INTRODUCCION

La problemática general es que los hispanoamericanos tenemos una tradición y

practicas deficientes en investigación científica, ha desembocado en la inquisición
escolástica que es solo repetir libros y contenidos sin observar la realidad y no
hacer investigación científica
Los hispanoamericanos además hemos establecido un hábito teológico muy
dañino para la investigación científica para resolver problemas. Este hábito
cristiano católico de que todo lo resuelve el señor, es un habito perjudicial que
tenemos que dejar en su mínima expresión y adoptar el instrumento de la ciencia
Como instrumento de desarrollo.
La segunda parte es más preocupante, hemos concebido la ciencia y sus
contenidos como dogmas que se deben repetir sin hacer investigación científica,
los mejores pensadores bolivianos no hicieron ciencia, Es muy poco lo que se ha
escrito en ciencia con rigor propiamente científico y que propongan soluciones
para nuestros problemas
Franz Tamayo, Alcides Arguedas, Gabriel rene moreno, Rene Zabaleta mercado;
Muchos bolivianos solo se preocupan de repetir citas (del marxismo) lo que es
pernicioso ya que No permite observar en la realidad practica los problemas
concretos que agobian a la gente y que expresan nuestra pobreza y subdesarrollo
Hay que hacer estas reflexiones para adoptar una nueva mentalidad en el siglo
XXI. Tenemos que formar estudiantes con nueva conceptografía, un nuevo
sistema conceptual de las ciencias, por un lado. Tenemos que tener la capacidad
de objetuar y problematizar problemas reales y concretos de urgente solución, ya
que Eso es lo que agobia a la gente o esos problemas impiden el desarrollo del
país.
1. Objetuacion
2. definición
3. Problematización
4. hipotesizacion
5. indización
6. elaboración del proyecto de investigación científica
7. Ejecución del proyecto de investigación científica
La investigación científica es un asunto de trabajo práctico, no es solo teoría hay
que objetuar un problema, penetrar al primer nivel del problema, segundo nivel de
los hechos, Hay que comenzar a investigar con método adecuado
 Tienen que saber Diseñar una hipótesis, con 4 causas de un fenómeno
causal. En base a la hipótesis se elabora el índice de contenidos de la
investigación científica que es la base del perfil
 Tienen que Elaborar un perfil (documento para presentar a carrera
universitaria) o proyecto de investigación científica según el índice de la
carrera o el del libro del doctor

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Los que avancen la investigación y redacción de los capítulos de investigación
tendrán más nota. Los perfiles que califica el doctor pueden ser presentados para
modalidad de graduación, el corrige
En Bolivia hay deficiente práctica y producción de libros de ciencia.
TEMA 1: TIPOLOGÍA GENERAL DE LAS INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS.
(punto 3.1 al 3.5 del libro)
La realidad en general se puede clasificar en 4 grandes áreas de enfoque de la
investigación:
1) Problemas o fenómenos causados: fenómeno en sí, causas y sus
consecuencias, ejemplo la corrupción, el co-vid 19 Los problemas de los
fenómenos causados son en lo que más se insiste en libros de
investigación
Ejemplo: retardación de justicia
Su hipótesis será una proposición que estructure las causas relacionando al
efecto, una hipótesis para un fenómeno causado es una estructura que
explica un efecto. En estas hipótesis siempre viene el efecto al principio,
luego el nexo de causalidad y las causas. Generalmente exijo que sepan
hacer hipótesis con 4 causas, los fenómenos pueden tener más o menos.
Los problemas de los fenómenos causados tienen Hipótesis con
estructura de causalidad
2) Problemas de las necesidades: para sacar certificado de nacimiento,
pasaporte, en países pobres tenemos muchas necesidades: mala
infraestructura de salud, agua potable. Problemas y necesidades son 2
cosas diferentes
Ejemplo: necesidad de una represa, o ley que aún no existe
Para hacer una ley de salud debes tener capacidad de diseñar una ley;
decir que regula, sus objetos, capítulos. El diseño siempre se hace por
niveles. Las necesidades se resuelven con diseños: Un diseño de los
componentes del objeto que queremos diseñar
3) Hechos e hipótesis en Estructuras naturales o institucionales: la del
órgano judicial, cuerpo humano, del derecho administrativo. Las
instituciones tienen infraestructura organizativa o componentes
institucionales precisan hipótesis descriptivas. Decir cuáles son sus
componentes mayores, intermedias y mayores, por ejemplo, el estado está
compuesto por soberanía, territorio, población, gobierno y sistema de
derecho En derecho tenemos instituciones en crisis
Estructura del derecho: legislador, autoridades jurisdiccionales, norma
sustantiva, norma procedimental, partes, controversia, sistema de
resoluciones, sistema administrativo y presupuesto
4) Potencialidades: se las debe identificar, aprovechar y darse cuenta del
peligro que puede venir sea lejano, cercano o inminente y son diferentes de

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 los anteriores. Las potencialidades se pueden resolver con hipótesis
descriptivas o de necesidad, dependiendo
Las hipótesis tienen sus propias características para estos hechos, la hipótesis es
lo central del proyecto de investigación.
TEMA 2 LOS CUATRO PUNTOS CLAVE PARA HACER INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Se hizo investigación incompleta y deficiente de problemas no prioritarios e
investigación incompleta. Hay diferencias metodológicas conceptualmente y
objetuales, no capturamos los problemas más importantes y No tienen aplicación
práctica, no se aplican como proyecto de desarrollo a la realidad del país.
Se establece un ciclo de la investigación científica para el desarrollo sostenible
ICDS
Todo proyecto de investigación científica Se divide en 4 elementos: la
investigación científica integral o completa se divide en 2 etapas y el desarrollo
sostenible en 2 partes
1. Investigación científica
 Elaboración del proyecto de investigación científica o el perfil que es
lo que hay que entregar como requisito de la materia
 Ejecución del proyecto según lo planificado en el perfil como
proyecto
2. Desarrollo sostenible:
Desarrollo en general en la parte económica social es el crecimiento
económico o producción de bienes y servicios. En la parte jurídica-política
es la mejora de las instituciones y servicios (están en crisis), por ejemplo,
en derecho penal o ambiental, la vacuna para el co-vid19. Se logra
diseñando proyectos de desarrollo: leyes de procedimiento, rediseño de
sistema administrativo, etc que se logran en base a un diagnóstico. El
índice de un proyecto de desarrollo es diferente al perfil.
 Elaboración o diseño del proyecto de desarrollo
 Ejecución del proyecto de desarrollo en el que participan órganos
estatales que financiaran la ejecución.
En los perfiles de la carrera no se encuentran las 4 etapas, solo las de la
investigación científica. Sin embargo, sería bueno romper esquemas, aunque sea
hacer el índice del proyecto de desarrollo
TAREA Y ACLARACIONES:
 Identificar su objeto de investigación
 Buscar el índice de perfil de tesis para la carrera
 Los que avanzan mas el perfil tienen mas nota
 Solo se pasan clases los jueves de 12:00 a 14:00, esto por razones de
trabajo del doctor

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  La elaboración de la demanda marítima es extra y es una síntesis del libro
del doctor, 5 fundamentos de hecho, 2 fundamentos de derecho

18 de junio TALLERES
El último tema que vimos fue el punto 2 del programa ósea en la ecuación
completa sobre las 4 etapas de todo proyecto integral de investigación científica
que comienza con la elaboración del proyecto de investigación o en su caso perfil
de tesis, segundo la ejecución de ese perfil o de ese proyecto, eso es ICE
pasamos al DS para hacer el desarrollo libre, hay que elabora un proyecto de
desarrollo a diseño final, en base a las recomendaciones del proyecto de
investigación científica y la cuarta etapa es la ejecución del proyecto de desarrollo
a diseño final, que en nuestro caso en Derecho generalmente va a ser diseño de
una norma, ósea elaborada, diseñada la norma, hay que ejecutarlo en el lugar, en
la institución para donde hemos elaborado norma. Repaso de la clase anterior.
TEMA 3
LA CIENCIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
(punto 6-uno al seis, seis del libro)
Les hable de diferenciar, por un lado la ciencia general de investigación científica y
por otro lado la práctica de las investigaciones científicas concretas, o si quieren
los proyectos de investigación científica en concreto, las ciencias en general de la
investigación científica estudiaría dando así las prácticas de todas las
investigaciones en todos los campos especializados que suma (…)(no se escucha
el audio 5 segundos), pero algo tenemos que hacer para estudiar, analizar los
objetos de la ciencia especializada vamos a decir subprocesos de hipotetizacion,
la valoración de las hipótesis, los procesos de metodologizacion o la asignación de
un método para cada uno de los capítulos del proceso de investigación, la
indización, una reflexión general, porque de ahí de ese análisis científico, de las
practicas, de las investigaciones científicas sale una teoría más o menos general,
si no haríamos eso, nos trancaríamos en investigaciones científicas muy
concretas, muy puntuales, muy prácticas, ahora la ciencia especifica de la
investigación científica es lo que aremos en las cuatro etapas de la ICE
ALVERECE eso es lo concreto y también hay que ver la investigación científica es
un trabajo concreto y practico, claro hay que tener teoría, métodos, instrumentos,
pero en general es un trabajo que se realiza en base a un proyecto en forma
práctica, es más un trabajo de observación, de campo, de (tornagabinete), volver a
un trabajo en campo, volver a (tornagabinete), primera redacción, segunda
redacción, es ese trabajo la investigación científica, es centralmente, es un trabajo

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de observación de nuestro fenómeno, tenemos que penetrarlo en sus distintos
niveles, primer “planoi dek” fenómeno, hay que encontrarlo sus componentes, hay
que entrar en profundidad al primer componente, segundo, tercero, al cuarto
vamos a ver como se (estevinide)un trabajo de investigación a partir de la
hipótesis, podemos entrar al tercer nivel al cuarto nivel, es un trabajo de
observación por etapas con una gran profundidad, nuestro fenómeno nuestro
objeto tenemos que conocerlo y dominarlo, solo así podemos deslumbrar, visionar
proyectos de solución para los problemas que están dentro los proyectos por
ejemplo; retardación de justicia en materia penal, hay que ver la retardación, como
funciona los juzgados, las fiscalías, en la policía, hay que penetrar lo que es el
Derecho Penitenciario que pasa ahí, hay que ver los plazos, hay que penetrar en
lo más profundo posible al (senomio) eso es en síntesis la investigación científica
concreto.
Los problemas generales para una investigación concreta son: Las necesidades,
las potencialidades, los desperfectos o fallas en equipos, pude ser incluso en
Instituciones, las estructuras en crisis, los problemas concretos y los peligros
graves eso ya lo hemos visto pero hay que ubicar que tipo de fenómeno uno está
investigando, entonces hecha la diferencia entre una ciencia general y una ciencia
específica y practica de un proceso de investigación, entramos a los elementos de
las ciencias de cualquier ciencia y sobre todo de la ciencia del Derecho.
La ciencia tiene un objeto preciso y concreto de investigación, la medicina estudia
las enfermedades en general, la economía los flujos de ingresos y egresos de las
unidades económicas ya sea privadas o estatales o mixtas, estos objetos el
Derecho estudia el sistema de deberes, el Derecho tiene como su objeto de
estudio el sistema de derecho que ya hemos visto con sus diez elementos que
son: Legislador, Autoridades jurisdiccionales que puedes ser judiciales o
administrativas, Norma sustantiva, Norma adjetiva o procedimental, Confluencia
del litigio, Las partes, El sistema de resoluciones, Ejecutoria de la resolución
judicial o administrativa, El sistema administrativo del derecho en este caso el
Consejo de la Magistratura y sus subdivisiones administrativas y finalmente un
Presupuesto para que funcione un sistema de justicia, entonces ese es el sistema
institucional y normativo del Derecho.
El Derecho conceptualizado es como un sistema de instituciones y normas que
crean instituciones que establecen derechos con el objetivo de (no se escucha el
audio)… en la sociedad y en el Estado. Según el docente Uño: El Derecho es un
sistema de Instituciones y normas en general, no comparte con el concepto
positivista de Kelsen que el Derecho es un conjunto de normas, que impide el
desarrollo de la ciencia del Derecho. Toda ciencia tiene un objeto de estudio, el
Derecho tiene como su objeto de estudio el sistema de instituciones y normas y

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las practicas jurídicas, los flujos, los procesos de resoluciones, de apelaciones
toda esa realidad es el objeto del Derecho como ciencia, toda ciencia tiene macro,
meso y micro objeto. El Derecho en Hispanoamérica demasiado grande, Macro
nacional El Derecho en Bolivia que son dos grandes las I.O.C.S de 45 naciones y
el Derecho positivo más o menos 15 a 18 especialidades, es grande macro objeto
el derecho en Bolivia, eso será para una enciclopedia, que lo trabajaran diez,
veinte tal vez más profesionales, pero todo objeto de estudio de cualquier ciencia
tiene esa macro dimensión del objeto o si quieren macro objetivación del objeto de
estudio, el meso objeto el derecho en La Paz, igual podemos dividir en el derecho
positivo y las I.O.C.S. tenemos varios pueblos indígenas, tenemos el sistema de
derecho en la ciudad con sus materias especializadas de civil, comercial, penal,
familia, tributario y otros, el de las provincias va a ser meso objeto intermedio
mediano, meso, también sería un gran trabajo querer hacer un estudio sobre el
Derecho en La Paz, donde más nos movemos los investigadores, en las
investigaciones concretas es en el micro objeto de la ciencia, por decirles
retardación de justicia en materia penal, pónganle en La Paz, porque se hacen en
La Paz y El Alto es casi meso, ya es grande ósea hay que un poco medir y
dimensionar nuestro objeto de estudio a donde nosotros estamos ingresando en
general no hay que hacer investigación de los mesos y de los macros, porque
individualmente no los vamos a poder abordar, eso es trabajo de años, de
especialistas en fin, nosotros estamos generalmente en el espacio micro de los
objetos de la ciencia, en este caso del derecho, como sistema de instituciones y
normas con objetivos políticos y sociales en una dimensión micro, retardación de
justicia penal, civil, administrativa en el municipio de La Paz o en el municipio de El
Alto, entonces lo micro es generalmente más abordado eso es el punto tres-uno-
uno, tres-uno-dos y tres-uno-tres, pero es dos los profesionales de la investigación
científica, el sistema de las investigaciones científicas no pueden funcionar sin
investigadores de ciencia o los profesionales de la investigación científica, de
estos en Bolivia realmente hay muy pocos, pero hay dos tipos de investigadores
que hacen profesionalmente investigación científica, los escritores de libros que
los tienen ahí por autores, van a ver librerías o cualquier quiosco a autores de
libros que hacen un gran esfuerzo en Bolivia porque estos investigadores
independientes hacen un gran esfuerzo, generalmente la mayoría aunque algunos
tienen alguna colaboración de alguna institución, estos a veces no tienen
formación metodológica y es más la práctica investigativa que permite escribir
libros, ahí están sus productos de la investigación científica, los otros
investigadores los profesionales con título universitario que generalmente llevan
una materia de métodos de investigación científica, la mayoría de las carreras
universitarias imparten la materia de metodología de la investigación científica, por
tanto tienen conocimiento vamos a decir vasco o intermedio de las metodologías
de investigación científica, estos son los dos tipos generales de los profesionales

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de la investigación científica. Los profesionales son requisito indispensable,
imprescindible para hacer investigaciones científica, queremos que haiga
productos de investigación científica ósea investigaciones científicas de proyectos
de desarrollo de diseño final, necesitamos investigadores, no están muy bien
valorados los investigadores sobre todos los países hispanoamericanos en mi
opinión y en Bolivia, los políticos los han rezagado, son demagogos se han hecho
cargo la republica 200 años que ya van a ir con el 2025 que nos han relegado,
además de relegar a los investigadores los tienen sin recursos, sin colaboración,
no hay una ley de investigación científica, no hay presupuestos nacionales,
departamentales, municipales, en este país los investigadores en general sean
tesistas o sean investigadores independientes que hacen libro por su propio
esfuerzo, en su gran mayoría y por eso es que vayan a cualquier campo de
investigación, incluso en el campo del Derecho van a encontrar pocos libros en
Bolivia, díganme cuantos libros han visto en las librerías o quioscos sobre
retardación de justicia, busquen, casi no hay, el problema en Bolivia, son los
políticos, le miran al investigador como un gran competidor, por eso lo reprimen
eso es, puedo expresar varios de mis experiencias personales, incluso los
políticos universitarios a los investigadores los relegan un poco, ese es peligro,
porque va a hacer investigación y después nos va a competir en las elecciones y
lo mismo pasa en los escenarios nacionales, pero hay que recalcarlo
definitivamente sin investigadores científicos no hay producción de ciencia y no
hay propuestas de solución a nuestros problemas locales, regionales, nacionales,
definitivamente entonces la importancia de los investigadores. Los profesionales
de investigación científica que ellos elaboran las propuestas de solución para
nuestros problemas, la teorologia de la ciencias, en términos griego esta dicho es
el estudio de las teorías, ¿Qué es una teoría? Porque pueden a ver muchas
teorías sobre un objeto de estudio, una teoría sintéticamente es un conjunto
sistematizado de conceptos y de proposiciones científicas sobre un determinado
objeto de estudio, eso es la teoría si estaba en conceptos mas sistema de
proposiciones u oraciones como aprendieron en colegio sobre un determinado
objeto de estudio, análisis de estudio, por ejemplo tenemos en Derecho Comercial
tenemos concepto de comerciante, personalidad jurídica, contrato comercial,
objeto del contrato comercial, plazos, las fuentes de las organizaciones
comerciales, en fin, sobre ese sistema de conceptos de Derecho comercial
tenemos proposiciones de los análisis y de las resoluciones o la jurisprudencia ahí
están los conceptos, en la ley, en las prácticas de resolución o procesos aplicados
y en los análisis de los cientistas, ahí van a analizar el sistema del derecho y su
práctica, ahí van a encontrar muchos conceptos y muchas proposiciones u
oraciones, eso es en síntesis la teoría, ahora en sociología y en economía hay
nuevas teorías marxistas con sus escuelas, las teorías liberales, etc., también
tiene derecho hay las teorías iusnaturalismo, positivistas, pero la teoría es

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fundamental, ¿cual es la utilidad de la teoría?, la teoría sirve para identificar,
interpretar, analizar, los objeto de estudio, sus cabios, sus modificaciones, sus
estructuras, se van a dar cuenta ustedes que la materia yo voy a mencionar
muchos conceptos, métodos, metodología, hipótesis, índice, causa-efecto son
conceptos, pero cuando yo me pongo a analizar un objeto de estudio hago
proposiciones, hago oraciones, estoy analizando, interpretando los componentes
que hacen a la investigación científica, entonces entre los conceptos que yo
expreso y las proposiciones que yo les doy expresando ahí está la teoría, ¿Dónde
está la teoría? En la ley hay conceptos y teorías, leyes sustantivas,
procedimentales pero también en las tesis y los libros, cuando uno lee un texto ahí
esta conceptos y proposiciones, ahí está la teoría practica eso es muy importante,
identificar la teoría expresada en forma práctica en las tesis y en los libros
artículos de investigación científica, entonces que hace la teorologia estudio de las
teorías, para identificar algunas escuelas teóricas, algunas tendencias teóricas
para utilizarlos, es importante porque a los abogados nos cuenta salir del concepto
de la norma al concepto de la proposición del análisis científico, creemos que todo
es norma no, hay tesis de libros de Derecho que hacen uso del concepto científico
sobre el Derecho, sobre su tema, su práctica y no es lo mismo, no ingreso a eso,
es más profundo, siempre ustedes deben quedarse con idea de que la teorologia
es el estudio de las teorías.
Las ciencias de los métodos
¿Qué es el método? El método es un procedimiento de abordaje, de análisis,
sobre un objetivo de investigación científica, es un procedimiento de abordar cuan
análisis, cuan interpretación de un determinado problema objeto concreto ese es
el método, un procedimiento de abordaje, hay muchos procedimientos de
abordaje, las ciencias tienen su lista de métodos, medicina, ingeniería,
economistas y los abogados, los cientistas del Derecho tenemos una lista de
métodos, les menciono algunos por ejemplo; uno de los métodos mas importantes
de ciencia del Derecho es la observación del fenómeno del objeto de estudio, la
observación es la madre de las ciencias, mucho mas si es una observación
sistemática, de etapas a profundidad a niveles de observación, primer nivel,
segundo, tercer, etc., a observación, un método general que utilizan todas las
ciencias o casi todas. Después tenemos el Derecho, el método de la interpretación
jurídica de la ley, uno de los textos tienes que tener un discurso interpretativo de tu
objeto de estudio o de la ley el texto de la ley o de algunos trabajos de
investigación científica, después tenemos el método histórico, revisar la fuentes
históricas, el método comparativo, comparar instituciones, normas, leyes,
situaciones, después tenemos, el método estadístico, los abogados no lo
manejamos muy bien, somos débiles en eso, el método estadístico sobre todo el
manejo de la muestra, la elaboración de series históricas de matrices, entonces en

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síntesis la metodología es el estudio de los métodos, de los procedimientos más
adecuados para investigar nuestro objeto de estudio. En un proyecto de
investigación van a ver por lo menos de cinco a ocho métodos según el objeto que
estamos haciendo en cada capítulo, porque un capítulo tiene un objeto o un sub
objeto menor que no es lo mismo del primer capítulo no, en métodos en nuestro
país y en los libros nos han enseñado que los métodos se pueden aplicar a todo y
nada y no es así, hay que ubicarse en el índice de los contenidos conceptuales de
la investigación, e identificar cada capítulo es distinto del otro, cada capítulo va a
tener un método especifico, un procedimiento lo más adecuado posible al sub
objeto que queremos investigar, hay que tener la capacidad que objeto es como lo
puedo investigar con observación, con estadística, con una encuesta de opinión y
otros, depende de su fenómeno que va a estar en nuestro índice. Entonces la
metodología es el estudio de los métodos para adecuarlos a los sub objetos de
nuestra investigación.
Los tipos de investigación en ciencia, ahora los equipos han evolucionado tanto,
sobre todo en ingenierías, yo creo en medicina ahora ya no hay una sola
medicina, los equipos en ingeniería civil de la pala ahora puedes hacer vaciados
de concreto automático, o ingeniería electrónica, ahora tienes una gran variedad
de chips, antes eran solo cable o a interruptor, ósea en síntesis los equipos de
investigación en ingenierías y medicinas han evolucionado impresionantemente,
en el Derecho más o menos nos emos quedado un poco atrás, el abogado es un
cientista social tiene que saber estadística, ejemplo; el uso del Microsoft office y la
computadora son instrumento y equipo poderoso de uso, pueden utilizar Microsoft
una base de datos con Excel, tienen que saber utilizar, también el procesador de
textos y por ultimo apareció las oficinas virtuales, él y el trabajo en sistema en las
instituciones por decirles hay enlaces en el ejecutivo municipal, el administrativo
municipal que tengan en pantalla el internet que es lo básico, elemental, te pone
en segundos cualquier ley, pero debemos tener un sistema, unas computadoras
que te permitan tener en el momento la ley, para redactar una resolución y otros,
seguirán evolucionando, algunos dicen que van a prescindir de los abogados
porque la computadora va poder elaborar la demanda, no creo en eso, porque el
razonamiento jurídico es especial, particular y requiere razonador o una
inteligencia jurídica para hacer el y trabajo jurídico en fin, en las ciencias jurídicas,
ingenierías o médicas, los equipos han evolucionado y hay que estar al tanto de la
última tecnología y actualizarse.
Aplicación práctica de las ciencias en el desarrollo
En la universidad boliviana hemos hecho solo investigaciones científicas ósea de
la primera etapa, primera parte y con muchas deficiencias según los estudios que
eh hecho de las tesis en la UMSA, con muchas deficiencias, no hemos pasado al

