“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

REFLEXIONAMOS CON LA PARÁBOLA

EL GRAN BANQUETE

DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 1263 PURUCHUCO

DOCENTE: WALTER CRUZADO LEYVA
GRADO Y SECCIÓN: 5° B FECHA: 24 /04/ 2024

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Área, competencias y
Desempeños Criterios de evaluación
capacidades
FORMACIÓN RELIGIOSA  Conoce la parábola “El gran
Construye su identidad como banquete” a través de la lectura
5° GRADO
persona humana, amada por de la Biblia.
dios, digna, libre y  Expresa su amor a Dios y al prójimo  Analiza el texto bíblico sobre la
trascendente, comprendiendo realizando acciones que fomentan el parábola “El gran banquete”.
la doctrina de su propia respeto por la vida humana.  Reflexiona sobre el mensaje que
religión, abierto al diálogo  Demuestra su amor a Dios atendiendo nos transmite la parábola “El
con las que le son cercanas las necesidades del prójimo y fortalece gran banquete”.
 Conoce a Dios y asume su así su crecimiento personal y espiritual.
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno argumentando
su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Conocemos la parábola “El gran banquete” para reflexionar con el mensaje que
Propósito
nos quiere transmitir.
Evidencia Ficha de actividad
Instrumento de evaluación Escala de valoración

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque orientación al bien
común
Competencia transversal
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
Los estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto a sus
compañeros y establecen acuerdos de convivencia respetando las opiniones de
todos.
Desempeños
-Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y
los recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados
esperados.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

 Fichas de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado:

Se saluda y se da la bienvenida a los estudiantes.

Observan la siguiente imagen. ANEXO 01

Responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué observamos en la imagen?

 ¿Qué celebramos todas las semanas en la casa de Dios?
 ¿Quiénes estamos invitados a ir?
 ¿Cuándo fue la última vez que fuiste a misa?

El propósito de hoy es:

Hoy conoceremos la parábola “El gran banquete” para reflexionar con el mensaje que nos
quiere transmitir.

Se socializan los criterios de evaluación:

 Conoce la parábola “El gran banquete” a través de la lectura de la Biblia.

 Analiza el texto bíblico sobre la parábola “El gran banquete”.
 Reflexiona sobre el mensaje que nos transmite la parábola “El gran banquete”.

Recordamos los siguientes acuerdos:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ----------------------------------- Tiempo aproximado:

VER------------------------------------------------------------------
Observan analizamos lo siguientes.
Como bien sabemos Jesús usó frecuentemente
parábolas y alegorías para anunciar el reino de Dios
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

utilizando imágenes que sacudían, iluminaban y persuadían a quienes lo escuchaban. Hoy se nos
ha proclamado en el evangelio la parábola de “El gran banquete”. Es una respuesta al comentario
de uno de los oyentes de Jesús: “¡Dichoso el que coma en el banquete del reino de Dios!”.

Respondes las siguientes preguntas:

 ¿Qué crees que haya en el banquete de Dios?
 ¿Quiénes estarán invitados al banquete de Dios?
 En la actualidad ¿En dónde podemos disfrutar de este banquete?
 ¿Qué momento de la misa se representa el gran banque de Dios?
 ¿Cuánto fue la ultima vez que disfrutaste de este banquete?

JUZGAR --------------------------------------------------------------
Se presenta las siguientes citas bíblicas de Lucas 14:15-24. ANEXO 02

