Los apóstoles de Jesús

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº: 80006 “Nuevo Perú”
1.2. Grado: 5°
1.3. Sección: “D”
1.4. Área: Comunicación-Plan Lector
1.5. Fecha: 31-05-2022
1.6. Docente: Silvia Janett Rosso Desposorio

II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CRITERIO DE
DESEMPEÑO DEL DE
CAPACIDAD EVALUACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Asume la experiencia del Transforma su entorno Acepta las enseñanzas Narra hechos
encuentro personal y desde el encuentro personal de Jesucristo, para importantes sobre la
comunitario con Dios en su y comunitario con Dios y asumir cambios de elección de los
proyecto de vida en coherencia desde la fe que profesa. comportamiento al apóstoles.
con su creencia religiosa. interactuar con los
Actúa coherentemente en demás.
razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones
concretas de la vida.

Lista de cotejo

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE DE DERECHOS
-Tiene plena conciencia del derecho a la vida.
*Valoran la muerte de Jesús, la cual nos da vida.

III.¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

- Plumones

--Lá piz, Borrador tajador

- Lectura
IV.SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO (15 minutos)
- La docente da la bienvenida a los estudiantes a una nueva sesión de clase.
- Recordamos la actividad realizada el día anterior.
¿Qué aprendimos?
¿Cómo lo hicimos?
¿Para qué nos sirvió?

En grupo clase

- Comunica el propósito de la sesión: Hoy conocerán cómo Jesús eligió a los 12

apóstoles y para qué los eleigió.

Acuerda y organiza con los niños y las niñas las normas de convivencia que tendremos en cuenta en el
trabajo de hoy. Diles que al final de la sesión evaluaremos si las hemos cumplido o no.
DESARROLLO (65 minutos)

VER
Ver /leer
- Escuchan un audio sobre la elección de los apóstoles
- Se les plantea las siguientes preguntas:
¿De qué trata el audio?,¿De quiénes se habla?
¿Qué hicieron estos personajes?
¿Por qué Jesús los llamó sabiendo dónde estaban?
JUZGAR

- Con ayuda del docente leen la lectura haciendo algunas anticipaciones:

ACTUAR
- Después de leer la cita bíblica, desarrollan y completan su ficha de trabajo:

- Luego desarrollan y completan actividades relacionadas a los 12 apóstoles.

- Comentan sobre:
Elaboran un compromiso de cómo ellos pueden llevar el mensaje de Jesús a los demás.
CIERRE (10 minutos)
 ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
V.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Para los estudiantes:
Criterio a evaluar Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo
Narra hechos importantes sobre la elección de los apóstoles.

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario

con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDAD: Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de

APELLIDOS Y NOMBRES su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

DESEMPEÑO: Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para asumir cambios de

comportamiento al interactuar con los demás.
N° EVIDENCIA: Resuelve ficha de aplicación sobre Adán y Eva.

CRITERIO

Narra hechos importantes sobre la

desobediencia de Adán y Eva en el
paraíso.

Niveles L.L E.P N.A L.L E.P N.A

01 A B C A B C

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15
16

17

18

19

20

21

22
Responde las preguntas:
A.- ¿Cuántos apóstoles tuvo Jesús?
________________________________________________________
B.- ¿Dónde subió Jesús para escoger a sus apóstoles?
________________________________________________________
C.- ¿Cuál era la misión de los apóstoles de Jesús?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
D.- ¿Cómo se llamó el apóstol que lo entregó?
________________________________________________________