KIT DE SOPORTE

EMOCIONAL 2023  

D.S. N°013-2022-MINEDU
Dirigido a docentes tutores del nivel inicial, primaria y secundaria

2021
POR ESCUELAS AMABLES Y ACOGEDORAS
NIVEL PRIMARIA  

D.S. N°013-2022-MINEDU

2021
POR ESCUELAS AMABLES Y ACOGEDORAS
CONTENIDO:
1. Primera parte se denomina “Orientaciones para la aplicación de la herramienta de recojo de
información de habilidades socioemocionales y factores de riesgo”, presenta un marco
teórico de las HSE, importancia, etc. Así mismo orienta cómo se debe proceder para la
aplicación de la herramienta y brinda pautas para la interpretación de los resultados
obtenidos y la aplicación de esa información en las escuelas para estudiantes del III, IV y V
ciclo.
2. Segunda parte se denomina “Orientaciones para el desarrollo del programa de habilidades
socioemocionales”, donde busca desarrollar 13 habilidades socioemocionales priorizadas,
mediante la aplicación de Experiencias de Aprendizaje de la Tutoría para el desarrollo de las
habilidades socioemocionales.

POR ESCUELAS AMABLES Y ACOGEDORAS

ORIENTACIONES PARA EL RECOJO
DE INFORMACIÓN
 
CICLO III, IV Y V

2021
 LA GUÍA DE RECOJO DE INFORMACIÓN PARA LOS CICLOS III IV Y V, ESTA DIVIDIDO
EN CAPÍTULOS :

CAPÍTULO 1: Contine información y fundamentos:

• ¿Qué son HSE?
• ¿Cuáles son los beneficios del desarrollo de HSE?
• ¿Por qué recoger información sobre las HSE?
• ¿Qué es un factor de riesgo y por qué es importante identificarlo?
• ¿Cómo recoger información de las HSE y de los factores de riesgo?

CAPÍTULO 2: Describe los indicadores priorizados: INDICADORES DE RIESGO

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES •Dificultades en el desarrollo cognitivo
•Autoconcepto •Comunicación asertiva •Dificultades en el desarrollo emocional
•Autoestima •Trabajo en equipo •Dificultades en el desarrollo social
•Conciencia emocional •Empatía •Dificultades en el desarrollo físico
•Autocuidado •Resolución de conflictos •Violencia familiar, violencia sexual y negligencia
•Creatividad •Conciencia social •Ausentismo escolar
•Toma de decisiones responsables •Comportamiento
prosocial POR ESCUELAS AMABLES Y ACOGEDORAS
CAPÍTULO 3: Orientaciones para el uso de la herramienta de recojo de información de HSE y factores de
riesgo para III, IV y V ciclo.

LO
COMPLET CICLO III CICLO IV CICLO V
A:
Estudiante Cuestionario de habilidades Cuestionario de habilidades Cuestionario de habilidades
socioemocionales socioemocionales socioemocionales

Docente Cuestionario para la Cuestionario para la observación Cuestionario para la

observación sobre habilidades sobre habilidades observación sobre habilidades
socioemocionales socioemocionales socioemocionales Y factores
de riesgo

Docente Cuestionario para la Cuestionario para la observación

observación sobre factores de sobre factores de riesgo
riesgo

POR ESCUELAS AMABLES Y ACOGEDORAS

 A TENER EN CUENTA:

Las y los docentes Es fundamental

La responsabilidad tutores son El Comité de Gestión guardar la
de coordinar y responsables de la del Bienestar deberá confidencialidad de
organización recae aplicación de la Las y los docentes
contar con un los resultados
en el equipo directivo herramienta de recojo informarán a las
directorio de las obtenidos, pues se
y el Comité de de información, familias.
instituciones de la recogerá
Gestión de Bienestar. durante las horas de localidad. información sobre
tutoría. las y los
estudiantes.

POR ESCUELAS AMABLES Y ACOGEDORAS

Gracias…

POR ESCUELAS AMABLES Y

ACOGEDORAS
UGEL CONCEPCIÓN