PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1.2.

Formulación del Problema

Es la interrogante que se plantea el investigador frente a una realidad, un hecho o fenómeno
Un proyecto es una propuesta organizada y sistematizada para realizar una actividad que debe cumplirse en un tiempo
desconocido. Debe ser expresado utilizando un lenguaje claro e inequívoco.
determinado, para lo cual se plantean objetivos y plazos. 1.3. Justificación e importancia del estudio
1. ÁREAS EN LAS QUE PUEDO INVESTIGAR
El investigador debe indicar las razones del ¿Por qué? y ¿Para qué? investigar un problema.
1.4. Objetivos
Deben estar referidos a los aspectos específicos que desea estudiar o a los resultados
 Ciencias Básicas intermedios que se espera lograr para dar la respuesta final al problema.
Trabajos relacionados al mejor aprendizaje de los principios básicos de la Biología, Química, Física,
Matemáticas y Geología. 2. MARCO TEÓRICO
 Ciencias Ambientales 2.1. Antecedentes del Problema
Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos, aire, manejo adecuado de residuos Debe referir las investigaciones más importantes desde el punto de vista de su actualidad y valor
y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educación y cultura ambiental y prevención de la teórico que se han realizado sobre el tema y que se encuentran en revistas especializadas, tesis de
contaminación. postgrado y reportes de investigación.
 Tecnología e Ingeniería 2.2. Base Teórica
Aplicación de los principios científicos de las diversas áreas del conocimiento en la producción de Implica el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas directamente con el problema de
bienes y servicios, utilizando los recursos naturales nacionales. estudio, de manera que, a partir de los elementos rescatables en opinión del investigador, se pueda
 Ciencias sociales y ciudadanía elaborar una perspectiva conceptual adecuada a los requerimientos del problema.
El estudiante puede concursar presentando un trabajo de investigación en las siguientes áreas: Historia, 2.3. Hipótesis
Geografía y/o Ciudadanía en dos modalidades: una modalidad con uso sólo de fuentes secundarias, y una Es una respuesta a priori y tentativa que responde al problema científico.
modalidad con uso de fuentes secundarias y primarias. Se debe formular como una proposición afirmativa, con lenguaje claro y específico y en forma
lógica al problema planteado.
2. EL ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 2.4. Variables
Se menciona el sistema de variables: Variable Independiente y Variable Dependiente (para
I. GENERALIDADES trabajos experimentales y analíticos)
1.1. Título 2.5. Definición de términos
Debe ser enunciado corto, claro, preciso que exprese la naturaleza del trabajo de Consiste en un glosario de los conceptos principales, en los que se definan claramente el sentido en
investigación. el que se utilizan.
1.2. Personal Investigador
Autor: Nombre – Grado y Sección 3. MARCO METODOLÓGICO
1.3. Tipo de Investigación 3.1. Tipo de Investigación.
1.4. Área de Investigación De acuerdo con el tipo de investigación darán a conocer sus hipótesis.
1.5. Localidad e institución de ejecución 3.2. Población y muestra
1.6. Duración del Proyecto  La Población es el conjunto de individuos, objetos, situaciones, cursos, etc., de los que se desea
Indicar en meses a partir de la fase de ejecución Fecha de conocer algo en una investigación.
inicio  La Muestra, es una pequeña porción representativa y adecuada de la población, a partir de
Fecha de término la cual el investigador va a obtener datos que son punto de partida de las generalizaciones.
3.3. Materiales, Técnicas e Instrumentos de recolección de datos
II. ASPECTOS DE LA INFORMACIÓN  Se debe indicar la calidad y cantidad de materiales necesarios para la ejecución de la
investigación.
1. REALIDAD PROBLEMÁTICA
1.1. Planteamiento del Problema  Los técnicos deben ser seleccionados teniendo, en cuenta lo que se investiga, porqué, para qué
Se responde al qué, por qué y para qué investigar. Habiéndose identificado y delimitado el y cómo se investiga.
problema y así el objeto del estudio.

