INISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ANCASH

I.E. Nº 32226 “RAÚL CÓRDOVA ALVARADO” HUALLANCA
BOLOGNESI – ANCASH

Sesión de Aprendizaje Nº01

Nivel : Secundario. TÍTULO DE LA SESIÓN DE
Área : Educación Para el Trabajo. APRENDIZAJE
Grado : 3º Sección: “A” Promoviendo los lugares
turísticos a través de la redes
sociales
COMPETENCIA LUGAR HRS. FECHA
PED
 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Sala de 2 10/10/202
Computo (90m) 2
CONTENIDOS
CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTANDARES
- Trabaja cooperativamente para lograr  Planifica las  Investiga en equipo una necesidad
objetivos y metas. actividades de su o problema de su entorno que le
equipo en un clima de interesa mejorar o resolver.
diálogo y respeto
hacia las ideas y
opiniones de demás.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO RECURSOS DU
S/ R.
M TÉCNICA
O S
MOTIVACI - El docente da la bienvenida a los estudiantes. - Lluvia de - Pizarra 5’
TI
ÓN - El docente, conjuntamente con los estudiantes ideas. acrílica.
V
establecen las Normas de Convivencia de clase. - Plumones.
A
- El docente plantea las siguientes preguntas: ¿Qué es
CI una red social? ¿Qué redes sociales conoces? ¿Qué red
O social más utilizas? ¿Cuál es la utilidad que le das a
N una Red Social?
- ¿De qué se tratará la clase de hoy?
Y Se comunica el propósito de la SA: Hoy aprenderemos
acerca de cómo promocionar los lugares turísticos de
E Huallanca a través del Facebook.
V PROPORCI - El docente desarrolla su clase facilitando una copia de - Expositiv - Laptop. 10’
A ONAR la información sobre las diferentes Redes Sociales: o. - Proyector
L INFORMACI WhatsApp, Facebook, Tik tok, Instagram, Twiter, - Inductivo Multimedi
U ÓN entre otros y, como crear una cuenta en la red social . a.
A Facebook. - Deductiv - Separatas.
CI - Los estudiantes conjuntamente con el docente o. - Software
O interpretan la información proporcionada y analizan especializa
las ventajas del Facebook. do.
N
- Los estudiantes en forma individual proceden a
expresar su juicio crítico frente al tema.
DESARROL - Los estudiantes con la indicación del docente - Practica. - Laptop. 35’
LAR identifican y crean una Fant Page en la red social - Pizarra.
PRÁCTICA Facebook. - Plumones.
DIRIGIDA - Los estudiantes realizar la segmentación de su público - Software.
objetivo a través de Facebook Ads.
- El docente y/o estudiantes presenta una secuencia de
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imágenes de los lugares turísticos de Huallanca para

ser seleccionado y publicado.
- Los estudiantes crean la descripción y eslogan para
cada imagen.
RESOLUCIÓ - Los estudiantes en forma individual proceden a crean - Practica. - Laptop. 20’
N DE un FantPage en la red social Facebook. - Pizarra.
PROBLEMA - El docente solicita a los estudiantes que resuman lo - Plumones.
SY trabajado en la sesión. - Software
TRANSFERE - Dialogamos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Será importantes especializa
NCIA lo que aprendimos? ¿Qué utilidad le daría en su do.
formación?
EVALUACI - El proceso de l evaluación se da durante el proceso de - Ficha de - Registro de 10’
ÓN la ejecución de la actividad de aprendizaje. observaci Evaluación
ón. .
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Los estudiantes presentan su FantPage de los lugares turísticos de
Huallanca, publicados en la red.
TEMÁTICA TÉCNICAS INSTRUMENTO
S
- Internet. - Expositivo. - Registro Auxiliar
- Redes sociales. - Intervenciones orales. de Evaluación.
- Tipos de redes sociales.
- Conceptos.

Huallanca, octubre de 2022

BIBLIOGRAFÍA PARA EL ESTUDIENTE:
- https://www.aulaclic.es/coreldraw-x5/t_15_1.htm
- http://desquer.ens.uabc.mx/inf/Documentos/Manual_Corel_Draw_12_Basico.pdf
- https://www.academia.edu/10422395/Curso_Completo_Corel_Draw_X7

BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE:

- Carazo, F. (2015). “CorelDraw X7”. Madrid, España: Ra-Ma S.A.
- Corredor, Alvaro. (2019). “CorelDraw 2019” edición 2017. Desarrollo de proyectos para emprendedores.