MAESTRIA EN EDUCACION

LA NUEVA ESCUELA
MEXICANA

Alberto Salmerón Lizaldi

 ¿QUÉ ES LA NUEVA ESCUELA MÉXICANA?

La NEM se define como un modelo educativo, un conjunto de reglas y procesos que

guían los procesos de enseñanza y aprendizaje. Un modelo educativo está conformado
por normas que establecen cómo deben ejercer la enseñanza los profesores y qué
herramientas deben utilizar para enseñar.

De acuerdo con el documento 

“La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas” emitido por la
Secretaría de Educación Pública (“SEP”), la NEM es “la institución del Estado
mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto
de los 0 a los 23 años de edad de las y los mexicanos”. Ese derecho a la educación se
refiere a la definición que está plasmada en la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
¿Cuáles son sus propósitos generales/principales?

La NEM tiene como objetivo la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

Busca promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y
equitativo a lo largo del trayecto de su formación, desde el nacimiento hasta la
conclusión de los estudios.

Para lograr este objetivo, la NEM plantea adaptarse a cada una de las regiones del país,
para que los cambios que buscan implementarse sean compatibles con las costumbres y
las necesidades de cada lugar. Con la NEM se busca enseñar desde la perspectiva de
los derechos humanos y, sobre todo, del derecho a la igualdad en la educación. El
derecho a la igualdad en la educación se refiere a que todas las personas deben tener el
acceso a la misma cantidad y calidad de oportunidades para aprender.
Algunos objetivos •
•
–       La inclusión de la perspectiva de género.
–       La formación ciudadana.
adicionales de la •
•
–       La creación de una cultura de la paz.
–       Mejorar la actividad física.
NEM son: • –       Impulsar el arte, la música y la tecnología.
 ¿Cuáles son y en que consisten los principios en que se fundamenta?

–       El fomento de la identidad mexicana. La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el
compromiso con la Constitución.

–    Responsabilidad ciudadana. El fomento de los valores cívicos como honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad,
libertad, equidad y gratitud, entre otros.

–       El compromiso con la honestidad. Se requiere para desarrollar al país con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las
acciones.

–       Participación en la transformación de la sociedad. Se busca que el alumnado luche por transformar su entorno mediante su
involucramiento en actividades de la comunidad escolar.

–       Respeto de la dignidad humana. Tiene como meta poner a la persona como el eje central del modelo educativo y respetar sus derechos
humanos.

–       Promoción de la interculturalidad. La NEM fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el
diálogo y el intercambio intercultural.

–      Promoción de la cultura de la paz. La NEM forma una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de
acuerdos.

–    Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente. La NEM promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y
conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible.
CONCLUSIÓN

A partir de un estudio preliminar de la NEM, ésta consiste,

hasta el momento, en cuestiones ideológicas, morales o
teóricas que resultan complejas o poco aterrizadas para
llevarlas a la realidad, o para provocar un cambio de
rumbo en la política educativa del país. Para que estas
propuestas tengan efectos reales en las escuelas
mexicanas, aún hace falta un plan detallado de las
acciones que deberán emprenderse para cumplir los
propósitos de la NEM. Si bien se trata de una primera guía,
dicho plan es necesario para poder convertirla en una
realidad.
GRACIAS