SESIÓN DE APRENDIZAJE N°06

TÍTULO: Géneros Literarios-El Apocalipsis

I. DATOS INFORMATIVOS
a. Institución Educativa : Melitón Carvajal
b. Área curricular : Educación Religiosa
c. Grado / Sección (es) : 5° ABCDEF
d. Duración : 2h
e. Docente : Joan M. MERE COLMENARES
f. Fecha : 15 al 20 de abril del 2024.

II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE. -
Competencia Capacidad
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Actúa coherentemente en razón de su fe según los
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia principios de su conciencia moral en situaciones concretas
religiosa de la vida

Desempeño precisado Propósito Propone acciones a partir de las enseñanzas del

Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol protagónico por Apocalipsis para construir una comunidad de fe.
medio del apocalipsis en la transformación de la sociedad a
partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
GRUPO 1 (EN INICIO) GRUPO 2 (EN PROCESO) GRUPO 3 (LOGRADO) Producto/evidencia
Estrategia Criterio Estrategia Criterio Estrategia Criterio
Reflexionando Realiza una lista Reflexionando Realiza una Reflexionando Propone una lista
Realiza una lista sobre el tema de acciones a sobre el tema lista de sobre el tema de acciones a
de acciones a tratado y la partir de las acciones a partir de las
partir de las importancia enseñanzas del tratado y la partir de las tratado y la enseñanzas del
enseñanzas del de saber apocalipsis con importancia enseñanzas importancia Apocalipsis para
apocalipsis con sobre acompañamiento de saber del de saber construir una
acompañamiento los Géneros del docente sobre apocalipsis sobre comunidad de fe.
de la docente y Literarios de de manera
los Géneros los Géneros
de un la Biblia-El autónoma.
compañero/a Apocalipsis Literarios de Literarios de
la Biblia-El la Biblia-El
Apocalipsis Apocalipsis

III. META DE APRENDIZAJE: HABILIDADES PARA LA VIDA

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de Orientación al bien común.
V. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Se desenvuelve en entornos virtuales por la TIC

Secuencia metodológica TIEMPO

Motivación
Da la bienvenida a los estudiantes con entusiasmo Se inicia la sesión con una oración.
10
En seguida se presenta un video del apocalipsis. https://youtu.be/MIDH-a-A3Eo
Exploración ¿Qué entiendes por apocalipsis?
de Saberes
Previos ¿qué significa el 666 en el apocalipsis?
“El apocalipsis” 10
INICIO

Reflexionar sobre nuestra vida en la tierra es decir si estamos haciendo el bien para alcanzar
la vida eterna.
Propósito y organización: La docente comunica a los estudiantes el propósito de la sesión .
Problematiz ¿Qué haces tú para alcanzar la vida eterna?
10
ación (Reto) ¿se cumplirá lo que dice el libro del apocalipsis? ¿por qué?

EL docente comunica el tema, competencia, propósito, la capacidad y los criterios de

DESARROLLO

Gestión y evaluación del tema.

Acompaña Los estudiantes reciben su ficha y la docente les da las indicaciones a seguir en las actividades 60
miento
a continuación.
 Se presenta un texto para ir leyendo de manera dinámica
Responde a un cuestionario sobre el apocalipsis.
¿qué significa el apocalipsis?
¿Quién escribió el apocalipsis?
¿quién se revela en el apocalipsis?
¿según el texto quienes triunfarán al final?
Interpreta el siguiente párrafo del texto sobre el apocalipsis: “Primero, que existe un mundo
invisible para nosotros. En segundo lugar, que ese mundo invisible está
-podríamos decir- separado de nosotros como por un vidrio, que es opaco de nuestro lado,
pero transparente del lado invisible”
Explica el 666 del apocalipsis.
Se aclara dudas y ratifican aciertos.
Evaluación
CIER
RE

Trabajo de equipos o solos para Proponer una lista de acciones a partir de las 10
enseñanzas del Apocalipsis para construir una comunidad de fe.

III. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios de evaluación Técnica Instrumento de
evaluación

• Participación activa y respetuosa en clase. Observación Ficha de observación

• Respeta la opinión de sus compañeros. Evaluación oral, etc Lista de cotejo
• Propone una lista de acciones a partir de las enseñanzas
del Apocalipsis para construir una comunidad de fe.
• Respeta los horarios establecidos para las actividades en clase.

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Joan M. MERE COLMENARES Shenne CARLOS CARLOS
DOCENTE DE E. RELIGIOSA COORDINADORA