UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

UNIDAD DE POSGRADO Y RELACIONES INTERNACIONALES
MÓDULO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

UNIDAD 2
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

LA PAZ – BOLIVIA
2021
 está comprendida por la Planificación Educativa donde se debe
delimitar los fines, objetivos y metas de la educación, éste tipo
de planeación permite definir qué hacer, como hacer, qué
recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin.

IA II U N ID AD 2 DEFINICIÓN
D EO C O N F ERENC ATIVA CONCEPTUAL DE
VI N E D U C
PL A N IF IC ACIÓ PLANIFICACIÓN
L A
EDUCATIVA

ETAPAS DE LA
PLANEACIÓN EDUCATIVA
 Cuando hablamos de planeación en el ámbito educativo
pueden surgir más de una opción, todas ellas enfocadas
en atender las diferentes necesidades que presenta la
DEFINICIÓN
educación. Se trata de la planeación educativa, una
CONCEPTUAL DE
planeación que permitirá a la institución determinar el
PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA proceso adecuado de educación por el que los
estudiantes deberán forjar sus conocimientos.

Importancia de la planeación educativa

Entonces la planeación educativa conlleva una gran
importancia dentro del sistema educacional actual. La
planeación en el ámbito educativo es una herramienta
que permite al docente establecer objetivos a alcanzar
mediante el aprendizaje.
 Dimensión social

La dimensión social en la
planeación educativa refleja los
Dimensión económica factores externos sociales que
DIMENSIONES DE LA repercuten directa o
Se trata de una dimensión
indirectamente en el desarrollo de
que tiene en cuenta los PLANEACIÓN la educación.
recursos disponibles para
mejorar la educación.
EDUCATIVA

Dimensión cultural Dimensión técnica

La dimensión cultural se encarga de Como su nombre lo indica, la dimensión
establecer una identidad propia del técnica en una planeación educativa
país en la educación. implica el uso de la tecnología.

Dimensión política
La dimensión política de una planeación educativa debe
contemplar en su estructura los diferentes marcos normativos.
 Diagnóstico del estado actual

Evaluación El diagnóstico en una planeación se encarga de

demostrar el estado actual del servicio educativo.

En esta etapa de la
planeación educativa consiste
en evaluar la calidad de la
ETAPAS DE LA Análisis interno y externo
enseñanza luego de la PLANEACIÓN EDUCATIVA
aplicación del plan. En el análisis interno y externo
se debe comprender la realidad
del sistema educacional actual.
Implementación de los conocimientos Para ello se tiene en
consideración los factores
En esta etapa se pondrá a prueba la internos y externos que influyen
capacidad del docente de transmitir directa o indirectamente en la
adecuadamente sus conocimientos. educación.

Elección de estrategias

Como en todo plan, se deben de determinar las

estrategias que servirán de guía para alcanzar el objetivo.
Actividad Grupal de curso 2:
 Actividad Grupal de curso 2:
Objetivo de la Tarea: Aplicar lo aprendido de la
Unidad 2 “La Planificación Educativa”
 

1.
a. Estructurar 8 grupos.
Cada grupo debe de visualizar que se encuentran trabajando como Gestor Educativo en una institución
educativa ya sea colegio, instituto o universidad, a elección del grupo. Y a partir del Diagnóstico del
estado actual, es decir las necesidades que presenta la institución aplicar las Etapas de la
Planeación Educativa.
 
b. Realiza un “Rol Playing” Juego de Roles que les permita a los participantes dramatizar cada etapa
de la planeación estratégica asignada construyendo un breve guión.
2. Para la exposición del Diagnóstico actual y el Rol Playing, cada grupo tendrá un tiempo de 10
minutos.
¿Cómo realizar un Diagnóstico del estado actual?
 GRACIAS POR SU
GENTIL ATENCIÓN !!!

MSc. José Pablo Iriarte Miranda