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  Los instrumentos son los medios auxiliares para recoger y registrar los datos obtenidos Aprendiendo sobre variables
a través de las técnicas.
3.4. Análisis estadístico de los datos Las variables en la investigación representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto. Las
Consiste en describir cómo será analizada estadísticamente la información. El investigador debe variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular denominado hipótesis.
elegir los modelos y pruebas estadísticas que le sirvan para contrastar su hipótesis y enunciar
generalizaciones válidas. Variable independiente
Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Su nombre lo
III. ASPECTO ADMINISTRATIVO explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar allí:
3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Se establece la reunión de acciones señalando las etapas, duración (estimada en años, meses, semanas),
Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En investigación
a través de un diagrama de Gant.
experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula. Que son manipuladas experimentalmente por
TIEMPO un investigador.
AÑO
ACTIVIDADES Variable dependiente
MESES Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable independiente por parte
- Fase de Planeamiento E F M A M J J A S O N D del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explícita, va a depender de algo que la hace
variar.
 Revisión bibliográfica Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente.
 Elaboración del Las variables dependientes son las que se miden.
Proyecto
 Presentación del
Proyecto Por ejemplo:
- Fase de Ejecución  Problema:
¿Cómo influye la música clásica en el aprendizaje de los estudiantes?
 Registro de Datos
 Análisis Estadístico
 Hipótesis
 Interpretación de Datos
- Fase de Comunicación
Si los estudiantes escuchan música clásica, mejorarán sus aprendizajes.
 Elaboración del
Informe  Variables
 Presentación del
Informe Variable dependiente:

3.2. PRESUPUESTO: Se considera los bienes y servicios. Mejora del aprendizaje

3.3. FINANCIAMIENTO: Quién o cómo se va a financiar
3.4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Variable independiente: La
De acuerdo con convenciones internacionales establecidas y actualizadas. música clásica
Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado del proceso de
investigación; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la presentación de fichas
bibliográficas, textuales y de resumen que evidencien que se ha ido levantando información de una
buena cantidad y variedad de fuentes. También podría incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o
instituciones visitadas durante el trabajo, o de las personas que han brindado información valiosa
para el análisis (especialistas entrevistados, testigos, etc.).

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 ESQUEMA DEL INFORME FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. CARÁTULA: incluye: título, autor(es), institución educativa y área de investigación.

2. ÍNDICE: que es el contenido del informe.

3. CUERPO DEL INFORME

3.1. INTRODUCCIÓN
El propósito de la introducción es dar la información suficiente sobre los antecedentes del trabajo a fin de que
existan elementos suficientes para comprender y evaluar los resultados. Asimismo, debe dar suficiente
sustentación del porqué del trabajo de investigación.

Debe presentar con toda claridad la naturaleza y los alcances y del problema científico, los objetivos y el
planteamiento de la hipótesis, si fuera el caso. Debe escribirse en presente.

3.2. MATERIAL Y MÉTODOS

Esta unión tiene como propósito, dar detalles sobre la fuente de datos y los procedimientos seguidos en su
obtención. Debe proporcionar una descripción detallada de la población muestra y de la forma como se obtuvo la
muestra representativa y adecuada.

Debe describir de manera detallada la metodología empleada de manera tal que el lector interesado pueda repetir
el experimento y llegar a los mismos resultados. Debe escribirse en pasado.

3.3. RESULTADOS
Se presentan los datos procesados en forma objetiva e imparcial. Es recomendable presentarlos a través de tablas y
figuras los que deben ir precedidas de una descripción detallada.

Los resultados que se indiquen deben corresponderse con el problema científico, los objetivos y la hipótesis. Debe
escribirse en pasado.

4. DISCUSIÓN
Es la parte del informe donde el investigador demuestra la validez de los resultados obtenidos, comparándolos con los
resultados de otras investigaciones, tratando de encontrar coincidencias o discrepancias, tal modo que puedan ser inferidos
a la población. Los tiempos de reducción oscilan entre el presente y el pasado.

5. CONCLUSIONES
Son generalizaciones de los resultados obtenidos en la muestra, hacia la población o universo.

6. RECOMENDACIONES
El Investigador da indicaciones para guiar nuevas líneas de trabajo.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Es un listado formal de las fuentes completas utilizadas por el investigador para documentar su trabajo y proporcionar al
lector información necesaria que lo remita a las fuentes originales.

8. ANEXO
Fotos, esquemas, mapas, entre otros.

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