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desarrollo sostenible, a la elaboración de un proyecto de desarrollo a diseño final y
la aplicación ahí no hemos llegado, son pocas las que hay, hay que romper eso
una sociedad no solo vive de explicaciones y comprensiones no, la sociedad
cuando tiene problema necesita solución práctica, por decirles en Bolivia falta una
ley de salud no hay, cuando uno quiere hacer un proyecto de salud, ejemplo
compra de respiradores de covid-19 y lo quiere fundamentar en la constitución,
hay unas cosa muy básicas y en la ley no hay, porque uno fundamenta
generalmente fundamentos de hecho, constitucionales, legales, en la constitución
es muy pobre el problema de la salud, también en el asunto de la ley hay un vacío,
entonces ahorita estamos diciendo, estamos comprendiendo que es necesario una
ley de la salud, pero no podemos quedarnos con eso, para el covid.19,
necesitamos comprar respiradores, vacunas y cuando tú tienes que redactar una
resolución o una ley, en eso de la ley vas a tener que ponerte un vacío o ponerle
un fundamento de hecho y llenarlo, pero la gente necesita respiradores o vacunas,
está bien que expliquemos, comprendamos el fenómeno, lo que hacíamos y
siguen con ello, ahora los profesionales tenemos que decir no solo necesitamos la
ley de salud además necesitamos vacunas, respiradores, solucionar el problema,
los abogados aremos la parte legal, hay que estar consciente que los problemas
de la gente necesita de un proyectos de solución al problema , que se resuelve
con la ejecución del proyecto de desarrollo a diseño final.
(3.7 Libro)
Los componentes del Derecho como ciencia es una adición
Como cualquier ciencia el Derecho tiene los cuatro elementos esenciales de toda
ciencia, hay que comprender y diferenciar lo que es la práctica del Derecho como
ciencia y lo que es la práctica del Derecho en el sistema en sí, en el trabajo
técnico del abogado, un abogado puede estar toda su vida como juez en lo penal y
tratar asuntos penales, hacer los procedimientos, las investigaciones, resolver con
sentencias, resolver las apelaciones, toda una vida puede estar ahí como técnico,
es algo que han hecho la gran mayoría de los abogados, el abogado técnico, el
abogado litigante, técnico como juez o como abogado asesor eso es la practica
técnica del Derecho lo que le llaman algunos despectivamente el artesanado del
derecho, no es artesanal se necesita razonamientos intelectuales. Y la ciencia del
Derecho, hay que avanzar nuestra ciencia del Derecho, primero en el Derecho es
sistema institucional, segundo es ideología, regula la conducta, tercero es ciencia
pero la ciencia del Derecho tiene una práctica distinta y cuarto el Derecho es una
ingeniería, en el sentido que el abogado que conoce profundamente un tema, un
problema es capaz de diseñar una norma o una institución, la ingeniería ya sea en
civil, en electrónica, en medicina, en cualquier ingeniería el ingeniero diseña

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objetos, los abogados podemos diseñar normas e instituciones por eso le sumo la
ingeniería jurídica es un concepto nuevo que se los estoy dando.
¿Por qué el Derecho es una ciencia?
El Derecho es una ciencia cuando produce productos científicos, tesis o libros,
analizando el sistema del Derecho común, sistema de instituciones y normas y la
práctica, como toda ciencias el Derecho tiene un objeto de estudio e investigación,
entonces para hacer ciencia tienes que salir del sistema practico, de lo artesanal y
mirar el sistema y la práctica, cuando empieces a mirar el sistema y la practica
donde están metidos los abogados que van a la policía, fiscal, presentando
memoriales, están en audiencias es sistema en flujo, el movimiento del sistema
puedes estar ahí toda tu vida pero si sales de ahí y escribes un libro, voy a
estudiar por ejemplo las resoluciones o la jurisprudencia constitucionales de los
últimos 5 años, comienzas a identificar un objeto de estudio jurisprudencia
constitucional y comienzas a trabajar como científico para producir una tesis o un
libro, en cambio, los abogados litigantes, abogados jueces en general solo van a
emitir resoluciones, ese es su producto, ya sean administrativos o judiciales. El
producto del abogado cientista va a ser tesis o libro sobre el sistema y su flujo, por
tanto el Derecho, como ciencia tiene su objeto de estudio en el sistema del
Derecho y en la práctica y los flujos que estudia el Derecho, de ese sistema socio
jurídico.
Segundo, el Derecho tiene una teoría, es hora de diferenciar dos tipos de teorías.
La teoría que estas en la norma, hay en cualquier norma hay una teoría hay
conceptos y proposiciones, la norma en general es un mandato de un hacer, de
un ser, un no hacer, o un no ser, entonces hay en las normas tenemos que saber
identificar conceptos, contrato, obligación, fuente de la obligación, son tres
conceptos, tenemos que saber que es un concepto, en general el concepto tiene
un objeto de identificación, una parte concertante “escritus” escribo un concepto
pero también hay el concertante hablado lo que yo les estoy diciendo, un concepto
se expresa en forma escrita o en forma hablada, por tanto la teoría como sistema
de conceptos y proposiciones, en las normas si tenemos que saber que estamos
ante un concepto, después tenemos en las tesis y en los libros, también tenemos
conceptos y también proposiciones pero estos son distintos, la teoría de las tesis y
los libros están en un nivel un poco mas arriba, utiliza las proposiciones y
conceptos de las normas, de la práctica, de los flujos juega con eso, ósea utiliza
los conceptos de la práctica de la norma el cientista analiza eso, entonces el
Derecho tiene una teoría , tiene un sistema teórico grande, enorme la teoría del
Derecho en general, sumen los conceptos solo del Derecho Constitucional y
vamos a decir y sus derivaciones, penal, comercial, civil y otros, cuantos
conceptos van a encontrar solo en la normativa miles de conceptos, sustantiva lo

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procedimental y cuantos casos van a encontrar en las tesis y los libros que
analizan ese sistema, por tanto el Derecho como ciencia tienen un sistema teórico
por supuesto, algunos sociólogos muy anticuados dicen que los abogados solo
repetimos normas, es una critica que puede valer para los antiguos abogados que
solo repiten la norma, aun repitiendo la norma nosotros manejamos conceptos
legales que están en la norma, yo ya les estoy diciendo hay que salir de eso, del
sistema y de su práctica y comenzar, pensar en platear los problemas y
resolverlos en el sistema y en esa práctica.
El Derecho como ciencia tiene un objeto de estudio, o sub objetos de estudio, en
penal, civil, agrario en fin, tiene un objeto de estudio, tenemos nuestro objeto de
estudio como científicos y segundo tenemos una teoría, en la norma y en los
productos científicos en tesis o en libro, tercer elemento los métodos nosotros para
abordar el análisis y la interpretación de un objeto meso, micro y para estudiar los
sub objetos del índice de nuestra investigación, porque en el índice va a ver varios
capítulos, tenemos que tener la capacidad científica de asignar un método
especifico al sub objeto de cada capítulo de nuestro índice, eso es análisis, no lo
puede hacer cualquiera, determinar por ejemplo si voy a ser una contabilización de
los casos de detenciones preventivas en San Pedro tengo que utilizar la
estadística y decir que voy a utilizar la estadística, una encuesta con estadística
para contabilizar los caos de detenidos preventivos, esa decisión lo hace mi
inteligencia, eso no lo puede hacer un panadero y asignar un método para un sub
objeto de estudio.
El Derecho que métodos de investigación tiene, ya les he dicho:
El primer método de investigación del abogado como cientista social es la
observación en campo del fenómeno, donde pasa el fenómeno, quiero hacer de la
retardación de justica penal, tengo que ir a los juzgados penales, cárcel, hablar
con el demandante, con el demandado, con el abogado , ver los plazos, ósea no
se puede hacer investigaciones en las ciencias sociales y en Derecho sin
observación.
Segundo método del abogado en mi opinión es la interpretación, hay varios
algunos dogmática, textual, la mejor interpretación es la textual y objetiva de la
norma, que dice la norma y a que fenómeno se esta refiriendo, a que hecho, tengo
que objetivizar mi concepto para hacer una buena interpretación, si estoy
hablando de los presos de San Pedro estoy hablando de esos hombres que están
ahí, una interpretación objetiva, una norma y ahí las interpretaciones pueden ser
razonamientos generados, causalidades y efectos en fin.
Método estadístico de la muestra, el método de la injerencia, estadística
descriptiva, tenemos que saber cuantificar la ocurrencia del fenómeno, la

7918
ocurrencia de los casos, hacer estadística descriptiva es decir cuantas veces
ocurre el fenómeno, cuantas clases hay, en qué porcentaje ocurre, eso nos ayuda
a interpretar, conocer más profundamente al fenómeno, la estadística es un
método importante, devela el fenómeno en su expresión cuantitativa y te ayuda a
comprender, por ejemplo; ese dato de que el 85% al 90% de los privados de
libertad de la cárcel de San Pedro son detenidos preventivos, es un dato
estadístico, eso no se puede sin sacar datos estadísticos y lo mismo hay que
contabilizar las variables de este fenómeno en cuanto se pueda porque en mi
criterio se puede contabilizar al hacer estadística de cualquier hecho del fenómeno
y siempre será una ayuda que nos abrirá los ojos y la profundidad, estadística y
muestreo, estadística descriptiva básicamente.
El método histórico, revisar la historia del fenómeno te ayuda a comprender, si
ahora hay los privados de libertad 85% de simple detención preventiva que pasa
hace 10,15 o 50 años atrás, eso te ayuda a ver como el hombre está
evolucionando, como está cambiando, para eso tenemos que revisar la historia,
los registros históricos, los administradores en general en Bolivia desprecian el
documento histórico, son “descuidados”. Hay muy pocos archivos, pero un
verdadero cientista tiene que ver la evolución y ahí incluso se puede animar a
prevenir, hacer predicciones de los que va a pasar y ver si por ahí va a
presentarse un fenómeno muy problemático.
Método antropológico, es la utilización de la observación a grupos no civiles no
occidentales, para los grupos generalmente distintos de la “otriedad”(no se
escucha muy bien el audio en esta palabra) como le llaman a algunos grupos ahí
tienes que tener una observación en particular no estas observando un hombre o
un familia que vive en la zona sur de La Paz, o primer Anillo Santa Cruz por ahí en
una comunidad indígena aimara, quechua o guaraní, tienen que saber que hablan
guaraní, tienen su propio Derecho sus normas y sus valores, no son los
occidentales en fin la observación antropológica cuando tú te encuentras con
poblaciones no naciones.
Tenemos algunos métodos de razonamiento inducción y deducción son técnicas
de razonamiento, inclusive generalizar una afirmación a partir de un caso concreto
la inducción, pueden decir por ejemplo que en base a detenidos preventivos de
San Pedro, es muy posible que la tasa de detención preventiva se eleve de 85% al
90% si las condiciones actuales siguen, haciendo una inducción. Deducir entonces
es aplicar un concepto general, una idea general aun caso concreto, podemos
decir el mismo caso, como hay una gran cantidad de detenidos preventivos en la
cárcel de San Pedro, este caso de Gabriel Ramírez Quispe ingresara a San
Pedro y será un caso más de los detenidos preventivos, practicando la situación
general a un caso particular, esos son los métodos vamos a decir más generales

7918
que utiliza la ciencia del Derecho, ahora les reitero cuando ustedes tengan su
índice de los contenidos conceptuales de la investigación del capítulo 1 al capítulo
24, a cada capítulo tienen que saber aplicar un método un procedimiento de
abordaje concreto, entonces entendemos que el Derecho como ciencia tiene un
objeto de estudio, sistema teórico, un sistema de métodos, pero además el
Derecho tiene que tener una aplicación no podemos quedarnos con las simples
explicaciones.
Estudiante que me presente un perfil con aplicación tendrá más nota porque eso
es lo que quiero, no podemos seguir haciendo tesis para el estante, nuestras tesis
de Derecho están en la biblioteca, casi nadie los ha ido a ver porque no tienen
proyecto de desarrollo a diseño final, y peor porque los políticos los arrincona
siempre quieren tenernos ahí como sus simples ayudantes no les interesa, para la
crisis del Derecho en general en Bolivia, además que pocas tesis sobre los
problemas del Derecho nadie los ha ido ver, desconfían de nuestra capacidad,
tenemos que aplicar la ciencia del Derecho para la elaboración de un proyecto de
desarrollo a diseño final, buscar donde se va a ejecutar nuestro proyecto, hay que
tener la capacidad de ir a buscar problemas concretos en las instituciones,
gobernaciones, y hacernos cargos del problema nosotros para hacer
investigaciones practicas aplicadas con plena pertinencia para resolver un
problema, esto es muy importante no podemos seguir así los estudiantes, y tienen
que hacer la tesis en las 4 etapas que les he dicho va aplicar, (no se escucha el
audio 3 segundos) ese es el tema número tres. También ingresa el método de la
comparación, aquí la comparación como un método de investigación, puedes
comparar instituciones, normas, sustantivos y procedimientos, casos, te ayuda
revelar asuntos internos de nuestro fenómeno o las tendencias de los procesos
más generales, tu comparas, por ejemplo; la institución de los plazos en procesos
laborales en Bolivia y Argentina te alumbra el caso.
Tema 4
(Punto 7 del libro)
En la parte introductoria, ¿Cuál debe ser el índice general de un proyecto de
investigación científica?, en esta parte quiero aconsejarles que, si tienen
posibilidades, si tiene algo de recursos, hagan un curso de elaboración y
preparación de proyectos de desarrollo, antes había de “IDEA”, seria un apoyo
complementario para ustedes.
El plan de algún proyecto de investigación científica, en el marco de un proyecto
de desarrollo, tenemos en este punto 7, los puntos que hacen a un índice
conceptual de un proyecto de investigación científica, (pagina 44 del PDF libro).

7918
Una introducción general sobre el problema de la investigación científica, tienen
que decir que van a investigar simplemente e introducirlos al tema de
investigación.
Las justificaciones de la importancia y la influencia de la investigación científica,
porque es importante, porque se justifica investigar por decir este asunto de los
transgénicos y su autorización legal y su uso agronómico y económico, explicar
porque es importante.
Es la elección, definición del tema concreto de la investigación, precisar el
problema, este problema ya hay que investigar, redondear su objetivo.
La elaboración de las etapas del proyecto, decir hasta donde van a ir, ejemplo en
mi tesis de doctorado, yo voy a hacer investigación científica para ejecutar el
proyecto voy a ir a la parte de la propuesta, pensando un diseño de una
constitución federal y ver si se lo puede aplicar en una futura asamblea
constituyente, entonces decir hasta donde van a ir, porque está en la segunda
parte del DS, tenemos que abordarlo, tengo la esperanza de este grupo, de que
salga 20 investigadores con eso sería feliz, entonces decir si vamos a llegar al DS,
ejecutar el proyecto de desarrollo a diseño final y ver donde lo aplicamos,
podemos señalar donde, seria bueno para ustedes, Jorge por ejemplo; si elabora
unas directrices, talvez una norma, una ley de aplicación para la semilla
transgénica en soya por ejemplo, por supuesto que no van aplicar en pequeñas
producciones del altiplano, si no en los predios de las parcelas grandes que
producen escala en el Chaco, Santa Cruz y otros, necesitamos una ley claro que
sí, nuestros empresarios necesitas, hay que hacer una ley, entonces eso será el
diseño del proyecto a diseño final y ver donde se va aplicar, misterio de cultura
probablemente, entonces entramos a la parte aplicativa.
Después tenemos ya en el índice el punto número 5. La elaboración de los
contextos. Todo proyecto tiene contextos, nosotros nos movemos y nos nutrimos
del contexto económico, político, medio ambiental, jurídico, eso hay que describir
en la parte introductoria los contextos y generalmente los métodos más o menos
bibliográfico y de interpretación, es importante poner los contextos en cualquier
tesis que en este caso será un proyecto de investigación.
Después pasamos a la problematización, es una etapa clave en los proyectos de
investigación, tiene, por ejemplo; el caso de Jorge el uso de semillas
genéticamente modificadas, con esto voy a ser exigente mínimo diez preguntas,
ejemplo ¿dónde se utiliza estas semillas? ¿Para que utilizan? ¿Cuál es la marca
de las semillas? ¿Existe una norma que lo regule? Y otros. Hacer varias preguntas
eso es problematizar, pero de manera inteligente que nos den una pista de
desarrollo de nuestra investigación, ahí mínimo diez preguntas, hacerle preguntas

7918
de investigación a su objeto, te van a dar pistas interesantes y esas vamos a
adoptar para la elaboración de hipótesis, entonces en el índice tiene que estar el
proyecto o el perfil la problematización.
La hipotetizacion esto es clave elaborar, la hipótesis en generales es un conjunto
de respuestas a un problema o los problemas de investigaciones, en la hipótesis
hay que responder a cada pregunta, ahí les voy a dar una matriz, está en el libro,
por un lado, la matriz va a estar las preguntas en una columna y en la misma línea
la segunda columna están las respuestas, de esa matriz de preguntas y repuestas
sacaremos la hipótesis, no es momento de darles el ejemplo.
Entonces la hipotetizacion, es una etapa clave la elaboración de la hipótesis, tiene
que estar en el índice de tesis o del proyecto de investigación.
Después tenemos la elaboración preliminar de la bibliografía, hay que leer diez,
veinte trabajos sobre nuestro tema de investigación para ver de donde estamos
sacando información, a no ser que los investigadores ya lo estén abordando, ya lo
han abordado, generalmente un tema siempre se puede investigar a partir de
nuestro propio enfoque o hacer avanzar sobre lo avanzado, algunos dicen son
temas trillados eso es absurdo, la investigaciones son todos “humanos”(no se
escucha el audio en esa palabra) y cuando nosotros nos metemos profundamente
al fenómeno y trabajamos bien siempre podemos aportar algo, entonces hay que
hacer evaluación de bibliografía, tendrán que entrar al internet, o ir Santa Cruz en
ahí hay una institución que se llama Instituto Boliviano de Aplicaciones
Tecnológicas una cosa así y tal vez en la cámara de diputados, buscar legislación
sobre tu tema de investigación.
Delimitaciones:
Delimitación geográfica, donde lo van a realizar, porque no pueden hacer a nivel
Sudamericano, siempre intenten delimitar su objeto lo más operable posible,
según sus recursos, no se pongan como objetos meso o macro que es muy difícil,
lo micro siempre es lo más beneficioso. Delimitación geográfica en que espacio
geográfico.
Delimitación temporal, en que tiempo, no pueden hacer desde los griegos hasta
ahora tendrás que hacer 2, 4 ,5 años, un tiempo más manejable.
Delimitación temática, un ejemplo; derecho de los transgénicos, esas son las
delimitaciones que deben estar en el índice y tiene que llenar el contenido.
Los sistemas teóricos a utilizarse en el proyecto de tesis o la investigación
científica tiene que estar en el índice, lo que encuentren en los libros en las tesis
esa teoría esos conceptos esas proposiciones van a utilizarlo críticamente, hay
que ser así concretos, algunos le dan epistemología hacen un viaje al sur, eso no,

7918
hay que ser concretos, yo voy a utilizar la teoría, los conceptos, los sistemas de
producción que voy a encontrar en los libros y en las tesis consultados, uso factico
y pragmático de la teoría, seguirán el índice los objetivos, aquí hay un error en
general en nuestro índice de presentación de perfiles en nuestra carrera, primero
esta los objetivos, luego está la hipótesis, siempre debe ser al revés, primero
siempre hay que diseñar la hipótesis y de ahí se saca los objetivos, les enseñare
como se hace, primero diseñamos la hipótesis, después pasamos a los objetivos
generales, ejemplo; los objetivos dela investigación punto 11.1 el 11.2 objetivos
específicos y así.
Los métodos, (…) deben de tener el índice de los contenidos de la investigación,
hay en el libro un modelo, a cada capítulo de su índice tienen que ponerle su
método o sus métodos dependiendo, porque algunos capítulos que tienen su sub
división horizontal, entonces es más grande, pero en general para cada capítulo
su método o sus métodos, eso es clave, si no vamos a confundir los métodos y
vamos a encontrar un procedimiento de abordaje concreto, lo que queremos es
investigar nosotros bien como objetividad y pertinencia.
La indización de elaboración del índice de los contenidos conceptuales, les voy a
enseñar, en cualquier libro encuentran el índice, algunos tienen al final otros al
principio, hay un puntaje les voy a enseñar más adelante.
Entonces en la elaboración del índice tiene que estar el índice con sus 18, 20
capítulos, tiene que estar ahí en el perfil o en proyecto de investigación.
Elaboración de un programa, un cuadro, lista de actividades en una columna,
ponen una numeración a la izquierda una columna pequeña ancha que diga
actividades, capitulo uno, dos, etc., redacción primera fase, segunda fase,
corrección, en fin, lista de actividades y la asignación de un proyecto concreto de
ejecución de cada actividad eso es un cronograma, les estoy adelantando en
términos muy generales.
La elaboración del presupuesto del proyecto, tienen que hacer un matriz número,
primera columna, yo utilizare doce meses de trabajo profesional sueldo mil
dólares, unidad, cantidad, precio, les enseñare como se hace un presupuesto,
porque tenemos que saber que toda investigación cuesta dinero, ahora ustedes
cuando hagan su tesis eso lo va a costear sus papas y los que trabajan y estudian
al mismo tiempo se costearan ustedes mismos, todo trabajo de investigación tiene
costo.
Evaluación de la consistencia científica metodológica, es coherente
científicamente lo que estoy planteando, es coherente, estoy adoptando una
metodología correcta, eso no lo hace cualquiera lo hace un estudiante, un
profesional que sabe de métodos, que sabe de objetividad , que sabe de

7918
pertinencia, sabe analizar, si es intelectual, si es pertinente, es urgente, la
investigación de ese tema y la consistencia metodológica por ejemplo no le
puedo poner para investigar caso de Jorge la revisión de las normas de (…) de
uso de transgénicos, su método será de la interpretación jurídica, el método
adecuado, pertinente, relevante, no le puedo poner el método estadístico.
Consistencia metodológica quiere decir que un capítulo de nuestro índice tiene un
método concreto, preciso, completamente pertinente, adecuado eso hay que
decirlo, esta parte te lo ara tu tutor, te orientara y cuando yo revisé sus perfiles
podre ver si es pertinente o no.
Posdata: la palabra “cientista” o “ciencista” no se escucha bien en el audio tal
palabra, me corroboran en la transcripción o bueno lo modifican por favor.

