATIVO
• TUTOR/A, AS/ES
• PERSONAL DE SERVICIO
• INTEGRANTE/S DE LA/S
FAMILIA/AS
• AUTORIDAD/ES LOCAL/ES
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

Colores para la identificación de los brigadistas

El distintivo
DE CAMBIO es opcional
CLIMÁTICO DE SALUD Y
CONTRA
INCENDIOS PRIMEROS
AUXILIOS

DE SOPORTE
DE SOCIO
SEÑALIZACIÓN •BRIGADISTA EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
Y EVACUACIÓN LIDER LUDICAS

DE DE
SEGURIDAD Y DE PROTECCIÓN ECOEFICIENCIA
PROTECCIÓN Y
BIODIVERSIDAD
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

¿En qué momento del año escolar se conforma

la Brigada de EA y GRD en la I.E?

Deberá conformarse, de acuerdo al calendario escolar, durante el primer bloque de semanas

de gestión, y quedar establecido mediante una Resolución Directoral.
Asimismo, deberá promover que los roles de los brigadistas sean incorporados en dicho
documento, Para el caso del o la Brigadista escolar, su designación podrá realizarse en el
primer trimestre de iniciado el año escolar.
⮚La Brigada de EA y GRD está activa durante todo el año escolar.
 BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA BRIGADA DE EDUCACION AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2023

COMITÉ DE GESTIÓN ESCOLAR

COMITÉ DE GESTIÓN DE COORDINA

COMITÉ DE GESTIÓN COORDINA COMITÉ DE GESTIÓN DEL
CONDICIONES OPERATIVAS PEDAGÓGICA BIENESTAR

BRIGADA DE EDUCACIÓN
RESPONSABLE DE LA GRD AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO
DE DESASTRES

BRIGADISTA LIDER

BRIGADISTA RESPONSABLE

- Docente
- Adulto
integrante DE SEGURIDAD DE SOPORTE SOCIO DE SEÑALIZACIÓN DE SALUD Y DE PROTECCIÓN
DE CONTRA DE DE CAMBIO
de la Y PROTECCIÓN EMOCIONAL Y Y EVACUACIÓN PRIMEROS DE LA
INCENDIOS ECOEFICIENCIA CLIMÁTICO
comunidad ACTIVIDADES AUXILIOS BIODIVERSIDAD
educativa. LÚDICAS

- Brigadista
Escolar
- Estudiantes
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

 
 
1. RESPONSABLE DE EVACUACIÓN: Se ubica cerca a la puerta de salida del aula y se identifica con el
brazalete de color Anaranjado.
2. RESPONSABLE DE PRIMEROS AUXILIOS: Se ubica en medio del aula y se identifica con el
brazalete de color blanco.
3. RESPONSABLE DE PROTECCIÓN: Se ubica al final del aula en uno de los extremos y se identifica
con el brazalete de color azul.
Identidad de la brigada según el número de sus integrantes

Brigadistas responsables
Dependiendo de la
realidad y
características de la
IE, la Brigada de
EA y GRD tendrá
Brigadistas líder
una identidad
propia.

Brigadistas escolares
BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES

GRACIAS …