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S3 - Formato Propuesta de Planeación Estratégica-Etapa 1
S3 - Formato Propuesta de Planeación Estratégica-Etapa 1
cuatro calles pavimentadas con las que cuenta la localidad, es de fácil acceso para
por lo que la mayoría se traslada de manera pedestre, algunos en camión escolar que
asignados con dos grupos, primer y segundo grado con 30 alumnos, tercero y cuarto
conformado 28 estudiantes, así como quinto y sexto con 29 alumnos, que dan una
para impartición directa de clases, divididas en cinco alas, todas son de block, con
loza, algunas con vitropiso y otras con piso firme pulido. Todas tienen aire
Forma parte del edificio escolar un comedor totalmente equipado, un pequeño almacén
(higiene) uno para el comedor y dirección, dos baños (con 3 sanitarios en el baño de
niñas, 2 sanitarios en el baño de niños y dos lavamanos, una cancha (no posee
techumbre), tienda escolar y una explanada que es utilizada como área de juego para
medianamente amplio, posee áreas verdes, por lo que los estudiantes disfrutan de un
en gran medida el desarrollo de las clases, ya que, se puede hacer uso de él como
en ocasiones suele ponerse demasiado lento, lo que obstruye en cierta medida el flujo
de Internet para el uso escolar, también se cuenta con Internet por parte de la CFE pero
por un directivo con grupo, dos maestras frente a grupo, un profesor de educación
Actualmente se cuenta con el apoyo de USAER que asisten una vez al mes.
Datos de Identidad
Misión: La Escuela Primaria Estatal Benito Juárez 2592, se propone formar personas
con una educación integral, de calidad e innovadora, con un alto nivel de enseñanza;
Visión: Nuestra visión es ofrecer una orientación de calidad, para que el educando
pueda desarrollar una formación integral e innovadora, que les permita ser personas
participen en el Proyecto Educativo del Centro. Así como usar estrategias pedagógicas
Valores:
de la tarea educativa.
• Respeto a la persona por su dignidad humana, sin discriminación por causa alguna.
solidario.
• Buen gusto y buenas maneras en el trato de las personas y el cuidado de las cosas
de su conservación.
Fortalezas Oportunidades
• Los alumnos tienen interés por aprender. parte de la escuela hacia la comunidad.
• Una parte importante de los alumnos tienen • Alto índice de familias disfuncionales.
• Los alumnos saben trabajar en equipo e • Los padres de familia no vigilan los
Debilidades Amenazas
• Los padres de familia no alcanzan a cubrir las • Ausencia de figura paterna por
• Los padres de familia no fomentan ambientes • Conflictos entre padres de familia que
culturales.
• Gran parte de los alumnos requieren apoyo en lectura, escritura y cálculo mental, para
Problemática prioritaria
Justificación
estudiante para que este desarrolle tareas por satisfacción propia mas no por una
docentes como alumnos dando por sentado que la motivación y el estímulo, es aquel
motor que nos ayudara como centro educativo a impulsar y alcanzar el determinado
objetivo que tenga propuesto cada docente con su grupo, y en este caso haciendo
Objetivos estratégicos:
Metas estratégicas:
Que el 90% de los alumnos logren la adquisición de la lectura al termino del ciclo
escolar.
Que el 100% de los alumnos logren identificar la operación que deben realizar al
termino del ciclo escolar
Plan de acción
Términ (técnicas e
o) instrumentos)
palabras, actividades
Material impacto y
representación de el aprendizaje de
observación de instrumentos
Elaboración de de evaluación
fortalecer y
reorientar el
proyecto.
Referencia.
Castro, F. & Castro, J. (2013). Proyecto educativo institucional. Universidad del Bío-