TALLER DE GRADO 25/06/2020

Había una dominancia de una visión que podemos llamar objetiva, en todas las
naciones originarias. A esta realidad de la dominancia de la visión objetiva de las
naciones originarias nos ayudó la colonia española. La colonia española trabajo
inicialmente una visión inquisitorial y monoteísta, mono es religión.
España cuando se constituye como nación después de liberarse expulsa a los
moros y musulmanes en 1492, utiliza la religión católica como una ideología de
lucha, de combate y de expulsión de los moros, ahí la religión católica se convierte
en una religión nacional, con un profundo fanatismo subjetivo, impide ver la
realidad en su realidad objetiva. La inquisición que va a renacer con esta España
católica en 1492 que nos va llegar a América tiene sus raíces en la inquisición
romana.
En realidad, la inquisición romana y el española ni a la objetividad del mundo y
adoptar una visión subjetiva desde los dogmas católicos, es una visión que utiliza
mucho el discurso teológico cristiano que Dios lo hecho todo que Dios lo resuelve
todo que no es necesario investigar incluso en el espacio, en el campo, en el
trabajo hay especie de movilización excesiva de la Que es para los indios.
En estas nuestras tradiciones la inquisición va ser un aspecto negativo que hay
que empezar a analizar lo críticamente, la inquisición es una práctica que niega el
análisis científico de la realidad.
Ahora, dentro de ésta misma práctica de la inquisición está la guerra los
científicos, o sea la guerra a la ciencia y a los científicos, porque los científicos
descubren muchísimos problemas aportan muchas soluciones y afirma principio
se leyes científicas que falsean los dogmas católicos. Entonces, reaccionar en qué
sesión con una imposición dogmática y persigue a los científicos y por supuesto
que refuta las verdades científicas, ahí tenemos mucho cientistas quemados, hay

7918
varios y sobre todos los llamados rojos que tenían algo de ciencia van a ser
quemados también por la inquisición.
La inquisición, combate, persigue y reprime a la ciencia y a los científicos eso
sigue con algunos grados de permanencia y realidad religiosa, católica. Ahora
bien, esta tradición de inquisición que combate a la ciencia fue muy duro en la
colonia, pero ya en la república desde 1825 lamentablemente no hubo ni
pensadores ni cientistas que hagan una crítica que superen la inquisición
española, en toda la república hasta el 2009 que aprobamos la constitución las
tradiciones inquisoriales y católicas que sigue reproduciendo en la mentalidad del
pueblo boliviano, ese es un gravísimo error.
Sintetizar hemos este pensamiento, lo que dicen las mentalidades católicas más o
menos arraigadas, y otorgó lo dejó en manos del Señor, eso es una actitud de
dejarlo todo a Dios, pero para la ciencia Dios no existe, y nunca va ser nada,
entonces no podemos seguir paciencia el desarrollo científico en manos del sr.
Qué pasó con las universidades hispanoamericanas y la universidad boliviana, a
la universidad ingresa la escolástica, la versión académica de la inquisición
ingresado universidad, ¿y cómo ingresa? Con dos características centrales.
La escolástica en las universidades coloniales o la escolástica en las diversas
republicanas sobre todo hispanoamericanas y boliviana se caracterizan por dos
cosas:
1. Por la repetición de libros extranjeros, generalmente manuales europeos
y una repetición absolutamente mecánica. La repetición es el método
General de la escolástica. En vez de repetir libros hay que observar la
realidad. Entonces, este método de la repetición ancla a la universidad
boliviana en el retraso científico y tecnológico y su técnica de este método
de la repetición de libros es la memorización a que memorizar,
conceptos, visiones de los libros, de los libros extranjeros eso es un
asesinato la ciencia, seguir practicando la escolástica repitiendo libros,
viendo libros extranjeros que no hablan de nuestra realidad, se tire el
contenido de libros extranjeros y memorizar esos contenidos extranjeros es
un verdadero asesino.
La ciencia es 80% observativa, es una práctica de observación es
científicos suda observando la realidad. Para pasar este punto hay que
abandonar la repetición de libros extranjeros y su técnica de la
memorización de estos contenidos y comenzará a mirar muestra realidad
objetiva la que nos rodea a nuestro barrio, nuestro distrito, hay que
observar los problemas, hay que encontrar nos con la realidad. Entonces,
ese sería el punto de la evaluación de la problemática de la práctica de la
investigación científica desde Bolivia.

7918
 Qué es lo que pasen estas universidades y carreras escolares, porque
seguimos siendo escuelas vean docentes alumnos y verán si se aplica
lo que estoy diciendo.
Llegué a la siguiente con opción que toda la especie de las diferentes
carreras está solamente en una pareja, elaboración del proyecto de revisión
de la investigación y con muchas deficiencias metodológicas, pertinencia y
relevancia en el aporte.
Realmente nos hace avanzar lo que realmente nos hace avanzar es la ejecución
de proyectos de desarrollo sostenible, es decir hay que elaborar el proyecto al
diseño final y aplicarlo ejecutarlo el proyecto en el campo jurídico. Como
conclusión en las universidades nunca llegado a realizarse un proyecto de
desarrollo como un problema real.
TEMA 6
LAS CONCEPCIONES DE GESTION PARA EL DESARROLLO
La concepción naturalista de la vida, estas concepciones naturalistas
generalmente han sido PRECOLONIALES, antes que los españoles y los
europeos lleguen a colonizar los, centralmente la colonización el envase un
discurso teológico, el cristianismo que Dios lo creo todo, dios es todopoderoso, lo
hace todo veces ese discurso que lo deja inútil el hombre,
Entonces esta concepción que llegué o de Europa chocó contra las concepciones
naturalistas, y muchas concesiones naturalistas hicieron grandes revoluciones, en
el mundo andino la concesión naturalista de la vida y de la ganadería, sobre todo a
mí me gusta la concepción natural de la objetividad natural, que observa natural
produjo una de las revoluciones agropecuarias más grandes del planeta y de la
realidad, el haber domesticado más de 2000 clases de papa, el haber
domesticado más o menos entre 500 de variedades de maíz, cereales como la
quinua, el amaranto o tubérculos como la papa la boca la lisa y una gran práctica
de domesticación y cría de animales o queridos le llaman al alpaca.
Lo podemos negar que la domesticación y la cultiva acción ha hecho un gran
aporte a la dieta alimentaria del mundo, la papa y el Madison dos cultivos que
están saciando el hambre de la humanidad.
Su base de observación era una base metódica científica de la realidad para
producir el excedente con estos aportes que estoy diciendo. Y este era una
concepción naturalista de cuidado y respetar la naturaleza.
Ahora, esto del respeto o indígena originario de la naturaleza se está valorando
porque la humanidad ha llegado un punto en que la naturaleza está en un serio
riesgo, de agotarse por lo menos de agotarse, la humanidad ha crecido. Entonces,
hay que comenzar a revalorizar estos conocimientos ancestrales de una
observación el respeto profundo en la naturaleza.

7918
GESTION COLONIAL DE LA SOCIEDAD
En mi opinión ha sido negativa, sobre todo el colonialismo lo hace el
hispanoamericano por qué porque el colonialismo es panamericano en esta parte
de conocimiento se centran en la escolástica, dice se entre en una práctica de
dogmas, contenidos, religiosos y políticos en la colonia, ósea para preservar el
poder sólo les interesaba yo creo que preservar el poder político para extraerle los
recursos de los pueblos indígenas, por eso los hispanoamericanos somos
extractivitas, la vista bien en el saqueo de los recursos naturales, el extractivismo
es una faceta muy negativa, y en los otros campos de la necesidad de ciencia y
tecnología hay somos escolásticos.
Entonces, esta visión colonial que sólo busca preservar el poder político, extraer
recursos naturales de los pueblos originarios y no utilizar la ciencia y tecnología
para resolver los problemas, esto es lo que nos queda ver la visión colonial y de la
gestión colonial que hemos tenido.
Nuestros políticos son un monista center menos estado, un solo poder un solo
estado, una sola religión, humanismo lingüístico, la solución al colonialismo es el
federalismo.
GESTION CIENTIFICA E INDUSTRIAL DE LA VIDA
Esta gestión científica industrial de la vida se da a partir del uso de las ciencias
científica y de la elaboración de proyectos en tono los campos económico,
agrícola, pecuario industrial, informático esta visión industrial de la no podríamos
agotar nos cuesta realmente.
Cuáles son los ejemplos de esa visión científica industrial, hay que ir a Inglaterra
los ingleses y no acierto en Europa después no es cierto, le siguen los franceses y
luego los holandeses, España está atrás, en América estados unidos, quienes son
los que gestiona la vida a partir de la ciencia, quienes son los autores, YO CREO
QUE AYUDO MUCHISIMO JHON LOCKE, los protestantes adoptaron la práctica
de una artesanado que después les llevó al fraternización, decían que los
problemas se resuelven por las causas, como decían varios autores ingleses.
Estados unidos abandone esta visión escolástica y adoptada visión industrial
científica para resolver los problemas.
Esta visión ha caído en una visión industrial lista que depredar la naturaleza, la
crisis y sostenibilidad de la naturaleza en el siglo XXI, no sólo se está dando en
estados unidos Inglaterra y suiza también se le da en china Rusia y Japón, es un
problema generalizado agotamiento de los recursos naturales y el agotamiento de
los componentes vitales de la naturaleza el sistema del agua, el sistema del aire,
de los océanos el recurso hídrico en fin eso es otro problema.
Pero estos problemas incluso ahora se los está enfocando partir de la ciencia.

7918
Queremos hacer investigación científica damos respetando la naturaleza porque
sea de excluimos la naturaleza nos destruimos a nosotros mismos.
INVESTIGACION CIENTIFICA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Eso es cuidar proteger y utilizar la naturaleza de una manera que pueda sostener
la vida en este planeta para futuras generaciones, ese es el concepto del
desarrollo sostenible.
TEMA 7
LAS CONCEPCIONES NACIONALES DE LAS CIENCIAS
Cada nación tiene un espíritu científico es producto de una construcción de su
pensamiento de la realidad sobre el hombre sobre la sociedad, de cómo en
términos prácticos asume su práctica económica y social o sea por decirles la
concepción científica de las naciones unidas ellos patenten que el principio de la
vida humana es la conexión de un hombre y una mujer que Chacha y Warmi, eso
a una pareja que van hacer que la sociedad más o menos son como una pareja de
Hermanos.
Después la naturaleza dos andinos piensan que es un enorme cosmo sagrado,
pero cosmos sagrado utilizable, en términos de un dar y un recibir a la
Pachamama que alimentar la estos son todos los wajtas, a la naturaleza que
alimentaria con estos rituales, estas mesas y acabe la naturaleza te da.
En la parte práctica que los andinos dan es que todo los cultivos son sagrados, y
los cultivos deben ser cuidados control los rituales pero hay una práctica de
respeto y preservación, las semillas son guardadas como alimento sagrados, toda
las variedades al hombre como algo sagrado, la semilla es vista como algo o
interesante, sagrado y después lo cierto o son por eso tenemos los sistemas
forestales no se puede solo chaquear, igual el agua es un elemento sagrado que
tiene que ser aprovechado bien y esto se hace en base a la observación objetiva
de la realidad.
Y así lo observan por ejemplo el comportamiento de las semillas, ellas observan
qué tipo de semillas van a sembrar, ello selecciona una semilla o para la venta,
otro para la preservación de la semilla.
LA CONCEPCION Y LA PRÁCTICA ANGLOSAJONA
En mi opinión, Inglaterra es el centro, el ejemplo de esta disputa entre la ciencia y
La escolástica, los ingleses fueron gobernados por católicos, la práctica
anglosajona, primero la inglesa después de la revolución de 1920 los digueres, los
igualadores términos políticos logran la carta de Juan sin tierra, anticolonial así
nomás es y logran algunos derechos individuales.

7918
En la parte económica la visión anglosajona es fundamental porque se lo utiliza
como instrumento de desarrollo y de beneficio para la sociedad. Los ingleses
inventan las máquinas a vapor, más el transporte de los barcos a vapor, el sistema
de transporte de los trenes a vapor, los diversos tipos de telas y herramientas o se
inventan los ingleses por esta visión de trabajo práctico, que deben utilizar la
observación la invención y la innovación este es el núcleo de esta tradición
inglesa.
En la parte de la ciencia está Newton, la evolución con charles Darwin. Entonces,
esta versión inglesa después se va a trasladar a estados unidos y ahí va ser la
segunda revolución industrial, hasta 1880-90 había sólo dos revoluciones
industriales la inglesa que va a triplicar cuadruplicar la producción de la revolución
industrial, Edison, Henrry Fort utilizan la ciencia para inventar cosas y objetos
beneficiosos, ejemplo la energía eléctrica, el telégrafo, el automóvil, si N cientos
de inversiones que se hace en base a la energía eléctrica.
La concepción del sistema político del hombre es muy interesante, todo los
hombres nacen iguales, este concepto de que los hombres nacen iguales nos va
llevar a la decisión donde el norte va derrotar al sur, en estados unidos pues si lo
que quieras total libertad de expresión y en mi opinión es este liberalismo humano
el que se va plasmar en los documentos de 1948, pero el liberalismo es estados
unidos, el sistema norteamericano luego lo van a querer trasladar a la India, está
seguidilla en la revolución industrial ingresa a la revolución industrial americana es
producto de esta visión y practica anglosajona
COLONIALISMO Y COLONIAL DE LA CIENCIA
Ya les he dicho, el colonialismo es enemiga de la ciencia, los políticos ahora son
enemigos de la ciencia, a los científicos los tienen arrinconados mejor si los tienen
sin ayuda porque para ellos es una competencia, en el siglo XXI un político
inteligente debe cultivar promover y utilizar más científicos, no combatirlos porque
eso es lo que hacen ahora los políticos, o descubierto algo y dicen que no ballena
la radio es mi competencia, de fondo les decimos que los políticos tienen una
ignorancia de la realidad, puede que conozcan la realidad empíricamente, puede
que conozcan un rio, los políticos no dieran la concepción científica de los
problemas, una compresión y uno precio en temas científicos.
Que es en la gestión pública así GESTION intuitiva para cualquier gobernación
piden un proyecto o, pero va ser un proyecto o ejecutado ineficientemente porque
a veces el político no entiende tienen que redactar el discurso, en fin.
Les decía que tenemos que comenzar a hacer una autocrítica de la gestión
política, y en el colonialismo español y el colonialismo republicano porque si no
reconocemos el colonialismo interno el colonialismo republicano no vamos a poder
desglosar un nuevo camino, a los es seguir creyendo en políticas gritan chillan y
creen que esos políticos, exaltan peleas coyunturales por el poder.

7918
Nosotros tenemos que ver si es que el político ha descubierto o algún proyecto o
como tenemos que hacer, si he descubierto algo, si eso lo hace hablamos de
política.
Esta gestión se hace así políticos enemigos de los científicos los científicos
arrinconados y encima no se hace investigación científica, los presupuestos para
nuestras universidades son casi cero y además nuestras empresas pequeñas
privadas ni las pequeñas ni las grandes no aportan, deberían crearse una ley de
gestión de la ciencia y aportar y un impuesto para todos, y ahí llegamos a la
necesidad de ser una ley para el desarrollo de las ciencias, una ley General para
que se haga investigaciones y se forme y se produzcan cientistas eso es lo que
necesita el país
PROPUESTA
1. Hay que hacer una ley de desarrollo de las ciencias, pero no puede haber
desarrollo de las ciencias y no presupuesta financiero, por tanto, nuestra ley
tendrá que ser la creación en impuesto para gestionar y desarrolla
investigaciones científicas.
Yo estoy planteando en el libro que hay que ir con un 3% de impuesto para
todas las actividades económicas y UN 3% de su presupuesto de todas las
entidades gubernativas, gobiernos indígenas originarios gobiernos
departamentales gobierno departamental deben de aportar entre el 2 y 3%
de sus ingresos o las empresas de sus utilidades exclusivamente para
investigación científica
Problema de la inquisición que combate a la ciencia o las mentalidades católicas
que dicen todo lo dejó en manos del Señor y las escuelas universitarias ya lo
explicado, las escuelas universitarias o las que se intentó estos libros contenidos
de libros extranjeros y, se investigación observativa real.
Los dogmatismos teológicos o muy peligrosos, los católicos son terriblemente
dogmáticos y muchas iglesias cristianas, dogmatismo teológico que todo lo
resuelve la Biblia.
La ideología es un sistema de ideas y de valores es subjetivo centrales controlar la
conducta del hombre en General para preservar un tipo de poder, los maxis otras
tienen mucho ideología, Marx se quedó en la descripción del Valor trabajo, la
plusvalía absoluta la plusvalía relativa y la lucha de clases, para ellos la lucha de
clases es válida para cualquier realidad, y tienen dogmas, son dogmas de discurso
político, y el dogma de discurso político no sirve para ser investigaciones
científicas de la realidad, más bien tienes que apartarte del dogmático, de lo que
está diciendo y si se ejecuta, práctica y funciona en la realidad.
Hay que apartarse de los dogmatismos ideológicos y mirar el problema en su
estructura, el subjetividad concreta, y analizar, analizar, y analizar por eso hay que

7918
abandonar los dogmatismos ideológicos y ahora sobre todo en el siglo XXI estos
dogmatismos políticos van entrar en crisis y van a desactualizarse cuando el
problema sería conseguir comida para 8000 20 mil habitantes que vamos a ser de
aquí a algunos pocos años, estos dogmatismos van a entrar en crisis , vamos a
decir a asuntos y problemas concretos para que dejar de ser dogmáticos. Hay que
construir una plataforma de tolerancia.
En síntesis, para la ciencia los dogmatismos teológicos no, un 5% de la
mente, pero hay que apartarlos, igual los ideológicos hay que apartarlos a un
rincón y hacer ciencia verdadera que es la observación del problema puro y
duro.
Lo más importante es utilizar la ciencia para un desarrollo sostenible esa es la
síntesis de esto.
TEMA # 9
LOS COMPONENTE ESTRUCTURALES DE LAS PRÁCTICAS DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Hay dos requisitos estructurales para hacer investigación científica:
Componentes internos para la investigación científica y los componentes y las
estructuras externas en Bolivia lamentablemente andamos muy débiles en los dos
puntos, en las estructuras internas en los métodos internos de la investigación,
pero también en las estructuras externas.
Comenzamos con el 9.1 Los componentes internos de una investigación científica
Cuales son los elementos indispensables para hacer y ejecutar un proyecto de
investigación científica, aunque no crean jóvenes el elemento más importante es el
INVESTIGADOR porque a nosotros nos han enseñado en los cursos de métodos
que los métodos son importantes, puede ser ya que relativamente es un factor que
incide, pero que no determina ya que un país que no tiene investigadores de
ciencia, es un país que nunca va a hacer investigación científica por lo tanto no va
a resolver científicamente sus problemas.
Estoy muy preocupado porque el país está donde está porque el país se quedó sin
investigación científica y no se han preocupado las autoridades universitarias ni
las autoridades de los gobiernos que ahora somos autónomos, antes los
gobiernos centralistas no se han preocuparon en formar investigadores
profesionales.
Sin investigadores científicos no se pueden hacer proyectos exitosos de
desarrollo, el componente interno más importante para hacer práctica de la
investigación científica es el INVESTIGADOR.
Que es el investigador? El investigador es un profesional, preponderantemente
con formación académica que tiene por un lado una especialidad profesional,

7918
puede ser un abogado, médico, economista, entre otros generalmente tienen una
especialidad en su profesión y tienen un conjunto de conocimientos vamos a
llamarle metodológicos en la investigación científica, para precisamente ejecutar
proyectos de investigación científica y segundo el investigador debe tener una
especialidad, conocimientos metodológicos, tiene que tener una práctica de
investigación científica.
La práctica ayuda mucho son complementos perfectos se puede decir que es un
requisito de veracidad de coherencia en la investigación, el que tiene practica
sobre una materia especializada se va convirtiendo en un experto, conoce casos,
aplica, viaja, discute, entonces se va convirtiendo en un investigador profesional
en ciencia y estos son los recursos que necesitamos, el investigador anuncia el
desarrollo de un país o de una región, es un recurso humano fundamental, en la
experiencia en las entidades que he trabajado lamentablemente estos
profesionales hacen mucha falta, incluso desde el espacio de la asesoría hay
asambleístas en todos los niveles que no tienen criterio científico para resolver un
problema, todo se resuelve en una empresa, gobernación todos los documentos
que llegan a sus manos tiene que tener un informe técnico con bases científicas,
sólo la ciencia puede resolver los problemas, en ese sentido en síntesis un
INVESTIGADOR ES: un profesional de la investigación científica, es un requisito
fundamental para el desarrollo de los países.
El proyecto de investigación.- Ya les di los elementos de lo que es un elemento
de investigación, los proyectos deben ser elaborados identificando un problema en
todos los niveles de la sociedad comunitario, barrial,municipal, social el proyecto
de investigación es una respuesta de averiguación de comprensión de explicación
y de diseño de un proyecto acerca de un problema y estos deberían ser
identificados y elaborados catalogados en todos los niveles barrial, municipal, etc.
lamentablemente eso no se tiene y creo que muchos países no lo tienen, las
universidades no lo tienen las gobernaciones autónomas no lo tienen, nadan en
sus problemas en forma intuitiva y empírica, no tienen una lista de proyectos y eso
será un nuevo trabajo de las nuevas generaciones, sería interesante que a partir
de una ley se obligue a las gobernaciones autónomas a elaborar lista de talleres y
proyectos, ya que hay muchísimos de ellos.
Para la práctica concreta de la investigación se necesita un proyecto de
investigación que ya les he dado el índice, ese es el segundo elemento de las
prácticas científicas en el nivel interno o en el nivel práctico.
Las clases de investigación tiene un índice general, los contextos que está ahí y
se los repito rápidamente, los contextos hay que saber identificarlos económicos,
ambiental, político , social, jurídico, cultural hay que conocer el contexto para ir
después al objeto preciso de la investigación, esto va a ser parte del índice de su
perfil o de su proyecto, al principio del índice introductorio ustedes pondrán los
contextos económico ambiental político social y cultural, nuestro proyecto tiene un

7918
sistema retórico y lingüístico, el lenguaje el manejo correcto y eficiente del
lenguaje es muy importante, ojo hablo del lenguaje común para empezar el
lenguaje de la lengua castellana es muy importante conocerlo muy bien, manejar
bien la semántica, las estructuras gramaticales, la gramática, la acentuación, la
puntuación es muy importante porque el manejo correcto del lenguaje ayuda a una
buena exposición y una buena redacción de los trabajos de investigación
científica, pero lo más importante en el sistema teórico la teoría es un sistema de
conceptos y posiciones básicamente, ahí lo que valen son más los conceptos y los
conceptos describen e identifican objetos de nuestro campo problemático y es
importante definir los objetos, es fundamental.
El sistema teórico es muy importante para nuestra investigación y ahi no hay que
cerrarse hay que leer todos los libros, todos los diccionarios que fueron
especializados o generalizados de nuestro campo de investigación.
Los sistemas de métodos o sistemas de investigación.- El método es un
procedimiento para ejecutar una investigación, el más importante sigue siendo el
método de la OBSERVACIÓN, existen varios tipos de observación DIRECTA,
INDIRECTA, INDUCTIVA, DEDUCTIVA, PARTICIPANTE, pero la mejor es la
DIRECTA Y PRESENCIAL, entonces queremos decir que deben estar presente
observando el objeto de su investigación.
Las técnicas son herramientas de métodos y cada uno decide observar la
violencia familiar en el barrio de tembladerani y se tendría que ir hasta la zona
para ver las violencias que ocurren y se tendrá que preguntar, conocer
personalmente a las víctimas de violencia familiar, prepara una encuesta el sentir
de lo que sienten, quizá vayan a narrar como fue el acto de violencia, pero eso es
importante, sin observación de acto presencial, el investigador se vuelve en un
comunicador, es por eso que el investigador debe observar un método
fundamental, las técnicas de la observación pueden ser la entrevista, la encuesta
la toma de fotografías, la visita personal, la conversación, escuchar las
historias de vida.
Después vienen otros métodos la del abogado es importante la interpretación
jurídica, método de la muestra estadística, método de estadística descriptiva,
métodos antropológicos, métodos sociológicos, incluso pueden pedir métodos de
tipo económico cuando hay problemas económicos, medir la pobreza mediante el
PIF.
Entonces el proyecto debe tener esos elementos esa estructura, métodos y
técnicas ya señaladas.
Los centros de documentación y laboratorios.- Hay centros de cimentación
muy importantes, los abogados cuales son nuestras fuentes documentales, para el
abogado litigante la fuente fundamental de documentos más importante es el
expediente y archivos de expedientes, pueden ser judiciales o administrativas, en

