I.E.

SECUNDARIA DE MENORES Y ADULTOS

“SAN PABLO”
PACORA – LAMBAYEQUE
Av. San Pablo Nº 658 – Pacora – Lambayeque

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

TÍTULO: “ELABORAMOS DOCUMENTOS APLICANDO EL PROCESADOR DE TEXTOS”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSITUCIÓN EDUCATIVA : “SAN PABLO” - PACORA

1.2. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.3. GRADO : SEGUNDO
1.4. SECCIONES : “A – B”
1.5. DOCENTE : ELDA ROSA PAICO GARCÍA
CEL: 979882765.
CORREO: eldapaicog14@hotmail.com
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑO DE
COMPETENCIAS GRADO Y/O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
PRECISADO
• GESTIONA - Explora en forma - Mapas
PROYECTOS individual una semánticos de las
DE situación de su capacidades
EMPRENDIMI entorno mediante emprendedoras. Lista de cotejo.
ENTO la observación y
ECONÓMICO entrevistas - Emprendedor.
S Y SOCIAL. individuales e
- Aplica identifica sus - Mapas mentales.
habilidades fortalezas como
Técnicas. emprendedor y el
- Trabaja desarrollo de las
cooperativam capacidades
ente para emprendedoras.
alcanzar - Emplea
objetivos y habilidades
metas. técnicas para
producir un bien o
brindar servicios
siendo
responsable con
el ambiente,
aplicando normas
de seguridad en el
Trabajo.

- Organiza - Portafolio. Lista de cotejo.

- Se aplicaciones y
desenvuelve materiales según
en los su utilidad y
entornos propósitos
 I.E. SECUNDARIA DE MENORES Y ADULTOS
“SAN PABLO”
PACORA – LAMBAYEQUE
Av. San Pablo Nº 658 – Pacora – Lambayeque

virtuales variados en un
generados entorno virtual
por las TIC. determinado
como Televisor,
- Interactúa en computadora
entornos personal,
virtuales. dispositivo móvil,
aula virtual, entre
otros, para uso
personal y
necesidades
educativas.

ENFOQUE TRANSVERSALES ACTIVIDADES OBSERVABLES

Enfoque Inclusivo o de atención a la
diversidad.
- Los docentes programan y enseñan
considerando tiempos, espacios y
Actividades diferenciadas de acuerdo
a las características y demandas de los
estudiantes, las que se articulan en
situaciones significativas vinculadas a
su contexto y realidad.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

INICIO
• La docente saluda a los alumnos, da algunas instrucciones de iniciar la sesión.
(DOC. ELDA ROSA PAICO GARCÍA - FOTO)

• Se menciona a los alumnos que el día de hoy diseñaran su carátula que va estar en
su fólder, cuadro de distribución de actividades de cada uno, ficha de evaluación,
dicha carátula será escogida en forma individual que diseñar y la imprimirán las que
más les guste.
• El docente proyecta el propósito de la sesión: ELABORAMOS DOCUMENTOS Y FICHA
DE EVALUACIÓN (en forma individual o en equipo quien puedan conectarse).

DESARROLLO
 I.E. SECUNDARIA DE MENORES Y ADULTOS
“SAN PABLO”
PACORA – LAMBAYEQUE
Av. San Pablo Nº 658 – Pacora – Lambayeque

• La docente muestra un modelo de carátula la cual, pueden realizarlo de la misma

manera o cada alumno es capaz de usar su creatividad aplicando las herramientas
de Word.
• Se les indica a los alumnos los pasos a seguir para insertar un texto en WordArt.
1. Seleccionamos en el menú INSERT la opción INSERTAR WORDART.

2. Seleccionamos el modelo que vamos a usar y escribimos el texto, en este caso

escribimos.
 I.E. SECUNDARIA DE MENORES Y ADULTOS
“SAN PABLO”
PACORA – LAMBAYEQUE
Av. San Pablo Nº 658 – Pacora – Lambayeque

3. Insertamos una imagen alusiva al trabajo en forma individual o en equipo (2),

que puedes ser copiada del internet. También insertamos la insignia de la I.E. al
lado del nombre de la institución.

4. Por último, escribimos el curso, los datos del grupo y de los integrantes.

CIERRE
• La docente cierra la sesión comentando que ya han realizado la carátula de su
equipo y que la próxima sesión terminaremos con las fichas de evaluación que nos
 I.E. SECUNDARIA DE MENORES Y ADULTOS
“SAN PABLO”
PACORA – LAMBAYEQUE
Av. San Pablo Nº 658 – Pacora – Lambayeque

van a permitir mejorar nuestro desempeño en la realización de las actividades

establecidas.
• La docente finalmente genera el diálogo planteando las siguientes interrogantes:
- ¿Qué aprendieron en esta sesión de aprendizaje?
- ¿Crees que el próximo documento que realices en Word lo harán con más
rapidez y mejor?
- ¿Quisieras aprender a utilizar más herramientas de Word? ¿Por qué?

IV. RECURSOS Y MATERIALES:

• Cuaderno de E.P.T.
• Fólder (Papel Bong)
• Laptop, Computadora.
• Internet (Google)

NOTA: Cualquier consulta llamar Cel: 979882765. Correo: eldapaicog14@hotmail.com

Pacora, Abril 16 del 2020

PROF. ELDA ROSA PAICO GARCÍA PROF. GIOVANNA BARRANTES BARCÍA

E.P.T. COORDINADORA DE CIENCIAS