SESIÓN DE APRENDIZAJE N°07

TÍTULO: FUENTES DE LA REVELACIÓN

DATOS INFORMATIVOS
a. Institución Educativa : Melitón Carvajal
b. Área curricular : Educación Religiosa
c. Grado / Sección (es) : 5 °ABCDEF
d. Duración : 2h
e. Docente : Joan M. MERE COLMENARES
f. Fecha : 22 al 26 de abril del 2024.

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE. -

Competencia Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su como persona digna, libre y trascendente.
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente.
 Interioriza el mensaje
Desempeño precisado Propósito
Interioriza el mensaje de Jesucristo en las fuentes de la revelación Reconoce la revelación de Dios en la Sagrada escritura,
(biblia, tradición y magisterio) y las enseñanzas de la Iglesia con tradición y el magisterio las enseñanzas que debemos de
sus vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia seguir como cristianos.
con su FE.
Que debemos GRUPO 2 (EN PROCESO) GRUPO 3 (LOGRADO) Producto/evidencia
Estrategia Criterio Estrategia Criterio Estrategia Criterio
Reconoce la Elaboran un Reconoce la Elaboran Reconoce la Elaboran un
Elaboran un revelación afiche sobre las revelación un afiche revelación afiche sobre las
afiche sobre las de Dios en la fuentes de la sobre las fuentes de la
de Dios en la de Dios en la
fuentes de la Sagrada Revelación con fuentes de
Sagrada Sagrada Revelación
Revelación con escritura, acompañamiento la
acompañamiento tradición y el del docente escritura, Revelación escritura,
de la docente y de magisterio tradición y el de manera tradición y el
un compañero/a las magisterio autónoma. magisterio
enseñanzas
las las
enseñanzas enseñanzas

III. META DE APRENDIZAJE: HABILIDADES PARA LA VIDA

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de Orientación al bien común.
V. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Se desenvuelve en entornos virtuales por la TIC
Secuencia metodológica TIEMPO

Da la bienvenida a los estudiantes con entusiasmo Se inicia la sesión con una oración.
• Inicio (VER)
. Oración Inicial.
LECTURA DE SAN AGUSTIN Y EL NIÑO EN LA PLAYA.
La historia de San Agustín con el niño es por mucha conocida. La misma
surge de la Santísima Trinidad, de cómo tres personas diferentes podían
constituir un único Dios.
Cuenta la historia que mientras Agustín paseaba un día por la playa,
Motivación
pensando en el misterio de la Trinidad, se encontró a un niño que había
Qe10
hecho un hoyo en la arena y con una concha llenaba el agujero con agua
de mar.
El niño corría hasta la orilla, llenaba la concha con agua de mar y depositaba el agua en el hoyo
que había hecho en la arena. Viendo esto, San Agustín se detuvo y preguntó al niño por qué lo
hacía, a lo que el pequeño le dijo que intentaba vaciar toda el agua del mar en el agujero
en la arena. Al escucharlo, San Agustín le dijo al niño que eso era imposible, a lo que
el niño respondió que si aquello era imposible hacer, más imposible aún era el tratar
de descifrar el misterio de la Santísima Trinidad.
 Exploració n ¿cuál es el mensaje de la lectura? ¿Qué enseñanzas podemos sacar?
de Saberes
Previos Reflexionar sobre cómo Dios se va revelando a nosotros , viendo el enfrentamiento entre mal y 10
INICIO el bien para alcanzar la vida eterna.
Propósito y organización: La docente comunica a los estudiantes el propósito de la sesión .
Problematiz ¿Qué haces tú para para saber que es lo que Dios nos da a conocer?
10
ació n (Reto) ¿Cuáles son los medios a que acudes para saber sobre Dios?

EL docente comunica el tema, competencia, propósito, la capacidad y los criterios de evaluación

del tema.
Los estudiantes reciben su ficha y la docente les da las indicaciones a seguir en las actividades a
continuación.
Se presenta un texto para ir leyendo de manera dinámica
Responde ¿Que es una fuente? ¿Qué es revelación?
DESARROLLO

Video LAS FUENTES DE LA REVELACION (youtube.com) sobre el tema Fuentes de

Gestió n y Revelación (La Biblia, la tradición y el magisterio
Acompañ a Compartir de lo visto 60
miento
Se enfatiza que la revelación que Dios nos ha hecho está contenida en 3 fuentes:
a) La Biblia o Sagrada Escritura. - Antiguo Testamento y Nuevo Testamento
b) La Tradición. - Trasmisión de generación en generación
c) El Magisterio. - Los obispos que recibieron de primera mano esta información, la
transmitieron.
Final (Revisar y Celebrar)
Reflexión del Aprendizaje

Criterio de evaluación
Participación activa en clase.
Trabajo en equipo o solo, reflexionando sobre el tema tratado y la importancia de las Fuentes de Revelación
(La Biblia, la tradición y el magisterio).
Disposición para participar, orar, compartir.
Presentación a tiempo de su producto.
Evalúa su aprendizaje y participación en clase.
CIERRE

Evaluació n Logro de los desempeños trazados 10

Comparten con sus compañeros
¿Cómo se han sentido en el desarrollo de la sesión y del tema Fuentes de Revelación (La Biblia, la tradición
y el magisterio)? ¿Qué les resulto más difícil o fácil desarrollar del tema? ¿Por qué? ¿Cómo aplicarán lo
reflexionado en su colegio y familia sobre el tema? ¿Se les invita a compartir lo aprendido con su familia y
escribir un breve compromiso para vivir y promover una buena vivencia?
Producto o evidencia de la sesión: Elaboran un afiche sobre las fuentes de la Revelación para la
construcción de una comunidad de fe.
Se agradece su participación y responsabilidad en su aprendizaje.

III. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios de evaluación Técnica Instrumento de evaluación

 Participación activa y respetuosa en clase. Observación Ficha de observación

 Respeta la opinión de sus compañeros. Evaluación oral, etc Lista de cotejo
 Elaboran un afiche sobre las fuentes de la Revelación
 Respeta los horarios establecidos para las actividades en clase.

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Joan M. MERE COLMENARES Shenne CARLOS CARLOS
DOCENTE DE E. RELIGIOSA COORDINADORA