7918
Bolivia tenemos una mala práctica de no cuidar, no tenemos archivos judiciales
organizados, ahí es muy pobre la administración, pero esas son las instituciones
documentales que guardan la información por ejemplo.- si ustedes quieren
estudiar la violencia familiar en la paz, tendrán que ir a revisar el método de
análisis de un caso que es muy importante, tendrán que ir al archivo a revisar
casos de violencia familiar, leer el expediente la demanda, las pruebas, la
respuesta, los descargos, el periodo probatorio, las audiencias y las sentencias, no
se puede hacer ciencia sobre violencia familiar si no revisan casos de violencia
familiar, lo mismo será, para los casos de objeto que eligieron tienen que analizar
e ir a ver, revisar expedientes dependiendo su objeto, por eso los centros
documentales son muy importantes para todas las ciencias, casi la mayoría de los
eventos de la vida se registran, hay organismos estatales que registran por
ejemplo nacimientos, muertes, matrimonios, la tendencia de las muertes en los
adultos de la cuarta edad en el periodo del covid, se irán a un registro civil y ahí se
puede ver estadísticamente que está pasando, también pueden estudiar algunos
temas del covid si tenía alguna otra enfermedad y no se si el colegio médico tenga
un archivo de certificados médicos emitidos. Los laboratorios sobre todo para
ciencias naturales o físicas, química en medicina son muy importantes, ahora ya
no se puede hacer práctica de la medicina en laboratorios, hay equipos de toda
clase, los equipos pcr que detectan el virus con químicos son mucho más
modernos esto ayuda mucho.
Presupuesto imprescindible de los elementos más importantes o lo gasta el
investigador, alguna institución privada o pública, no se puede hacer trabajo de
investigación así simplemente, porque la investigación científica es un trabajo
todos los días hay que observar e interpretar, anotar redactar, volver a campo,
consultar a los expertos, realizar las pruebas y eso es tiempo, también se debe
poner los costos de materiales y equipos computadoras, tinta, impresora,
computadora, carro, moto, el presupuesto es IMPRESCINDIBLE.
CAMPO DE APLICACIÓN.- Esta es la segunda parte, no podemos quedarnos
solo en la investigación descriptiva y explicativa, tenemos que formar nuevos
investigadores que se preocupen por un proyecto de desarrollo que resuelve un
problema concreto para aplicar en un proyecto de desarrollo lo que hemos
averiguado, eso es muy importante.
Los proyectos de investigación los pueden ejecutar un investigador independiente,
libre que tenga algo de presupuesto o financiado con un ítem en una empresa
privada o pública.
TEMA # 10
LOS COMPONENTES EXTERNOS DE APOYO A LA PRÁCTICA DE LAS
CIENCIAS.

7918
Revise las universidades que tienen vicerrectorías de investigación científica, es
un gran avance, las universidades bolivianas carecen de esa administración, el
98%de las tesis de la UMSA no se aplican, entonces se nota el avance en el
desarrollo narrativo, me impresiona que casi todas las universidades de Colombia
tienen una vicerrectoría de investigación, innovación y transferencia de tecnología
y Colombia jóvenes ya está peleando con Argentina, lo mismo México y Perú en
los últimos 20 años crearon Vicerrectorías y están obligados por norma a transferir
sus proyectos de aplicarlos en su legislación y se nota ya que Perú está creciendo
en los últimos años y Chile de la misma forma, las universidades acá están
fallando en esta parte de organizar institucional y administrativamente la aplicación
de las investigaciones científicas y se debería establecer a través de un congreso
en la CEUB ejecución y elaboración de proyectos en la sociedad, ahora las
instituciones de investigación científica Bolivia es el país más pobre en
institucionalidad de elaboración científica, casi no hay, las mismas universidades
sus institutos son pobres, peor investigadores, una institución de elaboración
científica debe partir de una norma, debe tener una normativa que regule su
funcionamiento, régimen o norma adicional para seleccionar investigadores y
cuarto un presupuesto, en Bolivia son pocas las oficinas de investigación científica
hay alguna ONG como ser Zebra y claro no podemos negar el campo agrario,
pero los otros campos se puede revisar, en Medicina la facultad no tiene algún
lugar por ahí ocultado sin respuestas es muy pobre, hay que observar que las
instituciones de investigación científica son muy importantes, la universidad
debería tener sus instituciones de investigación científica por carreras.
LA ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA DE LAS CIENCIAS EN BOLIVIA.- No hay
un órgano en el gobierno Central que pueda administrar la práctica de la
investigación científica, ni siquiera existe una ley de investigación científica, sólo
una ley puede establecer un ente nacional o del gobierno central para la práctica
de las investigaciones científicas.
LOS PLANES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.- Aquí debería tener planes en
el gobierno central, empresas privadas por ley, no puede ser que no se fomente la
investigación científica, en el CEUB había un proyecto que ya caduco pero era un
plan general.
No se puede hacer investigación científica si no es institucional y
sistemáticamente.
LOS PRESUPUESTOS FINANCIEROS PARA EL SISTEMA.- El presupuesto en
los diferentes órganos de gobierno es 0 para investigación científica, hay que
hacer una ley para que el 3% de todos los presupuestos vayan hacia las
universidades de investigación, también algunas universidades privadas tienen
que hacer esto, si no hay presupuesto seguiremos con el mismo lugar de
subdesarrollo.

7918
LOS CONSUMIDORES FINALES DE LOS PRODUCTOS CIENTÍFICOS.-
Cuántas clases de consumo de la ciencia hay, lo clasificamos en tres tipos de
consumidores: Ningún producto de ninguna industria va a funcionar si no hay
buenos consumidores, especializados en un campo de la ciencia que están en la
docencia de investigación o de proyectos que complementen sean documentando
y comprando ciertos productos de ciencia, libros, también tenemos los
consumidores populares que los más inteligentes avanzados en el mundo de las
ciencias se compran libros, consumen leen, el ciudadano común es un consumidor
de ciencia, ahora el consumidor de ciencia son los de desarrollo que están
ejecutando algún proyecto los que están fabricando en la elaboración de mezclas
de dióxido de cloro, que ejecutan puentes de renovación de las normas
administrativas en Colombia o en Bolivia, también hay consumos indirectos,
porque la ciencia se lo va a consumir siempre de forma indirecta los que
consumen una pastilla o una vacuna van a consumir directamente el producto
científico en este caso de covid o cualquier otra enfermedad, entonces es
importante que exista un buen nivel y un buen volumen para la ciencia.
TEMA #11
LOS TRES CAMINOS PARA LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En general hay tres vías para abordar un proyecto de investigación científica. El

primero es el camino de realizar una investigación respondiendo a una serie de
preguntas de carácter científico. La segunda vía consiste en hacer una
investigación en base a un índice

PRIMER MODELO: PROYECTOS CON ÍNDICE DE PREGUNTAS.- Es decir qué

obstáculos puede haber en la vida administrativa, entonces, les enseñare donde
existe el problema, corregirlo e irse respondiendo, si son preguntas científicas que
hacen cuestionamiento de la realidad de la estructura de nuestro objeto de estudio
es válido, esa es la forma más elemental de hacer investigación científica, ese es
un camino

11.2. El segundo modelo: la investigación en base a un índice de

investigación.- La definición del objeto, entraremos al problema en base a todos
los datos metodológicos, algunos no saben realizar ello, entonces se imaginan un
índice como cualquier libro que tenga un índice, un Índice del Contenido
Conceptual de la Investigación ICCI es un conjunto sistémico y cohesionado de
títulos, de capítulos, de subcapítulos y de los sub subcapítulos o micro capítulos
del tema de investigación. En un ICCI también deben ir contemplados las
subdivisiones horizontales de cada capítulo. En síntesis un ICCI es un conjunto
articulado de capítulos en el sentido vertical y unos capítulos divididos
horizontalmente, si conoce bien el tema si lo ha practicado y/o vivido, lo ha

7918
reflexionado y ve que puede admitir una propuesta de un análisis de índice
contractual.

Un Índice de Perfil IP es un índice del plan o proyecto de investigación y es un

conjunto de capítulos que establece básicamente las hipótesis y los métodos de
investigación. No establece los capítulos reales de la investigación que hacen
referencia a los contenidos causales del problema y que se deben elaborar en los
ICIs.

11.3. El tercer modelo: la IC en base a un proyecto de investigación.-

Aparte de hacer investigaciones científicas en base a una lista de preguntas o en

base a un ICCI, se puede hacer IC en base a un proyecto de investigación. Este
es el mejor camino y procedimiento para encarar investigaciones científicas más
serias y que desarrollaremos en el presente libro.

Deben hacer los siguientes pasos:

● identificar el objeto de investigación

● definir el objeto de investigación
● preguntas o problematización sobre el objeto de investigación, mínimo de
10 preguntas.
● deben responder cada pregunta
● de las preguntas que respondieron, deben elaborar una hipótesis
● indización elaboración del índice en base a los hechos que están en la
estructura de la hipótesis sobre todo en la parte central en el capitulado
central
● después se hace los capítulos introductorios y capítulos centrales, se va
armando un índice, la clave es la elaboración de la hipótesis porque de la
hipótesis sale el índice, de la hipótesis salen los métodos, salen los futuros
proyectos de desarrollo.

Todo esto es metodológica es lo más serio que se puede hacer para abordar la
solución de un problema, eso es lo que vamos a realizar en los próximos temas.

TEMA # 12

DESARROLLO DE LA TERCERA VÍA O MODELO DE LAS INVESTIGACIONES

EN BASE A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

7918
La forma más científica de elaborar un plan de investigación es elaborando un
Proyecto de Investigación Científica, PIC, con todos los elementos de un proyecto
investigativo. Nosotros vamos a establecer proyectos de investigación
dominantemente explicativos y proyectos dominantemente diseñativos, porque
entre estos dos tipos hay diferencias sustanciales que, pero deben ser
complementarios al final.

Desde una visión general, los elementos centrales de un proyecto de desarrollo de

tipo productivo u otro son. Título del proyecto, producto o servicio a producirse,
contexto socioeconómico, ubicación del proyecto, estudios de mercado, materias
primas del proyecto, ingeniería integral de la producción del producto, estructura
administrativa del proyecto, los ingresos del proyecto medidos por el VAN, la TIR o
el B/C, presupuesto, demanda efectiva o mercado del proyecto, vida útil y plan de
mantenimiento del proyecto. Existen muchos manuales para la elaboración y
administración de proyectos. Pero todos tienen unas coincidencias que son las
que hemos mencionado. Las carreras universitarias si quieren hacer investigación
científica seria, deberían darles a sus estudiantes un curso de preparación y
evaluación de proyectos de desarrollo como instrumento necesario para el
desarrollo por proyectos.

EL ÍNDICE DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA IPIC.- El

índice de un Proyecto de Investigación Científica IPIC es la síntesis central de un
proyecto de IC porque establece los componentes centrales de un proyecto
concreto. Algunas universidades de Bolivia tienen índices de perfiles para elaborar
el perfil de investigación de lo que debería ser en realidad un proyecto de
investigación. Tenemos que recordar que el IPIC es una pieza clave para
establecer las hipótesis, los objetivos y los ICCIs. Por razones de una mejor
operativización hemos separado el trabajo de los investigadores en
investigaciones explicativas y en investigaciones diseñativas. En nuestra opinión el
Índice de un Proyecto de Investigación Científica IPIC de carácter explicativo
debería tener mínimo los siguientes componentes.

Aquí debemos detenernos agarren un papel pongan el objeto de investigación que

va a ser el título, agarrar un diccionario y delimitar bien su objeto.

Deben darse cuenta inmediatamente que la delincuencia juvenil es un fenómeno

provocado, van a tener causas, es la primera diferencia que deben tener cuando
determinan su objeto de estudio, deben definir el tema objetivamente, porque
deben saber de qué están hablando.

Si hablamos de delincuencia juvenil deben agarrar un diccionario de sociología y

definir que es delincuencia, deben definirlo de forma científica y deben saber de lo
que están hablando, esto es comisión de delitos, los jóvenes cometen delitos.

7918
Teresa.- El tema que escogí es la óptica socio jurídica del régimen de propiedad
privada del estado de bolivia.- Noten que el tema de teresa no es ni una necesidad
ni es un fenómeno causado, ella está haciendo sobre un régimen jurídico es de
tipo estructural va a describir los componentes de ese régimen jurídico, vamos a
hacer ahí una hipótesis descriptiva en cambia para los casos de delincuencia
juvenil, violencia familiar van a hacer una hipótesis explicativa, explicando el
fenómeno y cuando es una necesidad vamos a hacer una hipótesis diseñadora.

Un profesional que ha llevado métodos con algo de seriedad tiene que saber
diferenciar tipos de hipótesis que son respuestas científicas a un problema en tres
grandes tipos de hechos que hacen una estructura, fenómenos causados,
fenómenos de necesidades y fenómenos de diseño.

La violencia psicológica hacia la mujer en La Paz - Bolivia ese será su objeto y va

a ser un fenómeno causado o provocado, le sacaremos una hipótesis explicativa
Claudia.

Carla.- Dr queria ver la asistencia familiar desde el punto de las liquidaciones, en

si quiero regular la presentación de las liquidaciones.

Dr.- Entonces seria Falta de estabilidad en las liquidaciones de asistencia familiar

ese sería un objeto de estudio y debería estudiar cuatro o cinco casos, le vamos a
sacar una hipótesis explicativa y en la segunda parte vamos a presentar una
propuesta de norma, como proyecto.

No pongan títulos con más de 8 palabras es muy ampuloso y confunde, los títulos
deben estar entre 4 a 8, máximo 9 palabras porque algunos le pusieron títulos
largos y no, el título debe ser corto e impactante, generalmente tiene que expresar
el problema después en el interior de la tesis haremos la investigación científica,
en la segunda parte van a hacer el proyecto de desarrollo jurídico, en este caso
Carla dirá ley para regular la periodicidad de liquidaciones de asistencia familiar
ahí estará su objeto, su régimen su forma de liquidación, los plazos.

Fredy.- La responsabilidad en la negligencia médica o Mala praxis médica.

Dr.- Su título sería la negligencia en la práctica médica, después cuando

encontremos la hipótesis va a estar apareciendo la responsabilidad y esa parte se
va a tener que resolver con una propuesta de norma, vamos a establecer una
hipótesis explicativa.

Noel.- La causa de la carga procesal en los juzgados de La Paz

Dr.- Debe determinar en qué materia primero, y lo llamaremos de tipo descriptivo,

la asignación de la carga procesal en casos penales, veremos que dice la cpe,
más descriptivo y será más interesante.

7918
El punto de partida clave es determinar un objeto de estudio como el que propone
Britta que se centrará en el macrodistrito max paredes sobre la delincuencia
juvenil, lo demás lo desmenuzamos en el proceso. Tienen que saber diseñar la
hipótesis y el ICCI.

Magda.- La ausencia de la regulación 23318

Dr.- La mayoría de los presidentes no fueron juzgados por juicio de

responsabilidades, la mayoría se fueron a lo penal, pero no se determinó pago de
daños y perjuicios.

Alison.- Crueldad animal en el zoológico de la paz

dr.- En tu propuesta tendrás que proponer una ley con un reglamento

La compra y venta irregular de vehículos usados en la ciudad de el alto

Dr.- Esta bien su objetivo le haremos una hipótesis explicativa.

Juan.- La falta de promoción e incentivación estudiantil al deporte

Dr.- Esta bien, asi como lo planteas la ausencia para incentivar al deporte
estudiantil, colegios y universidades.

Erick.- la ineficacia de la función ejemplificadora de la ley penal en bolivia

Dr.- Está bien después vamos a ver sus componentes en la hipótesis explicativa.

Marco.- La ausencia de legislación sobre la eutanasia en Bolivia

Dr.- Está bien, en fenómeno causado le buscaremos una hipótesis explicativa de

ahí vas a seguir los caminos de la investigación.

Diego.- Dr le envié mi objeto de estudio y me dijo que estaba bien, sin embargo
luego de haber revisado algunos datos y haber empezado alguna lectura me di
cuenta que me podía quedar tal vez estancado, yo había elegido el caudillismo en
Bolivia.

Dr.- Sería bueno que vayas por la línea de la falta de sanciones constitucionales a
la implementación de las dictaduras, tu tesis va a ser muy debatida

Diego.- Mi objeto seria vulneración de derechos y garantías constitucionales en el

caso terrorismo

Dr.- No hay problema, es hora de analizar ese fenómeno, igual vamos a tocar la
falta del debido proceso, le sacaremos la hipótesis explicativa.

7918
Tania.- Análisis jurídico sobre inserción laboral juvenil en la universidad pública de
el alto

Dr.- póngale la falta de oportunidades para los nuevos profesionales en el alto, va

a proponer algo sobre economía y también alguna norma, para que se regularice,
con eso ya podemos trabajar, que sea concreto y preciso, estamos en la parte de
la objetualización.

Jose Manuel.- Estudio de la gobernanza de litio

Dr.- Tal Vez sería interesante que toque el tema de mercado, así como esta se
puede adicionar en el índice.

Erick.- Las deficiencias en la aplicación de la ley 1173

Dr.- Procedimiento penal, va a tocar varias cosas es preocupante veremos hechos

colaterales, está bien.

David.- La retroactividad desfavorable en la constitución

Dr.- Esta bien, vamos a tocar varios temas.

Rosio.- Modificación de la ley 073 que establezca pérdida de tierras.

Dr.- Los abusos de la expulsión de tierras, quédese con ese tema, en las
comunidades hay minifundio por eso están expulsando, debe existir una
propuesta.

Janet.- Establecer para personas que teniendo conocimiento de violencia familiar

no denuncian

Dr.- Haga el análisis de los delitos de feminicidio en la paz o el alto un hecho

causado, es un tema delicado, no quieren exponer sus datos los feminicidas, hay
mucho feminicida en el país, y algo hay que proponer.

Voy a hacer una precisión su objeto de estudio deben definir científicamente una
palabra sencilla deben ponerla busquen en diccionarios jurídicos, el concepto de
su objeto de estudio o algún autor, la definición de delincuencia sobre osorio y su
respuesta, el objeto y su concepto o definición científica.

En el libro tienen un ejemplo de problematización, tenemos el caso de janet el

feminicidio en la paz, va a definir qué es el feminicidio, puede decir es el maltrato
físico que ocasionan la muerte a las mujeres con violencia, tienen que hacer 10
preguntas con el fenómeno que está ahí, el feminicidio es un fenómeno causado
entonces hacen las 10 preguntas una sobre los contextos o circunstancias donde
ocurre, como, quienes son los feminicidas, que perfil psicológico tienen, en qué

7918
tipo de barrios se da más estos casos, y cinco preguntas son las causas, la clave
del investigador en fenómenos causados es encontrar y precisar las causas, la
causa uno en este objeto puede ser sera el machismo la causa del feminicidio? y
deben hacer una matriz de dos columnas una columna para las preguntas y la
segunda para las respuestas, cada pregunta que hagan debe tener su respuesta,
será que los celos exagerados influyen sobre el feminicidio, la respuesta será si,
los celos son causa de feminicidios, Será que el alcohol influye en los feminicidios,
la respuesta será sí, estoy haciendo preguntas y respuestas como ejemplo, los
componentes les pueden servir para realizar la ley, pero eso lo veremos más
adelante, un abogado debe saber diseñar los componentes de una ley, esta ley
regulará y deben saber que va a regulará, necesitan preguntas sobre las
responsabilidades y las causas.

Vean el libro entre el punto 20.1 al 20.5 y más adelante hay una matriz donde se
pone la pregunta y la respuesta, eso debe estar para la próxima clase, todos
deben tenerlo, deben redactarse en una hoja y de ahí pasamos a la hipótesis, de
ahí lo demás es consecuencia lógica.

TEMA # 9
LOS COMPONENTE ESTRUCTURALES DE LAS PRÁCTICAS DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Hay dos requisitos estructurales para hacer investigación científica:
Componentes internos para la investigación científica y los componentes y las
estructuras externas en Bolivia lamentablemente andamos muy débiles en los dos
puntos, en las estructuras internas en los métodos internos de la investigación,
pero también en las estructuras externas.
Comenzamos con el 9.1 Los componentes internos de una investigación científica
Cuales son los elementos indispensables para hacer y ejecutar un proyecto de
investigación científica, aunque no crean jóvenes el elemento más importante es el
INVESTIGADOR porque a nosotros nos han enseñado en los cursos de métodos
que los métodos son importantes, puede ser ya que relativamente es un factor que
incide, pero que no determina ya que un país que no tiene investigadores de
ciencia, es un país que nunca va a hacer investigación científica por lo tanto no va
a resolver científicamente sus problemas.
Estoy muy preocupado porque el país está donde está porque el país se quedó sin
investigación científica y no se han preocupado las autoridades universitarias ni
las autoridades de los gobiernos que ahora somos autónomos, antes los
gobiernos centralistas no se han preocuparon en formar investigadores
profesionales.

