ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07

COMPRENDEMOS LA REALIDAD HISTORICA DE JESUS

I. DATOS INFORMATIVOS:
Área Educación Religiosa
Ciclo VII
Docente Arsemio Cruz Oxsa
Fecha
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA CONTEXTUALIZADA¿Por qué es importante la revelación de Dios al hombre y cuál es su plan de salvación? ¿De
qué forma podemos reconocer la historicidad de Jesús y qué relación tiene estos hechos de persecución y muerte que él sufrió con
el sufrimiento de los más pequeños hoy? ¿Cuál debe ser nuestra postura frente al abuso de los más pequeños? ¿Existió realmente
Cristo?
Para los creyentes es el hijo de Dios; para los escépticos es una leyenda y para el arte una imagen representada a lo largo de los
siglos. Y la pregunta es: ¿Se puede demostrar científicamente la existencia de Jesús?
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS DE VALOR ACTITUD
EVALUACIÓN
Transforma su Asumiendo mi proyecto de vida  Ora con devoción y
entorno desde el cristiano. FE participa con cantos
. Asume la experiencia encuentro personal · Su dimensión espiritual en la clase.
del encuentro personal y comunitario con
y comunitario con y religiosa que le
Dios y desde la fe LISTA DE
Dios en su proyecto de permita cooperar en la
que profesa. COTEJO
vida en coherencia con transformación personal,  Cumple sus deberes
su creencia religiosa. de su familia y de su RESPONSABILIDAD
con responsabilidad.
. escuela a la luz del
evangelio

BUSQUEDA DE LA
ENFOQUE TRANSVERSAL PRODUCTO En un esquema presenta la realidad histórica de
EXCELENCIA
Jesús.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Asumir el compromiso de vivir el mensaje de Cristo.
EVIDENCIA: Realiza un esquema presentando la realidad histórica de Jesús.
ANALIZAR:
Lee y reflexiona: Filipenses 1, 6-11.
¿A que me invita el texto bíblico?
IV: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FASES MOMENTOS SECUENCIA METODOLÓGICA RECURSOS TIEMPO

VER ORACIÓN DE INICIO: Iniciamos nuestra clase diciendo:

Nos ponemos en la presencia del Señor. Adorémosle
EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DEL ESPIRITU SANTO. AMEN. >Laptop
ILUMINACION: Lucas 1, 30-38; Jesús el hijo de Dios. >Cuaderno
INICIO

MOTIVACIÓN: Escucha y reflexiona el video: Mari Auxiliadora y los Milagros y/o 20´
https://www.youtube.com/watch?v=5LRkNkAU-Ko Portafolio
1. ¿Cuál es el mensaje del video? >Lapiceros
2. ¿Cómo debemos poner en practica el mensaje de la canción?
>Plumones
 Los estudiantes responden mediante la lluvia de ideas
JUZGAR DIOS TE HABLA HOY: Lee y reflexiona Filipenses 1,6-11 Se formula la siguiente interrogante: >Biblia
¿A que me invita el texto bíblico? >Hoja
CONOCIENDO EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA: informativa
PROCESO

 Se proporciona la hoja informativa con el contenido doctrinal de la historicidad de Jesús. >Cuaderno

Leen y resaltan las ideas importantes sobre el tema propuesto. Terminada la lectura el 30´
y/o
estudiante comenta lo que más le llamo la atención.
Portafolio
>Plumones
>Lapiceros
ACTUAR  SISTEMATIZACIÓN: El docente explica la historicidad de Jesús y otros. Los estudiantes explican
las características importantes de Jesús humano desde los siguientes textos bíblicos: Mt. >Cuaderno
11,29; Mc. 10,45; Jn. 11, 33-35; Jn. 6,5-10; Lc. 15,1-2; Jn. 4,7-9; Mt. 11,27-28. y/o
 EVIDENCIA: Realiza un esquema presentando la realidad histórica de Jesús. Portafolio
REVISAR  COMPROMISO: Los estudiantes responden a la pregunta: ¿Qué aspectos históricos de Jesús > Lapiceros
SALIDA

puedo practicar en la semana? 20´

>plumones
 METACOGNICIÓN: ·
 ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí?¿Para qué aprendí? >Celular/
CELEBRAR CELEBRACIÓN: Laptop
ORACIÓN FINAL: Culminamos nuestra clase dando gracias a Jesús por darnos la salvación
cantando la canción “HOY HE VUELTO”