Plan de Desarrollo Curricular

DATOS REFERENCIALES

 DISTRITO EDUCATIVO : VILLA TUNARI

 NIVEL : EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
 UNIDAD EDUCATIVA : SAN SALVADOR
 DIRECTOR : LIC. JOSE ALVARO ROJAS MOYA
 BIMESTRE : CUARTO BIMESTRE
 AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO AÑO
 PROFESORA : LIC. EDITH TERAN TENORIO
 TIEMPO : 15 DÍAS
 CAMPOS : VIDA TIERRA TERRITORIO, COMUNIDAD Y
SOCIEDAD, CIENCIA,
TECNOLOGICA Y PRODUCCION, COSMOS Y
PENSAMIENTO.

TEMÁTICA ORIENTADORA
La identidad familiar en la diversidad sociocultural y las actividades productivas.
OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, en el cuidado del agua
analizando los saberes y conocimientos propios y diversos, mediante la producción de
textos variados, relacionados a la naturaleza utilizando adecuadamente y sus procesos de
transformación , para desarrollar actividades relacionadas con las inclinaciones vocacionales
en la comunidad.
PSP DE LA UNIDAD EDUCATIVA
Fortalecer los principios y valores comunitarios, analizando y reflexionándolas
potencialidades integradoras de la comunidad, a través de diversas actividades
metodológicas y recreativas para concientizar la comunicación.

EJES ARTICULADORES
Educación en convivencia con la Madre Tierra y salud comunitaria.
Educación intracultural, intercultural y plurilingüe.

CONTENIDOS O TEMAS
- Reconoce y compara cantidades numéricas del 1 al 20
- Nociones de espacio calculo básico herramientas y materiales de trabajo utilizadas
en las actividades productivas de las familias, la escuela y comunidad
- Pintura con pincel y brocha
- Medios de transporte
- Ejercicios de dáctilo pintura
- Expresión plástica y estética
- Juegos y expresión física desde la cultura
- Jugamos con rimas
Actividades del PSP
 Análisis y reflexión sobre la contaminación de la naturaleza
 Talleres para padres de familia sobre la contaminación del medio ambiente y formas
de reciclar la basura para disminuir la contaminación
  Reciclado de envases lácteos y su aplicación en la elaboración de manualidades
educativas.

RECURSOS/ CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES EVALUACIÓN
PRACTICA Analógico SER
 Promovemos diálogo sobre la Manifiesta respeto y
importancia de practicar valores en el Textos informativos reciprocidad en
aula y en todo lugar de nuestra Cuadros actividades cotidianas
comunidad. Laminas en el entorno escolar.
 Comparación de cantidades (mucho- Videos Demuestra
poco). Laminas sobre los responsabilidad al
 El uso de los números del 1 al 20 medios de realizar las diferentes
 Juego de cantidades: de par e impar. comunicación y medios actividades.
 Conteo de semillas utilizando en la de transporte.
adición de números. Las vocales y el
 Escribimos en quechua los números abecedario. SABER
del 1 al 5. Reflexiona sobre el
 Realizamos la expresión oral de los cuidado de los seres
medios de transporte que vivos.
conocemos Conoce los saberes
ancestrales del cuidado
TEORÍA Material de producción y protección de la
 Comprende e interpreta la escritura madre tierra.
individual de líneas, rayas, trazos Hojas boom
gráficos para ayudar a la iniciativa, Colores HACER
creatividad y el arte manual y Cuadernillo Produce textos sencillos
estético. Lápiz sobre el cuidado de la
 Reflexionamos y analizamos sobre la Borrador naturaleza.
importancia de los medios de Tajador Utiliza las vocales y
transporte. Pizarrón consonantes para
 Comprendemos la importancia de las escribir rimas.
Tijeras
cantidades numéricas de par e
Agujón
impar, entero y medio. DECIDIR
 Explicamos sobre la importancia que Marcador Elabora sus trabajos
comprende el ordenamiento por Botellas desechables aplicando sus saberes y
correspondencia; clasificación (un conocimientos.
dos y varios criterios) y la seriación .
 Reflexionamos sobre como rescatar
los saberes y como fabricar pinturas
caseras. Material de la vida
Objetos del entorno
VALORACIÓN Cartón
Etiquetas de envases
 Valora la utilidad del lenguaje escrito Engrudo
en las actividades de la vida Material reciclable.
cotidiana.
 Reflexiona acerca de la importancia
del cuidado, protección y defensa de
la Madre Tierra en reciprocidad con
los sistemas de vida.
 Valora los saberes y conocimientos
ancestrales adquiridos en problemas
simples.
 Reflexiona sobre el cuidado y afecto
que debemos tener con los seres
vivos y el entorno natural.
PRODUCCIÓN
 Realiza diferentes actividades
kinestésicas donde practica
ejercicios de coordinación motriz,
para la escritura de las vocales.
 Selección y ejecución de proyectos
de notaciones numéricas en
espacios del entorno
 Elaboración de medios de transporte
con material reciclable.
 Elaboramos banderas con papel
crepe.
 Exponemos nuestros trabajos.

PRODUCTO
Produce rimas sencillas con escritura no convencional y explica su contenido mediante
gráficos realizados de manera creativa.
Cuentan y descuentan utilizando material no estructurado.
Realiza dibujos con mucha imaginación y creatividad respecto al cuidado de la madre tierra.
Fortalecemos su razonamiento lógico matemático en la notación numérica, su utilidad e
importancian en el conteo en las actividades cotidianas de los niños y niñas.
Describe objetos y situaciones
.elaboración de animales con material reciclable

BIBLIOGRAFÍA
Programas de estudio del sistema educativo plurinacional ministerio de educación. Nivel
inicial en familia comunitaria 2014.
Guía práctica para docentes de enseñanza básica,
Villa Tunari, Noviembre de 2018

DOCENTE DIRECTOR