7918
Sin investigadores científicos no se pueden hacer proyectos exitosos de
desarrollo, el componente interno más importante para hacer práctica de la
investigación científica es el INVESTIGADOR.
Que es el investigador? El investigador es un profesional, preponderantemente
con formación académica que tiene por un lado una especialidad profesional,
puede ser un abogado, médico, economista, entre otros generalmente tienen una
especialidad en su profesión y tienen un conjunto de conocimientos vamos a
llamarle metodológicos en la investigación científica, para precisamente ejecutar
proyectos de investigación científica y segundo el investigador debe tener una
especialidad, conocimientos metodológicos, tiene que tener una práctica de
investigación científica.
La práctica ayuda mucho son complementos perfectos se puede decir que es un
requisito de veracidad de coherencia en la investigación, el que tiene practica
sobre una materia especializada se va convirtiendo en un experto, conoce casos,
aplica, viaja, discute, entonces se va convirtiendo en un investigador profesional
en ciencia y estos son los recursos que necesitamos, el investigador anuncia el
desarrollo de un país o de una región, es un recurso humano fundamental, en la
experiencia en las entidades que he trabajado lamentablemente estos
profesionales hacen mucha falta, incluso desde el espacio de la asesoría hay
asambleístas en todos los niveles que no tienen criterio científico para resolver un
problema, todo se resuelve en una empresa, gobernación todos los documentos
que llegan a sus manos tiene que tener un informe técnico con bases científicas,
sólo la ciencia puede resolver los problemas, en ese sentido en síntesis un
INVESTIGADOR ES: un profesional de la investigación científica, es un requisito
fundamental para el desarrollo de los países.
El proyecto de investigación.- Ya les di los elementos de lo que es un elemento
de investigación, los proyectos deben ser elaborados identificando un problema en
todos los niveles de la sociedad comunitario, barrial,municipal, social el proyecto
de investigación es una respuesta de averiguación de comprensión de explicación
y de diseño de un proyecto acerca de un problema y estos deberían ser
identificados y elaborados catalogados en todos los niveles barrial, municipal, etc.
lamentablemente eso no se tiene y creo que muchos países no lo tienen, las
universidades no lo tienen las gobernaciones autónomas no lo tienen, nadan en
sus problemas en forma intuitiva y empírica, no tienen una lista de proyectos y eso
será un nuevo trabajo de las nuevas generaciones, sería interesante que a partir
de una ley se obligue a las gobernaciones autónomas a elaborar lista de talleres y
proyectos, ya que hay muchísimos de ellos.
Para la práctica concreta de la investigación se necesita un proyecto de
investigación que ya les he dado el índice, ese es el segundo elemento de las
prácticas científicas en el nivel interno o en el nivel práctico.

7918
Las clases de investigación tiene un índice general, los contextos que está ahí y
se los repito rápidamente, los contextos hay que saber identificarlos económicos,
ambiental, político , social, jurídico, cultural hay que conocer el contexto para ir
después al objeto preciso de la investigación, esto va a ser parte del índice de su
perfil o de su proyecto, al principio del índice introductorio ustedes pondrán los
contextos económico ambiental político social y cultural, nuestro proyecto tiene un
sistema retórico y lingüístico, el lenguaje el manejo correcto y eficiente del
lenguaje es muy importante, ojo hablo del lenguaje común para empezar el
lenguaje de la lengua castellana es muy importante conocerlo muy bien, manejar
bien la semántica, las estructuras gramaticales, la gramática, la acentuación, la
puntuación es muy importante porque el manejo correcto del lenguaje ayuda a una
buena exposición y una buena redacción de los trabajos de investigación
científica, pero lo más importante en el sistema teórico la teoría es un sistema de
conceptos y posiciones básicamente, ahí lo que valen son más los conceptos y los
conceptos describen e identifican objetos de nuestro campo problemático y es
importante definir los objetos, es fundamental.
El sistema teórico es muy importante para nuestra investigación y ahi no hay que
cerrarse hay que leer todos los libros, todos los diccionarios que fueron
especializados o generalizados de nuestro campo de investigación.
Los sistemas de métodos o sistemas de investigación.- El método es un
procedimiento para ejecutar una investigación, el más importante sigue siendo el
método de la OBSERVACIÓN, existen varios tipos de observación DIRECTA,
INDIRECTA, INDUCTIVA, DEDUCTIVA, PARTICIPANTE, pero la mejor es la
DIRECTA Y PRESENCIAL, entonces queremos decir que deben estar presente
observando el objeto de su investigación.
Las técnicas son herramientas de métodos y cada uno decide observar la
violencia familiar en el barrio de tembladerani y se tendría que ir hasta la zona
para ver las violencias que ocurren y se tendrá que preguntar, conocer
personalmente a las víctimas de violencia familiar, prepara una encuesta el sentir
de lo que sienten, quizá vayan a narrar como fue el acto de violencia, pero eso es
importante, sin observación de acto presencial, el investigador se vuelve en un
comunicador, es por eso que el investigador debe observar un método
fundamental, las técnicas de la observación pueden ser la entrevista, la encuesta
la toma de fotografías, la visita personal, la conversación, escuchar las
historias de vida.
Después vienen otros métodos la del abogado es importante la interpretación
jurídica, método de la muestra estadística,método de estadística descriptiva,
métodos antropológicos, métodos sociológicos, incluso pueden pedir métodos de
tipo económico cuando hay problemas económicos, medir la pobreza mediante el
PIF.

7918
Entonces el proyecto debe tener esos elementos esa estructura, métodos y
técnicas ya señaladas.
Los centros de documentación y laboratorios.- Hay centros de cimentación
muy importantes, los abogados cuales son nuestras fuentes documentales, para el
abogado litigante la fuente fundamental de documentos más importante es el
expediente y archivos de expedientes, pueden ser judiciales o administrativas, en
Bolivia tenemos una mala práctica de no cuidar, no tenemos archivos judiciales
organizados, ahí es muy pobre la administración, pero esas son las instituciones
documentales que guardan la información por ejemplo.- si ustedes quieren
estudiar la violencia familiar en la paz, tendrán que ir a revisar el método de
análisis de un caso que es muy importante, tendrán que ir al archivo a revisar
casos de violencia familiar, leer el expediente la demanda, las pruebas, la
respuesta, los descargos, el periodo probatorio, las audiencias y las sentencias, no
se puede hacer ciencia sobre violencia familiar si no revisan casos de violencia
familiar, lo mismo será, para los casos de objeto que eligieron tienen que analizar
e ir a ver, revisar expedientes dependiendo su objeto, por eso los centros
documentales son muy importantes para todas las ciencias, casi la mayoría de los
eventos de la vida se registran, hay organismos estatales que registran por
ejemplo nacimientos, muertes, matrimonios, la tendencia de las muertes en los
adultos de la cuarta edad en el periodo del covid, se irán a un registro civil y ahí se
puede ver estadísticamente que está pasando, también pueden estudiar algunos
temas del covid si tenía alguna otra enfermedad y no se si el colegio médico tenga
un archivo de certificados médicos emitidos. Los laboratorios sobre todo para
ciencias naturales o físicas, química en medicina son muy importantes, ahora ya
no se puede hacer práctica de la medicina en laboratorios, hay equipos de toda
clase, los equipos pcr que detectan el virus con químicos son mucho más
modernos esto ayuda mucho.
Presupuesto imprescindible de los elementos más importantes o lo gasta el
investigador, alguna institución privada o pública, no se puede hacer trabajo de
investigación así simplemente, porque la investigación científica es un trabajo
todos los días hay que observar e interpretar, anotar redactar, volver a campo,
consultar a los expertos, realizar las pruebas y eso es tiempo, también se debe
poner los costos de materiales y equipos computadoras, tinta, impresora,
computadora, carro, moto, el presupuesto es IMPRESCINDIBLE.
CAMPO DE APLICACIÓN.- Esta es la segunda parte, no podemos quedarnos
solo en la investigación descriptiva y explicativa, tenemos que formar nuevos
investigadores que se preocupen por un proyecto de desarrollo que resuelve un
problema concreto para aplicar en un proyecto de desarrollo lo que hemos
averiguado, eso es muy importante.

7918
Los proyectos de investigación los pueden ejecutar un investigador independiente,
libre que tenga algo de presupuesto o financiado con un ítem en una empresa
privada o pública.
TEMA # 10
LOS COMPONENTES EXTERNOS DE APOYO A LA PRÁCTICA DE LAS
CIENCIAS.
Revise las universidades que tienen vicerrectorías de investigación científica, es
un gran avance, las universidades bolivianas carecen de esa administración, el
98%de las tesis de la UMSA no se aplican, entonces se nota el avance en el
desarrollo narrativo, me impresiona que casi todas las universidades de Colombia
tienen una vicerrectoría de investigación, innovación y transferencia de tecnología
y Colombia jóvenes ya está peleando con Argentina, lo mismo México y Perú en
los últimos 20 años crearon Vicerrectorías y están obligados por norma a transferir
sus proyectos de aplicarlos en su legislación y se nota ya que Perú está creciendo
en los últimos años y Chile de la misma forma, las universidades acá están
fallando en esta parte de organizar institucional y administrativamente la aplicación
de las investigaciones científicas y se debería establecer a través de un congreso
en la CEUB ejecución y elaboración de proyectos en la sociedad, ahora las
instituciones de investigación científica Bolivia es el país más pobre en
institucionalidad de elaboración científica, casi no hay, las mismas universidades
sus institutos son pobres, peor investigadores, una institución de elaboración
científica debe partir de una norma, debe tener una normativa que regule su
funcionamiento, régimen o norma adicional para seleccionar investigadores y
cuarto un presupuesto, en Bolivia son pocas las oficinas de investigación científica
hay alguna ONG como ser Zebra y claro no podemos negar el campo agrario,
pero los otros campos se puede revisar, en Medicina la facultad no tiene algún
lugar por ahí ocultado sin respuestas es muy pobre, hay que observar que las
instituciones de investigación científica son muy importantes, la universidad
debería tener sus instituciones de investigación científica por carreras.
LA ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA DE LAS CIENCIAS EN BOLIVIA.- No hay
un órgano en el gobierno Central que pueda administrar la práctica de la
investigación científica, ni siquiera existe una ley de investigación científica, sólo
una ley puede establecer un ente nacional o del gobierno central para la práctica
de las investigaciones científicas.
LOS PLANES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.- Aquí debería tener planes en
el gobierno central, empresas privadas por ley, no puede ser que no se fomente la
investigación científica, en el CEUB había un proyecto que ya caduco pero era un
plan general.
No se puede hacer investigación científica si no es institucional y
sistemáticamente.

7918
LOS PRESUPUESTOS FINANCIEROS PARA EL SISTEMA.- El presupuesto en
los diferentes órganos de gobierno es 0 para investigación científica, hay que
hacer una ley para que el 3% de todos los presupuestos vayan hacia las
universidades de investigación, también algunas universidades privadas tienen
que hacer esto, si no hay presupuesto seguiremos con el mismo lugar de
subdesarrollo.
LOS CONSUMIDORES FINALES DE LOS PRODUCTOS CIENTÍFICOS.-
Cuántas clases de consumo de la ciencia hay, lo clasificamos en tres tipos de
consumidores: Ningún producto de ninguna industria va a funcionar si no hay
buenos consumidores, especializados en un campo de la ciencia que están en la
docencia de investigación o de proyectos que complementen sean documentando
y comprando ciertos productos de ciencia, libros, también tenemos los
consumidores populares que los más inteligentes avanzados en el mundo de las
ciencias se compran libros, consumen leen, el ciudadano común es un consumidor
de ciencia, ahora el consumidor de ciencia son los de desarrollo que están
ejecutando algún proyecto los que están fabricando en la elaboración de mezclas
de dioxido de cloro, que ejecutan puentes de renovación de las normas
administrativas en Colombia o en Bolivia, también hay consumos indirectos,
porque la ciencia se lo va a consumir siempre de forma indirecta los que
consumen una pastilla o una vacuna van a consumir directamente el producto
científico en este caso de covid o cualquier otra enfermedad, entonces es
importante que exista un buen nivel y un buen volumen para la ciencia.
TEMA #11
LOS TRES CAMINOS PARA LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En general hay tres vías para abordar un proyecto de investigación científica. El

primero es el camino de realizar una investigación respondiendo a una serie de
preguntas de carácter científico. La segunda vía consiste en hacer una
investigación en base a un índice

PRIMER MODELO: PROYECTOS CON ÍNDICE DE PREGUNTAS.- Es decir qué

obstáculos puede haber en la vida administrativa, entonces, les enseñare donde
existe el problema, corregirlo e irse respondiendo, si son preguntas científicas que
hacen cuestionamiento de la realidad de la estructura de nuestro objeto de estudio
es válido, esa es la forma más elemental de hacer investigación científica, ese es
un camino

11.2. El segundo modelo: la investigación en base a un índice de

investigación.- La definición del objeto, entraremos al problema en base a todos
los datos metodológicos, algunos no saben realizar ello, entonces se imaginan un
índice como cualquier libro que tenga un índice, un Índice del Contenido

7918
Conceptual de la Investigación ICCI es un conjunto sistémico y cohesionado de
títulos, de capítulos, de subcapítulos y de los sub subcapítulos o micro capítulos
del tema de investigación. En un ICCI también deben ir contemplados las
subdivisiones horizontales de cada capítulo. En síntesis un ICCI es un conjunto
articulado de capítulos en el sentido vertical y unos capítulos divididos
horizontalmente, si conoce bien el tema si lo ha practicado y/o vivido, lo ha
reflexionado y ve que puede admitir una propuesta de un análisis de índice
contractual.

Un Índice de Perfil IP es un índice del plan o proyecto de investigación y es un

conjunto de capítulos que establece básicamente las hipótesis y los métodos de
investigación. No establece los capítulos reales de la investigación que hacen
referencia a los contenidos causales del problema y que se deben elaborar en los
ICIs.

11.3. El tercer modelo: la IC en base a un proyecto de investigación.-

Aparte de hacer investigaciones científicas en base a una lista de preguntas o en

base a un ICCI, se puede hacer IC en base a un proyecto de investigación. Este
es el mejor camino y procedimiento para encarar investigaciones científicas más
serias y que desarrollaremos en el presente libro.

Deben hacer los siguientes pasos:

● identificar el objeto de investigación

● definir el objeto de investigación
● preguntas o problematización sobre el objeto de investigación, mínimo de
10 preguntas.
● deben responder cada pregunta
● de las preguntas que respondieron, deben elaborar una hipótesis
● indización elaboración del índice en base a los hechos que están en la
estructura de la hipótesis sobre todo en la parte central en el capitulado
central
● después se hace los capítulos introductorios y capítulos centrales, se va
armando un índice, la clave es la elaboración de la hipótesis porque de la
hipótesis sale el índice, de la hipótesis salen los métodos, salen los futuros
proyectos de desarrollo.

Todo esto es metodológica es lo más serio que se puede hacer para abordar la
solución de un problema, eso es lo que vamos a realizar en los próximos temas.

TEMA # 12

7918
DESARROLLO DE LA TERCERA VÍA O MODELO DE LAS INVESTIGACIONES
EN BASE A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

La forma más científica de elaborar un plan de investigación es elaborando un

Proyecto de Investigación Científica, PIC, con todos los elementos de un proyecto
investigativo. Nosotros vamos a establecer proyectos de investigación
dominantemente explicativos y proyectos dominantemente diseñativos, porque
entre estos dos tipos hay diferencias sustanciales que, pero deben ser
complementarios al final.

Desde una visión general, los elementos centrales de un proyecto de desarrollo de

tipo productivo u otro son. Título del proyecto, producto o servicio a producirse,
contexto socioeconómico, ubicación del proyecto, estudios de mercado, materias
primas del proyecto, ingeniería integral de la producción del producto, estructura
administrativa del proyecto, los ingresos del proyecto medidos por el VAN, la TIR o
el B/C, presupuesto, demanda efectiva o mercado del proyecto, vida útil y plan de
mantenimiento del proyecto. Existen muchos manuales para la elaboración y
administración de proyectos. Pero todos tienen unas coincidencias que son las
que hemos mencionado. Las carreras universitarias si quieren hacer investigación
científica seria, deberían darles a sus estudiantes un curso de preparación y
evaluación de proyectos de desarrollo como instrumento necesario para el
desarrollo por proyectos.

EL ÍNDICE DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA IPIC.- El

índice de un Proyecto de Investigación Científica IPIC es la síntesis central de un
proyecto de IC porque establece los componentes centrales de un proyecto
concreto. Algunas universidades de Bolivia tienen índices de perfiles para elaborar
el perfil de investigación de lo que debería ser en realidad un proyecto de
investigación. Tenemos que recordar que el IPIC es una pieza clave para
establecer las hipótesis, los objetivos y los ICCIs. Por razones de una mejor
operativización hemos separado el trabajo de los investigadores en
investigaciones explicativas y en investigaciones diseñativas. En nuestra opinión el
Índice de un Proyecto de Investigación Científica IPIC de carácter explicativo
debería tener mínimo los siguientes componentes.

Aquí debemos detenernos agarren un papel pongan el objeto de investigación que

va a ser el título, agarrar un diccionario y delimitar bien su objeto.

Deben darse cuenta inmediatamente que la delincuencia juvenil es un fenómeno

provocado, van a tener causas, es la primera diferencia que deben tener cuando
determinan su objeto de estudio, deben definir el tema objetivamente, porque
deben saber de qué están hablando.

7918
Si hablamos de delincuencia juvenil deben agarrar un diccionario de sociología y
definir que es delincuencia, deben definirlo de forma científica y deben saber de lo
que están hablando, esto es comisión de delitos, los jóvenes cometen delitos.

Teresa.- El tema que escogí es la óptica socio jurídica del régimen de propiedad
privada del estado de bolivia.- Noten que el tema de teresa no es ni una necesidad
ni es un fenómeno causado, ella está haciendo sobre un régimen jurídico es de
tipo estructural va a describir los componentes de ese régimen jurídico, vamos a
hacer ahí una hipótesis descriptiva en cambia para los casos de delincuencia
juvenil, violencia familiar van a hacer una hipótesis explicativa, explicando el
fenómeno y cuando es una necesidad vamos a hacer una hipótesis diseñadora.

Un profesional que ha llevado métodos con algo de seriedad tiene que saber
diferenciar tipos de hipótesis que son respuestas científicas a un problema en tres
grandes tipos de hechos que hacen una estructura, fenómenos causados,
fenómenos de necesidades y fenómenos de diseño.

La violencia psicológica hacia la mujer en La Paz - Bolivia ese será su objeto y va

a ser un fenómeno causado o provocado, le sacaremos una hipótesis explicativa
Claudia.

Carla.- Dr queria ver la asistencia familiar desde el punto de las liquidaciones, en

si quiero regular la presentación de las liquidaciones.

Dr.- Entonces seria Falta de estabilidad en las liquidaciones de asistencia familiar

ese sería un objeto de estudio y debería estudiar cuatro o cinco casos, le vamos a
sacar una hipótesis explicativa y en la segunda parte vamos a presentar una
propuesta de norma, como proyecto.

No pongan títulos con más de 8 palabras es muy ampuloso y confunde, los títulos
deben estar entre 4 a 8, máximo 9 palabras porque algunos le pusieron títulos
largos y no, el título debe ser corto e impactante, generalmente tiene que expresar
el problema después en el interior de la tesis haremos la investigación científica,
en la segunda parte van a hacer el proyecto de desarrollo jurídico, en este caso
Carla dirá ley para regular la periodicidad de liquidaciones de asistencia familiar
ahí estará su objeto, su régimen su forma de liquidación, los plazos.

Fredy.- La responsabilidad en la negligencia médica o Mala praxis médica.

Dr.- Su título sería la negligencia en la práctica médica, después cuando

encontremos la hipótesis va a estar apareciendo la responsabilidad y esa parte se
va a tener que resolver con una propuesta de norma, vamos a establecer una
hipótesis explicativa.

Noel.- La causa de la carga procesal en los juzgados de La Paz

7918
Dr.- Debe determinar en qué materia primero, y lo llamaremos de tipo descriptivo,
la asignación de la carga procesal en casos penales, veremos que dice la cpe,
más descriptivo y será más interesante.

El punto de partida clave es determinar un objeto de estudio como el que propone

Britta que se centrará en el macrodistrito max paredes sobre la delincuencia
juvenil, lo demás lo desmenuzamos en el proceso. Tienen que saber diseñar la
hipótesis y el ICCI.

Magda.- La ausencia de la regulación 23318

Dr.- La mayoría de los presidente no fueron juzgados por juicio de

responsabilidades, la mayoría se fueron a lo penal, pero no se determinó pago de
daños y perjuicios.

Alison.- Crueldad animal en el zoológico de la paz

dr.- En tu propuesta tendrás que proponer una ley con un reglamento

La compra y venta irregular de vehículos usados en la ciudad de el alto

Dr.- Esta bien su objetivo le haremos una hipótesis explicativa.

Juan.- La falta de promoción e incentivación estudiantil al deporte

Dr.- Esta bien, asi como lo planteas la ausencia para incentivar al deporte
estudiantil, colegios y universidades.

Erick.- la ineficacia de la función ejemplificadora de la ley penal en bolivia

Dr.- Está bien después vamos a ver sus componentes en la hipótesis explicativa.

Marco.- La ausencia de legislación sobre la eutanasia en Bolivia

Dr.- Está bien, en fenómeno causado le buscaremos una hipótesis explicativa de

ahi vas a seguir los caminos de la investigación.

Diego.- Dr le envié mi objeto de estudio y me dijo que estaba bien, sin embargo
luego de haber revisado algunos datos y haber empezado alguna lectura me di
cuenta que me podía quedar tal vez estancado, yo había elegido el caudillismo en
Bolivia.

Dr.- Sería bueno que vayas por la línea de la falta de sanciones constitucionales a
la implementación de las dictaduras, tu tesis va a ser muy debatida

7918
Diego.- Mi objeto seria vulneración de derechos y garantías constitucionales en el
caso terrorismo

Dr.- No hay problema, es hora de analizar ese fenómeno, igual vamos a tocar la
falta del debido proceso, le sacaremos la hipótesis explicativa.

Tania.- Análisis jurídico sobre inserción laboral juvenil en la universidad pública de

el alto

Dr.- póngale la falta de oportunidades para los nuevos profesionales en el alto, va

a proponer algo sobre economía y también alguna norma, para que se regularice,
con eso ya podemos trabajar, que sea concreto y preciso, estamos en la parte de
la objetualización.

Jose Manuel.- Estudio de la gobernanza de litio

Dr.- Tal Vez sería interesante que toque el tema de mercado, así como esta se
puede adicionar en el índice.

Erick.- Las deficiencias en la aplicación de la ley 1173

Dr.- Procedimiento penal, va a tocar varias cosas es preocupante veremos hechos

colaterales, está bien.

David.- La retroactividad desfavorable en la constitución

Dr.- Esta bien, vamos a tocar varios temas.

Rosio.- Modificación de la ley 073 que establezca pérdida de tierras.

Dr.- Los abusos de la expulsión de tierras, quédese con ese tema, en las
comunidades hay minifundio por eso están expulsando, debe existir una
propuesta.

Janet.- Establecer para personas que teniendo conocimiento de violencia familiar

no denuncian

Dr.- Haga el análisis de los delitos de feminicidio en la paz o el alto un hecho

causado, es un tema delicado, no quieren exponer sus datos los feminicidas, hay
mucho feminicida en el país, y algo hay que proponer.

Voy a hacer una precisión su objeto de estudio deben definir científicamente una
palabra sencilla deben ponerla busquen en diccionarios jurídicos, el concepto de
su objeto de estudio o algún autor, la definición de delincuencia sobre osorio y su
respuesta, el objeto y su concepto o definición científica.

7918
En el libro tienen un ejemplo de problematización, tenemos el caso de janet el
feminicidio en la paz, va a definir qué es el feminicidio, puede decir es el maltrato
físico que ocasionan la muerte a las mujeres con violencia, tienen que hacer 10
preguntas con el fenómeno que está ahí, el feminicidio es un fenómeno causado
entonces hacen las 10 preguntas una sobre los contextos o circunstancias donde
ocurre, como, quienes son los feminicidas, que perfil psicológico tienen, en qué
tipo de barrios se da más estos casos, y cinco preguntas son las causas, la clave
del investigador en fenómenos causados es encontrar y precisar las causas, la
causa uno en este objeto puede ser será el machismo la causa del feminicidio? y
deben hacer una matriz de dos columnas una columna para las preguntas y la
segunda para las respuestas, cada pregunta que hagan debe tener su respuesta,
será que los celos exagerados influyen sobre el feminicidio, la respuesta será si,
los celos son causa de feminicidios, Será que el alcohol influye en los feminicidios,
la respuesta será si, estoy haciendo preguntas y respuestas como ejemplo, los
componentes les pueden servir para realizar la ley, pero eso lo veremos más
adelante, un abogado debe saber diseñar los componentes de una ley, esta ley
regulará y deben saber que va a regulará, necesitan preguntas sobre las
responsabilidades y las causas.

