PLANIFICACIÓN NIVEL MEDIO MENOR 2024

NIVEL: MEDIO MENOR FECHA 8 AL 12 DE ABRIL 2024

Educadora de Párvulos: YASNA ARAYA GARRI

DÍAS LUNES 15 MARTES 16 MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19
Nombre Actividad Explorando el Otoño en mi jardín El árbol familiar La importancia de compartir Elabora una receta El otoño llego a mi salón

AMBITO Ámbito: Formación Personal y Ámbito: Formación Personal y Social. Ámbito: Comunicación Ámbito: Expresión y Apreciación Cultural.
Social.

NÚCLEO Ámbito: Exploración y Comprensión Núcleo: Convivencia Núcleo: Convivencia Núcleo: Lenguaje Verbal Núcleo: Expresión Artística.
del Entorno.

OA: Reconocer y valorar la OA: Participar en situaciones de OA: Participar activamente en

Núcleo: Conocimiento del Medio OA: Reconocer la importancia de comunicación oral, escuchando con
O.A. Natural y Cultural. importancia de la familia como compartir y colaborar con los demás. atención y expresando sus ideas de expresiones artísticas individuales y
primer grupo de convivencia. forma clara. colectivas.

O.A.T
Objetivo de Aprendizaje (OA):
Reconocer y describir algunos
cambios característicos del otoño en
el entorno natural y cultural.
O.E. OA AOT
OAT: Fomentar el respeto y la OAT: Fomentar la empatía y la OAT: Fomentar la participación activa OAT: Valorar y respetar las expresiones
solidaridad entre los miembros de colaboración entre pares. en situaciones de comunicación oral. artísticas propias y de los demás.
la familia.
OA-AOT: Identificar a los miembros OA-AOT: Compartir un juguete o un objeto OA-AOT: Nombrar y describir los pasos OA-AOT: Participar en la decoración de la
de su familia y mencionar una con un compañero/a. para elaborar una receta en familia. sala con temática otoñal.
característica de cada uno.

Objetivo de Aprendizaje Transversal

HABILIDAD (OAT): Valorar y respetar la diversidad Habilidad: Relación interpersonal. Habilidad: Cooperación. Habilidad: Expresión oral. Habilidad: Creatividad.
del entorno natural y cultural.

Estrategias de Aprendizaje:
Estrategias de Aprendizaje: Cada niña Realización de un árbol genealógico Estrategias de Aprendizaje: Juego en grupo Estrategias de Aprendizaje: Elaboración
EXPERIENCIAS DE y niño observa las hojas traídas desde familiar utilizando fotos de los donde se promueva el compartir juguetes o de una receta sencilla con la ayuda de
APRENDIZAJE el hogar y las encontradas en el jardín, miembros de la familia. materiales. Reflexión guiada sobre cómo se un adulto. Conversación sobre los pasos
distinguiendo colores y formas. Conversación sobre la importancia sienten al compartir. a seguir.
de cada miembro. Estrategias de Aprendizaje: Decoración
con elementos naturales y creados con
material reciclado
Indicadores de Evaluación: El
Indicadores de Evaluación: El niño/a niño/a participa en la actividad de Indicadores de Evaluación: El niño/a Indicadores de Evaluación: El niño/a
INDICADORES DE describe los colores de las hojas construcción del árbol genealógico participa en el juego en grupo y comparte Indicadores de Evaluación: El niño/a participa activamente en la realización de
EVALUACION recolectadas y menciona que es identificando a sus familiares. un juguete con un compañero/a. Muestra participa en la elaboración de la receta, la decoración de otoño, mostrando
otoño. Participa activamente en la Intenta mencionar a su manera empatía y colaboración durante la intentando nombrar los ingredientes interés y creatividad en las actividades.
actividad de recolección. característica de cada uno. actividad.