Vean el libro entre el punto 20.1 al 20.5 y más adelante hay una matriz donde se
pone la pregunta y la respuesta, eso debe estar para la próxima clase, todos
deben tenerlo, deben redactarse en una hoja y de ahí pasamos a la hipótesis, de
ahí lo demás es consecuencia lógica.

TALLER DE GRADO

DR.- En el tema nueve hemos visto las prácticas científicas, donde hemos visto los

componentes estructurales internos de un proyecto, después hemos visto los

externos.

En el tema diez hemos visto los componentes externos de la práctica de las

ciencias.

En el once hemos visto los tres caminos para la elaboración y ejecución de un

trabajo de investigación científica y hemos establecido que el primer camino, el

más sencillo es hacerse una lista de preguntas con lógica y coherencia e irlas

respondiendo una a una, el segundo camino o vía a investigar va ser según el

7918
índice de los contenidos conceptuales de la investigación y comenzar a investigar

capitulo por capitulo. El tercero es la investigación por medio de un perfil de

investigación o un proyecto de investigación científica.

IMPORTANTE

Cuando todos tiene su objeto de investigación, tenemos que saber establecer el

tipo de fenómeno, algunos son fenómenos causados; saber científicamente

técnicamente distinguir lo que es un fenómeno causado de lo que es un fenómeno

estructurado y de lo que es un fenómeno a diseñar o un fenómeno diseñativo. Que

estos tres tipos de fenómenos necesitan tres tipos de hipótesis porque en las 10

conceptualizaciones de hipótesis de las preguntas, que es válido ya que así se

puede mejorar la conceptografia de la investigación científica, el estudiante tiene

que saber diferenciar estos tres tipos de fenómenos causado o provocado,

fenómeno estructurado y fenómeno a diseñar o diseñativo. A veces en la práctica

uno trata con los tres fenómenos, para este nivel se diría que tenemos que

dominar el tratamiento metodológico de los fenómenos causados o provocados.

EL DR. COMIENZA A PREGUNTAR, SOBRE EL OBJETO DE INVESTIGACION

Y LAS 10 PREGUNTAS Y RESPUESTAS

Génesis.- Objeto de estudio: La propiedad intelectual en el entorno digital

completando con la ley 1322

Preguntas y respuestas

Génesis

¿Cuál es problema con la ley 1322?

7918
R.- La ley se encuentra legalizada, por lo tanto ya no está conforme con las

necesidades actuales

¿Cuál es el problema de la estructura de la red?

R.- Hay un problema en la estructura en la red en cuanto a la divulgación de la

información, actualmente no es una tarea difícil

¿Cuál es el problema con la protección del software?

R.- En los derechos de protección del autor hay, los derechos industriales y hay

una falta de conciencia en la concientización de medidas de protección de este

software

¿Cuál es el derecho que vulneran?

R.- Los derechos morales patrimoniales del autor

¿Cuáles son las cyberocupaciones?

R.- Bueno, hay problema en cuanto se registra un nombre de dominio, no se

registra con el nombre de la marca a lo cual crea un conflicto de quien es el

propietario autor de una obra, ya sea un escrito.

¿Cuáles son las consecuencias que personas ajena se apropian de la información

para comercializarla?

AQUÍ NO DICE UNA RESPUESTA

DR.- TE RECOMIENDO EL OBJETO Y TITULO SERIA “LA PROPIEDAD

INTELECTUAL EN EL DERECHO ADMINISTRATIVO EN BOLIVIA”

7918
Dr. Haz hecho muchas preguntas, algunas son pertinentes, pero te das cuenta

que la propiedad intelectual en el derecho administrativo boliviano no es un

fenómeno causado, es un fenómeno estructurado entonces, necesitas de una

hipótesis descriptiva. Haz mencionado varios elementos.

Yo te lo haré una hipótesis en este momento, de carácter descriptivo que

básicamente va a describir los componentes punientes del derecho de propiedad

intelectual en Bolivia. Te lo hago de esta forma…

DR. Hipótesis.- “El derecho de propiedad intelectual en Bolivia está compuesta por

la decisión 486 del mundo andino, por el derecho a la propiedad industrial y

comercial, por los derechos de propiedad literaria, por los derechos de propiedad

de software y por el sistema de administración del senapi y por el sistema de

administración del servicio nacional de propiedad intelectual senapi”.

DR. Entonces Génesis ahí tendrías una hipótesis descriptiva, yo te aconsejaría

que no te preocupes por algunas cosas puntuales.

Dr.- ¡Escuchen todos! En este caso de objeto de investigación, que es una

estructura, necesita ser una hipótesis en sus componentes. Ahora algunos dicen

una buenísima descripción de segundo, tercer nivel de una gran explicación.

Entonces ahí nos quedaríamos de Génesis.

DR.- Para pasar a la etapa metodológica de la problematización, a la

hipotetizacion ¿Qué se hace? En la problematización se le hace a nuestro objeto

de estudio por los menos 10 preguntas, la estructura o los componentes a diseñar

7918
y a cada una de esas preguntas se le va a dar una respuesta, son diez preguntas

y 10 respuestas.

Dr.- En la redacción de su perfil voy a ser estricto, el objeto de investigación tiene

que estar entre cinco y ocho palabras máximo, abajo su definición científica de

que están hablando (…………) Después ahí viene la matriz de preguntas y

respuestas.

DR.- Cuadro nro. Uno, matriz de preguntas y respuestas, en la columna izquierda

(1, 2, 3… hasta el 10) y en la segunda columna preguntas, tercer columna

respuestas. Esa matriz de preguntas y respuestas se llama la etapa de la

problematización. Ya estamos en la etapa de la hipotetizacion. La elaboración de

la hipótesis comienza con la respuesta a la pregunta. La elaboración de una

respuesta a una pregunta ya es la mitad de la hipotetizacion. En el caso de

génesis yo le arme una hipótesis en base a una de sus respuestas. Luego

pasamos a la etapa del IC, índice de los contenidos actuales de la investigación.

El corazón de una elaboración de proyecto de investigación son esas tres etapas

PROBLEMATIZACION, HIPOTETIZACION, INDICE.

¿Cuál es la técnica más completa para armar una hipótesis?

De las respuestas que yo eh dado a las preguntas sobre mi objeto de estudio,

algunas de esas respuestas son causas, por tanto ¿Cómo armo, como diseño la

hipótesis?

Primero pongo el efecto que se saca del título, que ese sería el efecto. Tienen que

saber identificar que generalmente ya está en el título, los fenómenos causados se

7918
saca del título. Sacamos el efecto de la hipótesis (…….), ahora establecemos el

nexo de causalidad, “es causado por”, ese es el nexo de causalidad. Ahora

llevamos las respuestas que dieron a la hipótesis, entonces ahí afirmamos.

¿PERO QUE ES LA HIPÓTESIS?

Es una preposición científica que establece una explicación en los fenómenos

causados, determinando el efecto del fenómeno y la causa.

Es el corazón de toda investigación, si no hay hipótesis, no hay nada científico. La

hipótesis es el punto central que guía a todos los otros elementos metodológicos,

va a guiar la indización, va a guiar la selección de métodos, va a guiar la

elaboración de proyecto de desarrollo, va a guiar políticas públicas. En la parte

teórica de aprendizaje tenemos que establecer cuáles son las etapas de la

hipotetizacion

¿Cuáles son las etapas de la hipotetizacion?

1. La problematización

2. La respuesta a las preguntas

3. El diseño de la hipótesis

En el caso para la hipótesis de Magaly hicieron una preposición en el viejo

lenguaje de la escolástica de la inquisición según el Dr. que no vale nada, es

una preposición científica explicativa en los casos de los fenómenos causados

que establece y determina la relaciona causal es de efecto y sus causas, eso

es una hipótesis. Ahora bien metodológicamente es el motor central. Ahora

establecemos los hechos, las causas y los efectos y las llamadas variables, en

7918
 la metodología positivista, porque en esta metodología establecen variables

independientes y variables dependientes. Para conceptualizar y para analizar

los elementos de una hipótesis que es clave, al hecho provocado vamos a

llamar efecto, y los hechos provocados vamos a llamarlos causas y al medio

va a ver un nexo de causalidad que generalmente va ser el verbo provocado

por…. En nuestro lenguaje va a ver un efecto y lo van a rayar. La hipótesis

tiene que tener un efecto, subrayado con una línea que diga efecto, con dos

líneas, pero debajo de la raya tiene que estar el nombre efecto, porque si no

saben diferenciar están perdidos. El científico, el profesional que no sabe

indicar los efectos están perdidos. La nota del perfil va a depender de esa

capacidad científica en su objeto, tiene que rayar el efecto, después tienen

que poner otra raya “ES CAUSADO POR diciendo causado por en este caso

de Magaly seria causada. Tercero, van enumerando las causas. SABER CUÁL

ES EL EFECTO, SABER CUÁL ES EL NEXO DE CAUSALIDAD Y CUÁLES

SON LAS CAUSAS, esa es la capacidad profesional de un investigador

científico que sabe identificar un efecto y sus causas. Ahora vamos a dar gusto

a los positivistas en su lenguaje también lo vamos a poner, para que nos

entendamos con ellos. Por tanto poner, para nosotros el efecto es un hecho

provocado, eso para ellos se llama variable dependiente, entonces lo van a

poner efecto o variable dependiente, así lo pondrán, efecto o variable

dependiente, ellos lo ponen NEXO LOGICO en vez de nexo de causalidad. Por

tanto serian cuatro líneas.

7918
 Primera línea el texto de la hipótesis, segunda línea los subrayados y tercera

línea seria lenguaje de análisis de los componentes de la hipótesis, al efecto

debajo de la línea deben ponerle efecto o variable dependiente, al nexo de

causalidad tiene que ponerle nexo lógico y a la causa ellos le llaman variable

independiente, entonces pondrán causa uno o variable independiente uno,

causa dos o variable independiente dos, causa tres variable independiente tres

y causa cuatro y variable independiente cuatro. Así se diseña la hipótesis.

16 DE JULIO
Hipótesis explicativa. - son proposiciones que establecen la relación causal entre
un efecto y sus causas o variables independientes. ( sus verbos claves son la
palabra POR )
Hipótesis diseñativas. - son proposiciones que establecen una relación entre el
objeto general y un objeto diseñado y sus componentes ( su verbo centrales es el
que conecta el plano general o el objeto de componentes).
Índice de los contenidos. - Tiene cuatro componentes importantes
1. TÍTULO.- Debe ser corto siempre expresando el efecto en las definiciones
explicativas y el diseño del objeto en las diseñativas.
2. CAPÍTULOS INTRODUCTORIOS O INTRODUCCIÓN
3. CAPÍTULOS DEL CUERPO CENTRAL
4. CAPÍTULOS FINALES
Todos los índices deben tener 4 partes el título bien precisado los capítulos
introductorios capítulos centrales capítulos finales esto es el contenido de una
estructura de los conceptos de una investigación. Los capítulos introductorios. -
están compuestos por la :
1. introducción
2. justificación(los contextos)
3. diseño de la investigación científica (aquí se hace una copia de todo el perfil o
proyecto, ahí debe estar todo lo que hagan en el instituto de investigación desde el
hombre la justificación objetivos generales objetivos específicos métodos unidades
de análisis el cronograma)
4. Contextos económico político social y jurídico

7918
Los capítulos centrales. - cualquier inicio de cualquier libro serio tiene estructura
profundidad y contenidos conceptuales.
La estructura vertical general está compuesta por tres grandes cuerpos Qué es la
parte estructural central y final cada una de estas partes de la estructura vertical
por lo que está compuesta por la cantidad de capítulos pero todo capítulo tiene
una estructura horizontal por lo que todo capítulo puede ser subdividido
internamente por ellos componentes o causas.
Un índice tiene dos estructuras generales: la estructura vertical y la
estructura horizontal
¿Qué es la estructura en términos científicos? Son los contenidos del tema de
estudio abordados con relativa profundidad y la profundidad de la estructura va a
depender de un trabajo minucioso.
A mayor estructura vertical mayor profundidad científica de la investigación.
A mayor profundidad horizontal mayor profundidad conceptual y científica
de la investigación.
ETAPA DEL ÍNDICE (contenidos conceptuales).
Estamos en el diseño de la investigación científica.
● El problema de investigación( Es la falta de investigación la cual hay un
obstáculo que impide)
● Justificación (por qué se investiga y Porque es importante para la sociedad)

TEMA 15
LOS PROBLEMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN DERECHO
El derecho jurídico nacional al sistema jurídico nacional
La constitución política del Estado es la norma matriz de nuestro sistema jurídico
básico
Las leyes especializadas en los diferentes Campos administrativos judiciales
Administración de personal que en este caso sería el consejo de la magistratura
Las prácticas y los flujos jurídicos administrativos y producto de esto tenemos
jurisprudencia nuestro país
Potencialidades
Necesidades concretas (diseñar procesos de normas)
Crisis de las estructuras

7918
IDENTIFIQUEN SU TEMA DE INVESTIGACIÓN Y TRABAJENLO

TEMA 16
ELEMENTOS DE MATRIZ PARA LLENAR EL PROYECTO (punto 22 del libro)
Componentes de la investigación científica el nivel teórico.
16.1 matriz de definición del problema las preguntas y respuestas sobre las
causas y consecuencias. (Sobre el objeto de la investigación debemos hacer 10
preguntas y en la misma columna debemos responder las preguntas con
coherencia) TENDRÁ PUNTAJE.
Las primeras preguntas van a las circunstancias a partir de la sexta la décima son
las causas.
En las diseñativas serán los componentes.
Consecuencias del fenómeno (los problemas se resuelven de acuerdo a sus
causas).
En derecho y en medicina los problemas se resuelven por las causas.
Las consecuencias son los efectos.
Las hipótesis son posiciones que relacionan los elementos defectuosos del
fenómeno con las causas.
Las hipótesis tienen una función central por lo que dirigen muchas cosas.
Hipótesis explicativa. - son proposiciones que establecen la relación causal entre
un efecto y sus causas o variables independientes.
Hipótesis descriptiva es enumerar
De la hipótesis va a partir los objetivos generales y específicos, pero también los
métodos y las técnicas.
La hipótesis es un componente central de la investigación científica.
TEMA 17
Modelo de la estructura de un icci dominantemente explicativo (punto 23 del libro).
El índice está en la página 140.
Cómo trasladó los hechos de la hipótesis al los capítulos del cuerpo central.
Una vez redactada la hipótesis en eso tenemos una proposición dónde el primer
concepto es el efecto luego está el nexo de causalidad y las causas Entonces
cómo se construye los capítulos centrales o el cuerpo central de icci:

7918
1. traslado el efecto al primer capítulo del cuerpo central.
El efecto fenómeno central está en la página 130
EJEMPLO DE HIPÓTESIS DE UN COMPAÑERO.
Amalia:
OBJETO DE ESTUDIO : vulneraciones del derecho al trabajo en artículo 19 del
órgano judicial. ( Ese es el hecho ese es el fenómeno causal)
10 preguntas :
1 Dónde se encuentra contemplada el derecho del trabajo.
R se encuentra contemplado en la constitución política del Estado artículo 46
mencionando toda persona tiene derecho al trabajo
2 quién protege el derecho al trabajo.
R. El estado protege el derecho al trabajo en todas sus formas
3 Qué se entiende por patrocinio.
R. Es el asesoramiento técnico y representación de las partes contratantes
………
HIPÓTESIS : vulneración a los derechos del trabajo en el artículo 19 de la
constitución Que es producto de.
1 la falta de una valoración objetiva del patrocini( variable independiente 1o causa)
2 por un excesivo celo político contra los actos ilegales que señala la Constitución
(variable independiente 2 o causa)
3 por el exagerado espíritu penalista de los legisladores(variable independiente 3 o
causa).
Este efecto se debe trasladar al capítulo quinto del índice de los
fundamentos conceptuales (vulneración a los derechos del trabajo en el artículo
19 de la constitución.)
Para los siguientes capítulos se debe trasladar las CAUSAS por lo que en el
capítulo 6 vamos a trasladar las tres causas:
1 la falta de una valoración objetiva del patrocinio legal del abogado( variable
independiente 1o causa)
2 por un excesivo celo político contra los actos ilegales que señala la Constitución
(variable independiente 2 o causa)

7918
3 por el exagerado espíritu penalista de los legisladores(variable independiente 3 o
causa).
Se debe trasladar los hechos causales en los capítulos centrales del ICCI y del
contenido de la investigación científica
Valdrá más puntaje en la hipótesis también debemos poner las preguntas pero
delante debe tener el efecto y debemos subrayar.
Causa 1, causa 2,causa 3 y causa 4.
La etapa metodológica de la indización es clave se hace con los capítulos
introductorios
Modelo de estructura de un icci dominantemente diseñativo
EJEMPLO
Título de la tesis diseñativa. ( la falta de una ley deportiva)
1. Introducción general al proyecto.( problema de los deportes)
2. Diseño del proyecto de la investigación.( aquí debemos poner el objeto y sus
partes, el objeto ley de fomentos deportivos, entonces Cuántas partes va a tener
esta ley de fomentos deportivos por lo que puedes decir en el :
objeto general.-régimen del fomento deportivo en universidades.
Parte técnica. - el fomento deportivo será mediante estructuras equipos e
implementos deportivos.
3. Descripción de los contextos.
3.1. Contexto ambiental.
3.2. Contexto económico.
3.3. Contexto social
3.4. Contexto político.
3.5 Contexto jurídico
4. Estudios y datos para el proyecto.(cuántas canchas, cuántos deportistas,
cuántas canchas funcionan etc )
4.1. Estudios de suelos.
4.2. Estudio topográfico.
4.3. Estudio de evaluación ambiental.
4.4. Estudio de mercado.

7918
5. Diseño del proyecto y de sus componentes.
5.1. Plano general del proyecto.
5.2. Descripción del sistema central y de sus componentes.
6. Diseño de los componentes del proyecto.
6.1. Componente uno (Régimen 1)
6.2. Componente dos(Régimen 2)
6.3. Componente tres(Régimen 3)
6.4. Componente cuatro.(Régimen 4)
7. Estructura, funcionamiento y operación del sistema y de los componentes.
( dónde lo vas a practicar)
7.1. Funcionamiento del sistema.
7.2. Funcionamiento de los componentes.
8. Estructura, funcionamiento y operación de cada componente.( dónde vas a
aplicar los componentes y cómo funciona cada una de ellas, o sea las canchas
Cuánto va medir)
8.1. Componente uno.
8.2. Componente dos.
8.3. Componente tres.
8.4. Componente cuatro.
9. Propuesta del mantenimiento y de renovación del sistema.( en derecho
podemos decir cuando puede caducar esta ley para implementar otra nueva ley en
este caso en el ejemplo de la ley del deporte vemos Hasta cuándo se va a dar el
funcionamiento de las canchas o el proyecto de riego)
10. Propuesta sobre la propiedad y administración del sistema
11. Propuesta sobre el procedimiento de uso por los usuarios del sistema.
12. Índices conceptuales.
13. Bibliografía
14. Anexos documentales.

TEMA 18

7918
 COMPOSICIÓN DEL ÍNDICE DEL CONTENIDO CONCEPTUAL DE LA
INVESTIGACIÓN O
ICCI.( punto 26 del libro)
Hemos establecido que un buen ICCI debe tener tres partes que son la Parte
Introductoria,la Parte Central y la Parte Final cada uno con sus capítulos
respectivos. Un ICCI debe mostrar por un lado el plano general del proyecto pero
también los subplanos de detalle del proyecto. Ambos planos el general y el plano
de detalle deben estar conectados y unificados por una estructura de unidad y
coherencia.
Los capítulos de la parte introductoria deben incluir el título, el diseño o proyecto
de investigación, los contextos y las causas indirectas, estas últimas si los hubiere.
En cualquier investigación, sea esta explicativa, descriptiva o diseñativa, los
capítulos de la Parte Central deben elaborarse en base a las variables de la
hipótesis central. O sea, cada variable, hecho o componente de la hipótesis central
debe pasar a convertirse en un capítulo de la parte central del ICCI tal como lo
dijimos en un punto anterior arriba. En una tesis avanzada de maestría o
doctorado los hechos de la hipótesis de las consecuencias debe proseguir a los
capítulos centrales. La parte final debe comprender las conclusiones, las
recomendaciones, los índices y la bibliografía.
Estamos trabajando dentro de los componentes internos del proyecto de la
investigación científica. Dentro de estos componentes descritos arriba hemos
establecido siete elementos. Dentro de estos último estamos en el componente 2,
o sea dentro del objeto de la investigación. Los objetos de investigación son
cambiantes y pueden cambiar en identidad, cantidad y contexto. Un mismo objeto
de investigación cambia en su identidad según el tiempo en el que se expresa. Los
fenómenos sufren cambios constantes en su composición interna a través del
tiempo. En un contexto de constantes cambios aparecen nuevos fenómenos en
todos los campos lo que aumenta la cantidad de los fenómenos a investigarse. Un
mismo fenómeno también puede cambiar en su contextura según el contexto
donde se exprese. A pesar de los cambios una IC debe definir un objeto de
investigación como hecho consumado que no debe ser modificado hasta el final
de la investigación.
Un ICCI tiene una estructura vertical y una estructura horizontal en su composición
que ordenan todos los capítulos de la investigación y sus partes. La estructura y la
profundidad vertical se expresan en la cantidad de capítulos del ICCI. A mayor
cantidad de capítulos del ICCI este tiene mayor profundidad vertical.
En cambio, la profundidad horizontal del ICCI puede expresarse en términos
generales o en términos de cada capítulo. La profundidad general debería
expresarse como un promedio de las profundidades de cada capítulo. Pero lo que
nos interesa es establecer la profundidad horizontal de cada capítulo. La

7918
profundidad horizontal de los capítulos es la subdivisión en subtemas de cada
capítulo. Los subtemas pueden expresar causas del fenómeno del capítulo o sub
composiciones del sub objeto de estudio en cada capítulo. Esta subdivisión
siempre se va a expresar con una subdivisión del número de cada capítulo hacia
la derecha como escribir 6.1.2.3. Cada número adicional de la subdivisión
horizontal implica un nivel cada vez más profundo del ICCI de la IC.
Cuando hablamos de la estructura y profundidad vertical y horizontal de un ICCI a
secas, sin mencionar contenidos reales, estamos hablando en un nivel de
estructuras abstractas o sea no concretas y sin contenidos temáticos y
conceptuales. Es como hablar en Arquitectura del número de pisos de un edificio y
del largo y ancho de cada departamento.
Todas las estructuras verticales y horizontales de un ICCI deben tener un
contenido temático y conceptual. Cuando un ICCI ya está terminado con todos los
contenidos temáticos en todas las casillas verticales y horizontales el índice ya
está completo y sus casilleros están llenos de temas y subtemas concretos. Esto
quiere decir que el ICCI está en el nivel de diseño final, listo para ser trabajado.
En nuestro libro hemos establecido varios temas de investigación. Desde un punto
de vista de la extensión de la investigación estamos hablando de un trabajo medio
en su extensión que no pasa de trescientas páginas y no está compuesto por
tomos en su extensión. Cuando se tiene la capacidad de diseñar un ICCI para un
libro de un tomo, con esta capacidad se puede diseñar libros en mayores
extensiones y tomos.
Hemos establecido dos instrumentos de diseño o de ingeniería investigativa que
son la Profundidad Vertical de una Investigación PVI y la Profundidad Horizontal
de la
Investigación PHI. Ambas profundidades hacen a la Profundidad Transversal de la
Investigación PTI. Las profundidades verticales y horizontales de la investigación
pueden medirse y mensurarse cuantitativa y cualitativamente. La profundidad
cuantitativa se puede medir según la cantidad de las subdivisiones del tema en la
línea vertical delos capítulos o en la línea horizontal de los subtemas de cada
capítulo. En términos sencillos la profundidad vertical u horizontal se expresa con
el incremento de números hacia abajo o hacia la derecha.
La profundidad cualitativa depende casi exclusivamente de la calidad aportativa de

la IC, del nivel de observación, de la profundidad horizontal, de la revisión y

evaluación de los contenidos conceptuales de la bibliografía y de la densidad de
referencias conceptuales, de datos y bibliográficas en el texto de la redacción.
Los elementos de la Profundidad Vertical de la Investigación PVI están
compuestos
por la profundidad planificativa, la profundidad del contexto, la profundidad del
efecto, la profundidad de las causas, la profundidad de las consecuencias y la

7918
profundidad de las soluciones. Todos estos elementos deben ser tomados en
cuenta a la hora de diseñar y elaborar el ICCI. La profundidad planificativa se
refiere a la elaboración de un buen plan, perfil o proyecto de investigación con
todos los elementos científicos y metodológicos. La profundidad contextual se
refiere a los capítulos introductorios que hace referencia al ambiente económico,
ambiental político, social y ambiental donde se desarrolla el fenómeno. La
profundidad en el efecto se refiere a la minuciosa observación del fenómeno y a la
precisión y a la cantidad de libros revisados sobre el efecto o tema de
investigación. La profundidad de las causas se refiere a la identificación de la
mayor cantidad de causas pertinentes y relevantes sobre el tema y su observación
en profundidad. La profundidad de las consecuencias se refiere a la cantidad de
hechos
consecuencia identificados a estudiarse y su profundidad observativa. La
profundidad de las soluciones se refiere a la pertinencia y relevancia de las
soluciones recomendadas. La profundidad vertical de la investigación se puede
establecer según la cantidad de capítulos de investigación. Este tipo de
profundidad se refiere a la división vertical del tema de investigación por capítulos.
A mayor número de capítulos de investigación mayor será la profundidad vertical y
viceversa.
La Profundidad Horizontal de la Investigación PHI se refiere a la subdivisión
horizontal de cada capítulo de investigación según un criterio de subdivisión
horizontal. A mayor subdivisión horizontal de un capítulo, mayor será la
profundidad horizontal y viceversa. Si un capítulo tiene una estructura horizontal
de una subdivisión de 2.4.4.1, eso significa que un capítulo se ha subdividido en
cuatro subcapítulos horizontales lo que es una buena profundidad horizontal. Pero
además esto significa que el subcapítulo 2.4. se ha subdividido en otros cuatro sub
subcapítulos de profundidad horizontal lo que muestra una gran profundidad
horizontal.
Por metodología debemos dividir los capítulos de la estructura vertical en los
componentes del título, de las introductorias planificativas, de las introductorias de
contexto, del capítulo de los efectos, del capítulo de las causas, del capítulo de las

consecuencias y los capítulos de las soluciones y recomendaciones. Los

componentes del título, de las planificaciones y de los contextos los llamaremos
capítulos introductorios.
Los capítulos de las causas, los efectos y las consecuencias los llamaremos
capitulado central. Los demás capítulos de las soluciones, recomendaciones,
bibliografía e índices los llamaremos los capitulados finales.
En la estructura horizontal llamaremos a los distintos números horizontales que se
añaden a las enumeraciones de los capitulados horizontales los niveles de análisis
horizontal y los dividiremos en primer nivel, segundo nivel, tercer nivel, cuarto nivel
y quinto nivel.

7918
 TEMA 19
27. FORMA DE COMPONER LAS ESTRUCTURAS DE LOS CAPITULOS.
EJEMPLO DEL LIBRO DEL DR.
27.2. LA TÉCNICA DE LA TRASLACIÓN DE LOS HECHOS DE LAS
HIPÓTESIS A LOS CAPÍTULOS CENTRALES DEL ICCI.
Hemos creado por primera vez la técnica del diseño de las hipótesis en base a la
matriz de las preguntas y respuestas. Ahora desarrollamos, también por primera
vez, la técnica de la Traslación de los Hechos o Variables THV de las hipótesis a
los capítulos centrales del ICCI. Este punto es medular para elaborar y diseñar
una verdadera y prometedora IC. En este punto los antiguos libros muestran
muchas, demasiadas confusiones diríamos nosotros.
Ejemplos de composición de los capítulos centrales:
COMPOSICIÓN DE CAPÍTULOS CENTRALES PARA EL CASO DE LA
PROBREZA RURAL:
Continuando con la enumeración de los capítulos introductorios podemos
componer los capítulos centrales de la siguiente manera:
EL CAPÍTULO SOBRE EL EFECTO DEL FENÓMENO:
8. Las expresiones de la pobreza rural.
8.1. La pobreza productiva.
8.2. La pobreza alimentaria.
8.3. La pobreza de las viviendas.
8.4. La pobreza tecnológica.
LOS CAPÍTULOS SOBRE LAS CAUSAS DEL FENÓMENO:
9. La pequeñez de las parcelas familiares.
10. La escasez de presas de riego
11. La escasa precipitación pluvial en Los Andes.
12. La falta de planificación del riego
12.1. En el Gobierno Central.
12.2. En los gobiernos departamentales
12.3. En los gobiernos municipales

7918
12.4. En los gobiernos comunitarios
12.5. Las deficiencias de la planificación central
13. La escasez de los presupuestos
14. La escasa fertilización de los suelos
15. La saturación de patógenos en las semillas.
16. La saturación de patógenos en los cultivos.
LOS CAPÍTULOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS:
17. La desnutrición y la subalimentación rural comunitaria.
18. La migración campo ciudad
19. El debilitamiento de las comunidades rurales
LOS CAPÍTULOS FINALES:
Los capítulos finales deben estar compuestos por las conclusiones, por las
recomendaciones sobre las formas de solución del problema, por la bibliografía y
por los índices y anexos.
Siguiendo con la enumeración de los capítulos de las consecuencias podemos
establecer lo que sigue:
20. Las conclusiones
20.1. Conclusiones generales
20.2. Conclusiones específicas por capítulos.
21. Las recomendaciones de proyectos para la solución de los problemas.
21.1. Recomendación de proyecto 1.
21.2. Recomendación de proyecto 2.
21.3. Recomendación de proyecto 3.
21.4. Recomendación de proyecto 4.
21.5. Recomendación de proyecto 5.
21.6. Recomendación de proyecto 6.
21.7. Recomendación de proyecto 7.
21.8. Recomendación de proyecto 8.
22. La bibliografía

7918
23. Índice conceptual
24. Anexos.
30 de julio TALLERES
El Diseño De Los Métodos De Investigaciones Científica.
¿Qué son los métodos? Son procedimientos de investigación concreta, para
explicar un fenómeno o para diseñar un proyecto de desarrollo, pero eso es un
procedimiento de investigación concreto del método, en el libro tienen ustedes
varios conceptos de método, ahora como se diseña los métodos para un proyecto
de investigación, ustedes ya tienen el índice de contenidos conceptuales de la
investigación eso es muy importante, que los antiguos profesores dicen que hay
métodos generales y que un método puede aplicarse a cada capítulo de índice de
la investigación no es así, pueden a ver métodos generales que se pueden aplicar
a algunos capítulos eso es verdad por ejemplo el método de la observación
científica que es el más vamos a decir riguroso y el más objetivo, pero en general
los métodos deben diseñarse por capítulos en una palabra sencilla cada hecho, de
cada capítulo merece un método especial y concreto, porque los capítulos son
diferentes ahora puede ser que muchos capítulos tengan un carácter factico si son
hechos, por ejemplo; la retardación de justicia, la existencia de muchas instancias,
la existencia de mucha carga procesal, los dos se pueden investigar con la
observación, claro si pueden investigar con la investigación documental, claro se
pueden estudiar con la interpretación jurídica claro, entonces para empezar hay
que decir que a cada capítulo del “Lixi” le va a corresponder un método y ahí
ustedes tienen que tener la capacidad de escoger uno, porque eso es la
capacidad jurídica, porque yo no se los puedo dar para cada capítulo imagínense
como son cien estudiantes nova ser posible, entonces ahí está la capacidad del
análisis científico del estudiante que tiene que asignarle a cada capítulo un
método,
¿cuáles son los métodos más importantes en las ciencias jurídicas? El más
importante es la observación del fenómeno del hecho, hay que observar mucha
carga procesal, hay que ir al juzgado a observar, hablar con el fiscal, hablar con el
juez, preguntar cuántos expedientes tiene, por ejemplo hay retardación, así tienen
que ir a observar, hablar, después se puede aplicar el método de la entrevista,
decirle a los juzgados veinte, treinta juzgados cuantos expedientes tiene usted, por
decirles por año, entonces según el método de entrevista que aplica la técnica de
la encuesta, porque la encuesta es un técnica de la entrevista, entonces pueden
aplicar en Derecho, después tenemos el más importante la investigación
documental, ósea como abogados tienen que saber investigar documentos,
pueden ser expedientes que son documentos, pueden investigar libros, pueden

7918
estudiar informes y otros documentos en donde haiga información relevante para
sus investigaciones, después tenemos la interpretación jurídica, interpretar la ley,
la norma mejor hacerla la interpretación libre y objetiva que siempre es la más
importante, después tenemos el método comparativo, comparar leyes, normas,
instituciones, hechos, si pueden compara hechos, el método comparativo aclara
muchos cosas, puede ser incluso normas de país con otro país en fin el método
comparativo ayuda mucho, después tenemos el método antropológico de la
observación en campo, de grupos vamos a decir que no tiene las características
culturales de la nación que somos nosotros, alguien puede decir voy a hacer una
investigación de los callahuayas, entonces observación antropológica, después
viene los otros tipos de método que son para mi más razonamientos pero que
también se los menciona la inducción y la deducción, yo creo que solo son
razonamientos no métodos y cada método tiene su técnica y ahí ustedes tiene que
aplicar vamos a decir un instrumento y una actividad concreta esa es la técnica,
voy a observar entonces, voy a ir a hablar con el fiscal, con el juez, conversen con
la oficial de diligencias, miren los expedientes están enumerados, si están por
apellidos en fin, tiene que aplicar una técnica para una actividad concreta, esos
son las técnicas que deben utilizar.
En el libro hay una matriz donde esta enumeración del lado izquierdo, al centro
está la columna de los hechos de los capítulos, a la derecha están los métodos,
con eso creo que es suficiente ya luego viene su capacidad de aplicación e
intelectual, entonces así se hace la elaboración practica del diseño de los
métodos, para cada capítulo les reitero puede ser en algunos capítulos se repite
algunos métodos no tengan miedo, la clave es que siempre ustedes escojan un
método adecuado al hecho y lo apliquen. Esos son los métodos ósea tiene que
elaborarme esa matriz, va a tener un puntaje importante porque después no se
ayer o anteayer estaba con unos perfiles, que hay muchachos que andan
desorientados entonces esa matriz de los métodos que están en el libro lo voy a
tomar muy en cuenta ósea esa matriz de tres columnas casi de todos sus índice
de contenido conceptual de la investigación del “lixi”, que emos hecho en la clase
anterior, tienen que asignarle a cada capítulo un método, así se garantizan una
buena investigación con mucha pertinencia.
Delimitaciones, esto es sencillo, en el libro está en el punto treinta, treinta punto
uno, treinta punto tres.
Delimitar, el tema que ustedes van a investigar, ejemplo: retardación o corrupción,
cualquiera que son temas que están en el libro de Villarroel Ferrier, siguen siendo
los problemas más importantes, la corrupción pueden investigar temas a nivel
mundial, Sudamérica , Norteamérica, Centroamérica, a nivel de todo Bolivia de un
país, a nivel de Cochabamba, Santa Cruz, a nivel de una provincia, a nivel de una

7918
sección de provincia, o le pueden investigar la corrupción a un caso o corrupción
por decirles en casos de mala administración de proyectos de desarrollo o puede
investigar corrupción de jueces de instrucción en lo penal, entonces tenemos
siempre que delimitar porque no tenemos recursos para hacer investigaciones
grandes a no ser que tengan sesenta, setenta años puedes hacer un trabajo sobre
la corrupción que tome en cuenta casos de Argentina, Perú, Chile, también se
puede ampliar, en una tesis de licenciatura siempre hay que delimitar, ósea
delimitar es reducir las dimensiones del objeto de investigación.
¿Cuáles son las delimitaciones más frecuentes?.
La delimitación geográfica, hagan una delimitación y digan en el presente trabajo
de investigación de la retardación se realizara en la provincia Murillo, en la ciudad
de La Paz, en la zona sur o en la parte central que esta el juzgado departamental,
entonces delimiten, pongan una unidad geográfica, una delimitación geográfica es
ponerle una unidad geográfica, puede ser una sección de provincia, una provincia,
un cantón cualquiera, eso es delimitar geográficamente.
La delimitación temporal no puede estudiar el fenómeno desde que a apareció el
fenómeno hasta el dos mil veinte, ósea que se yo, tiene que delimitarlo, ponerlo a
un año, dos años, tres años y cuatro años, yo les aconsejo que le pongan
solamente un año, a pesar que la investigación se realizara en la gestión dos mil
diecinueve, dos mil dieciocho, vean que año se ha manifestado mejor el
fenómeno, entonces eso es delimitar temporalmente.
Después tenemos la delimitación temática uso en el campo vamos a decir en el
campo administrativo de la corrupción, después pueden decir esta investigación
tendrá un enfoque estrictamente jurídico, entonces puede ser corrupción
estrictamente jurídico, pueden decir además de jurídico tiene la administrativo,
puede tener dos enfoques, además de administrativo puede tener económico, voy
a hacer una evaluación de costo-beneficio, voy a aplicar productividad, ustedes
deciden el enfoque que le dan, pueden ser uno, dos, yo les aconsejo máximo uno
o dos enfoques temáticos.
22:
La Evaluación Preliminar De La Bibliografía
No les exigiré mucho léanse cinco fuentes, estoy siendo bien comprensible, cinco
fuentes bibliográficos, cinco libros o documentos no hay problema, pero tiene que
evaluar vamos a decir bibliografía, libros relacionados a su tema, evaluando que
dice ese libro sobre su tema de ustedes, por ejemplo que dice ese libro que me ha
parecido interesante de Villarroel Ferrer, habla de la corrupción en términos
generales, pero habla algo de la corrupción, habla algo de la retardación, entonces

7918
puedo mencionarlo, ahora hay algunos vamos a decir investigadores o tesista que
han hecho buenas investigaciones sobre corrupción, entonces puede servirles de
mucho, les ubica, les ayuda, les da datos, les da información, entonces esto le
llaman algunos ejecutar el estado del arte a mi gusta el estado del arte de Huáscar
Taborda, el concepto es muy antiguo, en el fondo es una evaluación de la
bibliografía, de los libros otros le llaman evaluación del balance bibliográfico. Ósea
hay que estudiar libros relacionas a nuestro tema y evaluarlos, este autor aporta
esto, no aporta esto, tiene un vacío aquí, quizás sus métodos son deficientes o
son adecuados, tienen que entrarle a los libros que han tratado el tema en
cuestión, entonces esa es al evaluación preliminar de la bibliografía, cinco libros
les estoy pidiendo, ahora hay (no se oye el audio 3 segundos ) tienen que manejar
citas textuales o paráfrasis, ya les anticipo, tiene que saber parafrasear, decir con
sus propias palabras lo que dice un autor, esto siempre mencionando la fuente,
por ejemplo: Jaime Villaroel Ferrier en su libro en teoría de derecho procesal
afirma que el derecho procesal bla bla… entienden verdad, parafraseando, pero
yo puedo hacerlo así textual, cortarle de punto a punto y ponerle entre comillas
con la letra cursiva,la cita textual, también citando fuente, esto es una gran
debilidad de los escritores en Bolivia, no saben hacer citas textuales, sus
paráfrasis son muy imprecisas, pero bueno les voy a pedir eso, cinco libros,
comentario evaluar el contenido con paráfrasis o citas textuales, así van a hacer
este “22” evaluación preliminar de la bibliografía.
23 La Ejecución De Proyectos De investigación
En esto ya lo he anticipado muy rápidamente se los digo, un trabajo de
investigación siempre lo van a tener que iniciar en base al “lixi”, así no más es,
aunque tengan el perfil no es cierto, en el perfil ya estará por decirles la
problematización, está ya la hipótesis, están la determinación de las variables,
está el “lixi”, índice, agarran el índice y comienzan a trabajar los capítulos
introductorios, entonces tienen que comenzar ya a investigar con los métodos
establecidos para cada capítulo, comienzan a investigar ahí creo les enseño a
hacer fichar, pueden hacer fichitas cortando un papel oficio en cuatro, arriba el
autor, el título, si han sacado citas textuales ponen ahí las citas textuales, la
página que después lo van a transcribir en la redacción, entonces comienzan a
investigar los capítulos introductorios, sobre todo los contextos que hemos
establecido, tienen que comenzar por ahí con el método establecido y avanzar con
el trabajo de campo, bibliografía, visita a oficinas, centro de los expedientes tiene
que tener un cuaderno de apuntes y apuntar todo lo que vean necesario ya para la
redacción, entonces hacemos la primera parte del capítulos introductorios, para
entrar a los capítulos del cuerpo central igual utilicen el “lixi”, porque ahí están
determinadas el capítulo con su profundidad horizontal, entonces comiencen a
hacer el trabajo de investigación, libros, revisitas, trabajo de campo, aplicación de

7918
encuesta, puede ser visita, entrevistas, anoten todo puede ser fotografías en fin,
comiencen a hacer con lo que se llama trabajo de campo, el análisis con el
método escogido, capitulo por capitulo en los capítulos del cuerpo central, ahora
este es el trabajo central, tiene que hacer con la mayor atención y detenimiento
porque eso es lo que van a exponer incluso en la defensa de la tesis, porque
algunos se pierden en las introductorias, en el diseño de la investigación que les
he dicho que son copy-paste de uno de los capítulos, esta es la parte central ponle
mucha atención, hagan trabajo de campo, apliquen el método, guarden todo eso y
comiencen a redactar capitulo por capitulo.
Ahora los capítulos conclusivos, ahora ustedes ya tienen los capítulos
introductorios redactados, los capítulos del cuerpo central redactados, cien a
ciento cincuenta paginas es suficiente para una tesis de licenciatura, entonces los
capítulos conclusivos tiene que hacerlo al final, conclusiones pueden hacerlo por
capítulos, como ser el capítulo que se yo ya introductorios capitulo cinco, capitulo
seis, conclusiones van concluyendo ya afirmando una proposiciones que afirman
algo son proposiciones generalmente positivas, en conclusión la corrupción en los
juzgados de instrucción de anticorrupción no lograron procesar a todos los
corruptos de F.O.N.D.I.O.C. hasta así hacen conclusiones, en las conclusiones en
los capítulos centrales tienen que establecer bien si hay una explicación, si hay
datos bien, concluir es hacer una afirmación más o menos general, ya
comprobada y casi irrebatible e incambiable, entonces las conclusiones tiene que
hacerlo así después tienen que hacer las recomendaciones, ahora las
conclusiones algunos tal vez si hacen la parte explicativa la primera parte, la
segunda también háganlo en ese sentido, conclusiones para las dos grandes
partes.
Hablaremos del capítulo de las recomendaciones, en las recomendaciones
hemos dicho que tenemos que avanzar la causa del problema por ejemplo:
corrupción, la excesiva carga procesal, corrupción por decirles los cohechos de los
litigantes como causa le pondremos, activo de los litigantes, causas de la
corrupción ahí entonces dice el capítulo anterior de la recomendación, entonces
en la recomendación tienen que poner el escrito tesista para resolver en parte el
fenómeno de la corrupción se debe elaborar un proyecto para disminuir los actos
de cohecho activo de corrupción de los litigantes, se dan cuenta estoy diciendo
estoy poniendo un proyecto para una causa, recuérdense bien de lo que dijimos
de que la mejor estrategia para resolver nuestros problemas en todos los campos,
ahora estamos en derecho, medicina, economía, en todos los campos, agronomía
etc., es identificar bien la causa científicamente y generalmente los problemas se
resuelven por la solución de sus causas, decimos en conclusión mucho cohecho
activo de los litigantes a entonces para que disminuya la corrupción se hace la
causa proponiendo un proyecto, como lo aras establecerás proyectos de control,

7918
cámaras, como resolverás, pero hay que sugerir un proyecto de desarrollo de
concreto para resolver una causa, esa es la técnica más básica y en eso tenemos
que cambiar. Es importante una investigación científica que determine causas
para resolver el problema por la solución de la causa, ahí entonces pueden
determinar cinco causas, la hipótesis, porque en la hipótesis explicativa, el efecto
tiene sus causa, entonces para causa que ocasione el efecto póngale un proyecto
de desarrollo, si yo tengo la oportunidad de leer les voy a aplaudir, diré aquí este
joven, licenciado a determinado objetiva y científicamente causas y
recomendaciones, aconseja, plantea una idea de proyecto para resolver el
problema por las causas, ahora hay entonces que caminar con certidumbre en la
gestión pública, es eso la ejecución del proyecto de investigación ahora.
En todo sentido ético sistema redacción de escritura para la investigación
científica, tienen que saber redactar científicamente la redacción científica, no es
más que la escritura de investigación en base a un plan, pero en fin es el “lixi”,
redactar es llenar de textos todos los capítulos del “lixi” pero eso nos quiere decir
que hemos elaborado científicamente, ósea lo hemos hecho lo más
científicamente posible, entonces eso es redacción científicamente llenar el “lixi”
un proyecto de investigación, un perfil.
ahora los tipos de lenguaje científicos escritos usuales, vamos a decirlo hay tres
grandes tipos de textos, en cualquier libro en cualquier texto,

 uno es el texto propio, que ustedes piensan analizan y escriben, ósea lo

que ustedes afirman a partir de su propia análisis, de su propia
investigación, textos propios eso es, hay otros textos lo que les decía las
paráfrasis, hay que saber parafrasear porque a veces puede ser que del
libro de Villarroel Ferrier, por ejemplo si hubiera tenido estadísticas hubiera
sido interesante, dice que la detención preventiva es el 85%, entonces
estoy haciendo una paráfrasis, entonces Villarroel Ferrier dice sobre la
detención preventiva que en el penal de San Pedro hay un 85% de
detenidos preventivos, eso es paráfrasis, estoy diciendo lo que afirma
Villarroel con mis propias palabras pero citando la fuente en el libro de
Derecho Procesal, eso es hacer paráfrasis, entonces textos de paráfrasis,
ahí en la investigación tiene que hacer el investigador lo más honesto
posible, más honesto que cristiano que musulmán el investigador objetivo,
hablo del libro de Villarroel F. tiene que decirle su nombre, su libro y la
pagina, con mis propias palabras, eso es textos de paráfrasis, ahora puedo
hacer una cita textual de Villarroel F. que lo leo por ejemplo Villarroel F.
dice: una cosa interesante sobre la teoría de la prueba, dice en una cita
textual, dice: “que el abogado litigante debe probar todo lo que afirma o
niega”.(Villarroel Ferrer 2019. Página 87) ahí hice una cita textual, estoy

7918
 poniendo todo lo que Villarroel F. en esa oración, en esa proposición dice y
lo eh puesto y ojo entre comillas, toda cita textual debe tener ese primer
elemento nunca se olviden, de punto a punto, mi estilo es ponerlo en
cursiva para resaltarlo mas, porque ese principio es interesante del señor
Ferrer y la fuente, cita textual entre comillas anote en cursiva punto, abro
comillas la fuente, Villaroel F., punto dos mil diecinueve, punto pagina 87,
cierro paréntesis, ahora después de hacer la cita textual tengo que yo
interpretar, comentar el texto de cita textual, tengo que decir realmente el
suscrito piensa que esta afirmación es muy pertinente y aconsejable como
principio técnico para los abogados que evidentemente en fundamentos de
hecho se afirman hechos y en la etapa de la prueba tienen que
comprobarlos, lo mismo el demandado que contesta una demanda puede
afirmar una (…)debe afirmar o sus negaciones o afirmaciones deben estar
comprobadas, está haciendo un análisis que puede estar de acuerdo o en
desacuerdo con la cita textual, pero siempre tengo que poner mi punto de
vista, mi interpretación personal porque sino las tesis serian colague de
citas, porque eh tenido varias experiencias, me presentan colague eso no,
artículos de la CPE, lo que dice la CPE Art. 1º Estado Plurinacional de
Bolivia autonómico etc.…,para usted es correcto el modelo autonómico,
esta usted de acuerdo, porque está de acuerdo o porque no está de
acuerdo, puede decir usted el Estado autonómico es un fraude, no existe
autonomías, todo se a centralizado, se dan cuenta yo estoy contradiciendo.
Todo lo que ustedes citen textualmente debe ir siempre entre comillas.
La estructura de una cita textual debe tener los siguientes elementos, tiene cinco
elementos, esto en un afán teórico científico sobre la redacción, un texto
introductorio de los estudiosos del Código Procesal Civil del Dr. Villarroel Ferrier,
que es un autor que ha estudiado el proceso del Derecho procesal y tiene muchos
años de experiencia y punto, ya estoy introduciendo al párrafo y a la cita en su
libro bla…, dice esto, punto cierro abro comillas, abro y cierro paréntesis y hago la
interpretación, entonces cuales son elementos de una cita textual de un proyecto
introductorio: el texto de cita textual, tercero las comillas, la cita de la fuente que
debe estar allí hay dos tipos de citas en latino que es como índice como numerito,
abajo se pone la fuente, o la diferencia con el americano Apa que es con
paréntesis-autor-año-pagina, entonces la fuente cuarto y quinto la interpretación
eso son los elementos de una cita textual, cuando este redactando ustedes en un
futuro tiene que saber, cuáles son sus elementos saberlo de memoria, esa es la
diferencia entre un escritor empírico y un escritor científico el sabe los elementos,
esta haciendo el texto introductorio, meto la cita textual, comillas, meto la fuente y
está haciendo la interpretación, para paráfrasis igual con sus tres elementos: texto
introductorio, la mención sin comillas – el contenido del autor y un pequeño

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comentario, esos son los elementos de nuestros tres tipos de textos, el proceso de
redacción se hace según los capítulos del “lixi” eso ya no vamos a desarrollar es
sencillo.
Después Tipos de proposiciones o escrituras, esto es el propio, la paráfrasis y la
cita textual, después viene los tipos de textos científicos se repite que son: texto
propio, paráfrasis y cita textual.
Los tipos de párrafos, ¿Qué es un párrafo? Acostúmbrense a redactar por párrafos
mas o menos una idea o un concepto, o un hecho por párrafo no mezclen todo, los
abogados en sus memoriales largos y mezclados, agárrense lo que los ingleses
dicen (brain ston)no se escucha esa palabra bien en el audio, (agarren una hoja a
la derecha con un memorial, una idea arriba, la segunda , la tercera y ordénenlo)
no se escucha bien el audio, cual es el primero el segundo en general una idea, un
hecho, un párrafo esa es la forma más ordenada, más científica de redactar, no
mezclar todo, cada párrafo debe tener una estructura interna, no hagan párrafos
largos de toda una plana nunca, eso quiere decir que ese escritor no sabe ordenar
sus ideas, un buen escritor de ciencia ordena las hojas por párrafos y en lo posible
en cada párrafo tienen que tener una parte introductoria, una parte central de
análisis, una preconclucion o una conclusión, el componer a un dibujo de un ser
humano, su cabeza su tronco y sus extremidades lo mismo, ósea que el párrafo
tenga una idea central, más una oración o dos oraciones introductorias en el
análisis central y unas preconcluciones o conclusiones esa debe ser la estructura
de cada párrafo, después tenemos tipos de párrafos, claro en cada capitulo
ustedes tienen que tener parágrafos introductorio, paráfrasis de análisis de la parte
central y sus parágrafos conclusivos.
Después el tipo de texto según el uso de los documentos utilizados, tipos de texto
aquí ustedes pueden realmente comentar muchos textos, textos de contenido
propio le dije, texto de contenido prestado son la paráfrasis y la cita textual, toda
cita textual debe generalmente un párrafo con sus cinco elementos no se olviden,
eso voy a pedirles en el trabajo del perfil, háganme lo mínimo de lo mínimo cinco
citas textuales, cinco libros, tienen que hacer citas textuales les voy a controlar
eso, las cinco citas textuales con sus cinco elementos que lo mencione.
Después tenemos clases de citas textuales según el contenido, pueden ser citas
textuales de contenidos textuales, contenidos legales, numéricos, de cuadros, de
fotografías, de acuerdo de lo que estoy afirmando, después tenemos textos de
paráfrasis ya les expliqué y finalmente tenemos los textos de datos, cuadros,
gráficos e ilustraciones, tiene que saber hacer matrices el abogado no sabe hacer
y se expresaría mejor con matrices. En las matrices pueden manejar muchas
cosas como ser textos, datos estadísticos, números, hacerlas en tablas de Word,
ponerle un título, pones tres columnas o cuatro columnas dependiendo sus

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variables y las líneas, llenan eso y eso es un cuadro, algunos lo llaman tabla,
abecés los datos estadísticos, todo tipo de datos se expresan con más claridad en
un cuadro, los abogados estamos acostumbrados a poner todo texto, ahí hay que
ver la inteligencia del investigador, si lo arian en cuadro sería bonito, los datos
numéricos estadísticos, cuando merecen mejor ponerlo en un cuadro, por ejemplo:
una comparación por decirles casos de corrupción en juzgados de anticorrupción y
juzgados de instrucción pueden hacer cuadros, todo cuadro tiene los siguientes
elementos: cuadro número enumeración uno dos veinte, título del cuadro esto lo
sacan de la síntesis del cuadro, ponen el cuadro la matriz del cuadro, pueden ser
tres-cuatro columnas veinte líneas en fin, ahí está el contenido del cuadro, pueden
ser textos o letras dependiendo de los cuadros y fuente abajo, dos puntos si han
utilizado el cuadro de otro autor pónganle el presente cuadro es de Javier Álvarez
en la página tantos de su libro, si han elaborado ustedes toda una encuesta
estadística elaboración propia en base a encuestas estadísticas propias y listo.
Los gráficos tienen que manejar Excel ahí que es uno de los mejores graficadores,
todos estos cuadros numéricos que tienen porcentaje lo pueden llevar a gráficos,
por ejemplo, de evolución de las estadísticas como hacen los periodistas es
sencillo en Excel, su grafico puede estar en línea, en barras, en tortas, etc., tienen
que tener número, enumeración de gráfico, título de gráfico, el grafico, fuente e
interpretación. Los cuadros y los gráficos tienen que tener interpretación, no se
olviden nunca, tienen que hacerle entender el contenido al lector lo que está en el
cuadro o está en el gráfico, es muy importante, finalmente ilustraciones, pueden
poner en el texto fotos, otros gráficos, mapas, dibujo, etc., igual pónganle
ilustración número uno, foto de Madidi del parque, la foto nos muestra la
inundación del rio Madidi por petróleo en fin, los textos pueden acompañar con
datos cuadros gráficos e ilustraciones, estamos hablando de los textos ya de la
tesis y si gustan pueden acompañar un cuadro en el perfil, modelos de edición y
presentación, ¿Qué es editar?¿qué es presentar? Ustedes ya tienen el texto
completo de la tesis, hagan por lo menos dos o tres revisiones para presentarlo,
no se apuren demasiado, dejen descansar su memoria, su mente y háganle el
primer control de calidad, reléanlo, ordénenlo, compárenlo con una buena tesis,
porque tesis que son muy bien presentadas, entonces un control de calidad
segundo control y tercero, talvez tienen alguien que lo pueda leer su tutor o su
compañero, te dirán aquí hay una incoherencia en el contenido, mejóralo el “lixi”,
ponle un nuevo capítulo, etc., algunos ponen los gráficos en anexo no. Los
gráficos tienen que estar en el texto, los cuadros igual en el texto, entonces es
conveniente revisar, presentar, darle el formato final para presentarlo ante los
tribunales, tendrás que anillarlo, encuadernarlo, tiene que estar bien presentable
desde la portada tiene que estar hasta la bibliografía tiene que estar bien bonito,
sin errores ortográficos, bien distribuidos el texto, que no sean chorizos de toda

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una plana de texto sino bien dividida ósea una coherencia técnica y científica del
texto de la tesis eso es bien importante ahora cuando ustedes hagan su tesis y lo
defiendan yo les aconsejo una cosa ténganlo presente su tesis y ahora si es un
tema interesante y novedoso, realmente innovador el tema guárdenlo por un
tiempo, si quieren hacer una maestría pueden retomarla o un doctorado, las tesis
pasan a libro no es fácil que pasen a libro, porque el libro ya tiene una calidad y un
aporte fundamental para la sociedad, uno se puede dar cuenta y ver que esto
merece ser leído por todos los bolivianos, etc., un editor de libro te podría decir si
tu tesis esta para hacer libro o te puede decir no es muy concreto, no merece ser
libro, un editor te dirá este libro lo podría vender o no, entonces el te lo reditara, te
dirá saca esto y u otro, etc., entonces ahí se ve el aporte, si de ese señor o señora
su tesis es un libro, investiga bien, temas interesantes, pone debate y propone
soluciones, en Derecho de la UMSA no sé cuántos pasaron a libro, no lo sé.
Tenemos la evaluación de la utilidad operativa de la tesis de la UMSA,
26 El Informe De Las Investigaciones
No se confundan el informe con la tesis, el cuerpo de la tesis cien a ciento
cincuenta paginas está en base al “Lixi”, eso es básicamente ahora en algunas
partes por ejemplo: financiar un proyecto de investigación de una institución, ahora
te dirán el informe, que vas a hacer en el informe, igualito te haces un pequeño
índice, el proyecto inicial, los objetivos, métodos, objetivo número uno, hacer
cumplir, se gastó tantos, el tanto personal en la búsqueda de los documentos por
ejemplo; en los expedientes, recibí la colaboración de tal, se busco en tantos
archivos, el trabajo fue muy bueno, el juzgado tal y en fin, operativa y
metodológica, en cuanto a su objetivo el objetivo tantos se ha cumplido,
evidentemente la tesis aclara la corrupción, la retardación en fin, el informe en la
parte financiera, el proyecto a sido financiada con un sueldo de mil dólares para el
investigador central, si han investigado doce meses quince, etc., el asistente a
trabajado deficientemente, después el informe operativo de los equipos, se utilizó
la oficina tal, en una computadora en Word en fin y el informe final el trabajo fue
eficiente, eficaz, se a cumplido con los objetivos, que tal la institución ha
financiado nuestra investigación, ese informe a veces se los pide, en la UMSA no
piden, solamente se contentan con la tesis y entran a defender.
La evaluación aplicativa de las tesis en al UMSA, en el libro hay datos
estadísticos, eh revisado yo ciento treinta y siete tesis de once carreras, yo he
buscado coherencia de las tesis técnico científico, la mayoría son incoherentes, la
segunda parte era la pregunta que tesis se ha ejecutado como un proyecto de
desarrollo de la UMSA, la gobernación de La Paz o la UMSA misma, empresa
descentralizada publica, en fin, no podemos hacer tesis para estante, mi
conclusión el 99% que he visto han sido tesis para el estante porque básicamente

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no tiene el proyecto, la propuesta del proyecto de desarrollo de diseño final,
entonces una universidad que solo hace tesis explicativas solo para la primera
parte de las dos grandes partes y nunca logra que sus investigaciones se ejecuten
como proyecto de desarrollo no sirve al país, los municipios, las gobernaciones,
ministerios son un desastre, hasta el proyecto del teleférico no saben dónde está,
lo ocultan por vergüenza, no sé, eso es lo que pasa, entonces en conclusión
nuestras tesis en la UMSA, en Derecho igual tienen deficiencias metodológicas,
científicas, solo cumplen con el primer requisito de ser un explicación, nunca
llegan a la segunda parte por tanto no son aplicable, hay que mejorar y llegar a la
segunda parte que es la elaboración del proyecto de desarrollo a diseño final.
28 La Urgente Necesidad De Conectar La Investigación Científica A Proyecto
De Desarrollo
Hay en el libro un análisis es concreto pero les digo, deberían de cambiar el
reglamento de las tesis, de la presentación de perfiles en toda la universidad y
exigir básicamente que todas las tesis sobre todo en maestrías y en doctorado
pueden hacer dependiendo del tesista porque hay muchachos muy inteligentes
que quieren hacer verdadera investigación, entonces hay que conectar la primera
parte de la elaboración de proyectos de desarrollo a la vez elaboración de
proyecto de desarrollo y ejecución del proyecto de desarrollo ahí en el libro van a
ver que están desconectados en las universidades, hay que conectar como se
conecta con la elaboración de proyectos de desarrollo, ahora bien en el libro se
plantea una cosa se los digo; la UMSA es una de las universidades más grandes,
si el día de mañana a quince años dice señor gobernador ahora tenemos 200
proyectos de riego de diferentes formas de riego, entonces dirá 200?, entonces
veremos cual podemos ejecutar ustedes tienen presupuesto, con la gobernación
podemos ejecutar por decirles 5 en 10, pero la UMSA y la universidad deben
convertirse en instituciones ejecutoras de proyectos de desarrollo, para eso hay
que pedirle presupuesto al gobierno central, hay que redistribuir el presupuesto,
hay yo planteo en el libro 1% en la segunda edición un 3%, hay universidades en
Latinoamérica y en Europa que ejecutan proyecto de desarrollo y reciben
financiamiento para ejecutar, en si tiene los mejores profesionales sobre todo si
sus profesionales son grado de master o doctorado en civil, medicina, economía,
derecho y son expertos en su campo entonces estos señores tiene idea o proyecto
de desarrollo, entonces porque los presupuestos nacionales del estado solo les
dan a los ministerios, gobernaciones y municipios, los políticos ahora han
reconcentrado el financiamiento del desarrollo, los puestos se han agarrado todo
la plata, el covid que colapso todo eso ha sido la demostración de la pobreza y el
subdesarrollo de Bolivia actual es producto de la gestión del desarrollo solo por los
políticos, no por los científicos de las universidades, hay que cambiar la figura
nosotros somos científicos y técnicos profesionales, tenemos varios proyectos de

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desarrollo entonces porque tenemos que ir a rogarnos a los políticos, por favor, los
políticos ni siquiera entienden, en síntesis hay que convertir a la universidad en
una institución donde gestione el desarrollo del país porque tiene profesionales
con altura de formación y ojala de aquí a unos años también diga aquí tenemos
proyectos de desarrollo a diseño final, entonces puedes charlar con le Estado
puedes exigir el presupuesto el 3%, vino un técnico de la universidad de Sao
Paulo una de las primeras universidades hable un poco con él y me decía
tenemos entre dos y uno por ciento del presupuesto de Sao Paulo de las
entidades públicas para la investigación, nosotros además de investigación
aremos proyecto de desarrollo productivo entonces hay que demostrar al país que
hay, que la carrera de Derecho tiene cinco, diez, etc., de proyectos políticos
jurídicos, socio jurídicos de desarrollo de diseño final y rediscutir el presupuesto y
la político nacional.
Se los voy a comentar solo examen por examen de grado, graduación por trabajo
dirigido, graduación por excelencia, la graduación por examen de grado ahí tiene
que decidirse primero, por cualquiera de estas tres formas de graduación, la
graduación por examen de grado es básicamente conseguirse los contenidos
mínimos de las materias que van a poner en penal, les van a dar los contenidos,
entonces tienen que conseguirse los oficiales para presentarse a los exámenes de
grado, contenidos mínimos de las materias de los que les van a preguntar, se
aconseja antes de que vayas a pedir el contenido y presentes tu carta ya tu
escojas una rama ya sea penal, civil y otros, para que te vayas preparando en
base a las anteriores experiencias, debes ir a ver un examen de grado, digamos
penal, ándate a ver uno o dos exámenes de grados y ve quienes son los
tribunales y cuáles son los contenidos, como se eligen los temas, los bolos y como
desarrollan y como se lleva a cabo, entonces voy a dar penal antes manda tu carta
y tú puedes ir ya preparando tus contenidos para el día del examen, todo examen
es teórico, un 70% tienes que estar tu preparado en teoría y contenidos de
derecho penal y después al final hay una propuesta de sentencia alternativa de un
expediente o de una resolución entonces tienes que leerte bien el expediente,
entenderlo muy bien y te aran presentar una sentencia alternativa, entonces
espero que ustedes hayan llevado varios casos, análisis de casos, ese es el mejor
método si no tienen que preparase, entonces en el examen de grado básicamente
ustedes van a responder preguntas de los docentes, según programa hacen
levantar un bolo del tema tanto, de la materia tanto, entonces tienen que estar
preparado, segundo revisen el expediente que les van a asignar y hagan la
exposición de la sentencia alternativa básicamente eso es examen de grado,
después tenemos graduación por trabajo dirigido mínima nota es 75 para ir a
trabajo dirigido, tenía un convenio la universidad, piden el trabajo dirigido, les
asigna, les hacen sacar una resolución de trabajo dirigido, van a la institución y ahí

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les dicen van a trabajar ahí, les darán un jefe, tienen que hacer lo que el jefe les
ordene como ser; anda a notificar, redáctame borradores de resolución de
conciliación en fin trabajo para la institución y van anotándose en un agenda todo
lo que hacen por fecha, redacte un memorial, un acta de conciliación y otros fecha
por fecha, redactado, ejecutado, después tienen que hacer tres informes, un
asesor que les van a dar, les van a revisar los informes los tres, generalmente lo
que hago como elaborar el informe, le digo que le pongan un visto bueno de su
jefe superior en la institución, esta el visto bueno de la institución les doy el visto
bueno si algo hay que corregir yo se lo corrijo, presentan esos tres informes y les
sale la resolución, la resolución de graduación por trabajo dirigido. La graduación
por excelencia es sencilla, la nota máximas es ochenta no me acuerdo, le sale la
nota 80 informe de Kardex y si evidentemente el informe dice tiene promedio de
80 se lo cita graduación por excelencia y el tramite debe presentar el informe de
Kardex, certificado de egreso y eso es titulación.
Hicimos una exposición maratónica porque tenemos que terminar. En la noche les
daré las preguntas para casa, cinco preguntas, un plazo de 12 horas, detallaremos
al final.
Preguntas al docente:

- ¿Cuántas páginas como mínimo debe tener el trabajo? R. 10 a 20 páginas

es suficiente el proyecto de investigación o perfil, pueden hacer en el
esquema del “IDIS” de Derecho o en mi esquema para mi no hay problema,
me gustaría que lo hagan en mi esquema porque es un poco más completo,
pero ustedes son libres de escoger.
- ¿Cuántos objetivos debe tener? R. Se cuantifican según tu hipótesis
centralmente, ósea tus objetivos son eso explicar el efecto, las causas y la
relación de las causas con el efecto. En términos generales comprender el
fenómeno, explicar el fenómeno y objetivos específicos ya es entrar en
cada variable o cada hecho del efecto y las causas, eso voy a revisar,
también lo pueden ver en su objetivo estudiar el contexto económico,
recomendar un proyecto de desarrollo productivo en fin lo voy a tomar en
cuenta centralmente lo que se endiente un proyecto de investigación, es
entender el fenómeno, la relación del efecto con sus causas y explicar.
- ¿Los parámetros de usted del perfil está en la página 73 verdad? R. sí ahí
está.
- Revisión bibliográfica 5 libros y 5 citas textuales.

El docente dijo; lo que calificare tomar en cuenta para mi materia lo siguiente:

 La problematización.
 El diseño de la hipótesis. (como en el libro)

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  “Lixi” y la matriz esta de metodologizacion ósea la disposición o elección de
un método para cada capítulo.
 Lo demás hagan entre el esquema del “IDIS” y mi esquema.
- ¿el índice que proporciona el diseño que proporciona la universidad para el
perfil de tesis nos habla en cuanto a los capítulos, del marco teórico,
histórico, marco doctrinal, y en el Lixi de usted en el índice propositivo de
diseño explicativo que en mi caso voy a tomar para mi perfil lo tengo que
enfocar de esa forma? R. Hagan una síntesis de los 2 modelos para mí,
después si presentan su perfil y quieren graduarse por tesis igual les van a
aceptar en el IDIS, pero tiene que tener un índice su perfil, a ver les digo
que tiene que tener su perfil: primero una portada arriba el autor el título al
medio después ciudad, editorial y fecha, no me pongan nada más, después
tiene que tener el índice del perfil, después en el desarrollo del índice del
perfil o del proceso de investigación eso tienen que presentarme que este
bien compaginado e impreso.
Su (perfil) anillado y su examen al final en una o dos hojas.
Tomen nota podría decir en el examen: con una cita textual compare el
concepto de objetivo general con objetivo específico, entonces ahí leerán el
libro y sacaran una cita de otro libro, tienen que saber redactar, no va ser más
de 5 preguntas. Serán de pensamiento científico y desarrollo intelectual.
Entrega del trabajo impreso o manuscrito más el examen, miércoles 5 de
agosto en la iglesia de San Francisco. A horas 17 00pm a 19 00pm.
Martes 4 de agosto, 20:00pm envió del examen (las preguntas), prohibido
copiarse. Abrirá un link en la noche y dictará las preguntas y también por
Whatsapp las 2 opciones.
Demanda marítima trabajo extra sigue vigente.
Ponderación de notas: 50pts el perfil y 50pts el examen y 5pts extras de la
lista.

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