Parábola del gran banquete

15
Al oír esto, uno de los que estaban sentados a la mesa con Jesús le dijo:
—¡Dichoso el que coma en el banquete del reino de Dios!
16
Jesús contestó:
—Cierto hombre preparó un gran banquete e invitó a muchas personas. 17 A la hora del
banquete mandó a su siervo a decirles a los invitados: “Vengan, porque ya todo está
listo”. 18 Pero todos, sin excepción, comenzaron a disculparse. El primero dijo: “Acabo de
comprar un terreno y tengo que ir a verlo. Te ruego que me disculpes”. 19 Otro indicó: “Acabo
de comprar cinco yuntas de bueyes y voy a probarlas. Te ruego que me disculpes”. 20 Y otro
alegó: “Acabo de casarme y por eso no puedo ir”. 21 El siervo regresó y le informó de esto a su
señor. Entonces el dueño de la casa se enojó y ordenó a su siervo: “Sal de prisa por las plazas y
los callejones del pueblo y trae acá a los pobres, a los lisiados, a los ciegos y a los
cojos”. 22 “Señor —dijo luego el siervo—, ya hice lo que usted me mandó, pero todavía hay
lugar”. 23 Entonces el señor respondió: “Ve por los caminos y las veredas, y oblígalos a entrar
para que se llene mi casa. 24 Les digo que ninguno de aquellos invitados disfrutará de mi
banquete”.
A partir de la lectura, respondemos:
 ¿Qué preparativos hizo el hombre para la gran cena?
 ¿Qué excusas pusieron los invitados a la gran cena?
 ¿Cómo se sintió el amo al enterarse que sus invitados no
asistirían a su fiesta?
 ¿Qué ordenó al siervo al ver que sus invitados no irían a su
fiesta?
ACTUAR --------------------------------------------------------------
En grupos, elaboran un afiche invitando a la comunidad a participar del banquete que Dios nos
ofrece a través de la Santa Misa. Para ello, deben conocer cuando se realiza las misas en la capilla
o parroquia de su comunidad. También, pueden invitarlos a participar de otras actividades que
realizan en capilla o parroquia.

Comparten sus afiches con todos sus compañeros y explican el

significado de ser parte del banquete de Dios a través de la
eucaristía que se celebra en la Santa Misa.
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conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

De manera individual, elaboran un organizador visual sobre la parábola “El gran banquete”.

EVALUAR -------------------------------------------------------------
Reflexionamos acerca del mensaje de la parábola “El gran banquete”.

Lo que Jesús busca enseñarnos con esta parábola es que, aunque su invitación a participar
en sus riquezas es para todos, algunos valoran más sus bienes, su trabajo o sus aficiones,
que el participar de una relación con Dios y con sus tesoros. No tienen ojos para percibir el
inmenso valor de entablar una amistad con el Señor y aceptar todos sus regalos de vida
eterna. Por lo tanto, se ocupan y valoran más su campo, sus bueyes o su familia que el Reino
de Dios. En el fondo estas personas tienen una ceguera que no les permite valorar el tesoro
escondido y la perla preciosa. Eso es algo desconocido para ellos; no lo ven. Por tanto, y
lógicamente, en el momento de ser invitados por el Señor, se excusan y quedan atrapados
por sus cosas.
Dios es quien abre los ojos, no nosotros. Pero si tomamos
conciencia de nuestra ceguera, de nuestra falta de valorar ese
gran banquete, y clamamos al Señor, él nos prestará sus ojos para
ver lo verdaderamente importante. Por eso Jesús dijo en tantas
ocasiones: “Si alguno tiene sed, venga a mí y beba”.

CELEBRAR ------------------------------------------------------------
Llamamos a un momento de reflexión con los estudiantes para que cada uno
exprese el mensaje que ha comprendido con la parábola que hemos
analizado. Así mismo, expresan una oración para pedirle a Dios que los guie y
fortalezca su fe para ser continuos en su participación del gran banquete de
Dios.

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la
sesión de aprendizaje.

CIERRE -------------------------------------- Tiempo aproximado:

Se realiza las siguientes preguntas:

 ¿Qué mensaje nos transmite Dios en la parábola “El gran banquete”?
 ¿Cómo podemos poner en práctica estas enseñanzas?
 ¿Con quienes compartirás el mensaje de esta parábola?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

- Conoce la parábola “El gran banquete” a
través de la lectura de la Biblia.
- Analicé el texto bíblico sobre la parábola
“El gran banquete”.
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

- Reflexioné sobre el mensaje que nos

transmite la parábola “El gran banquete”.

FIRMA SUBDIRECTORA FIRMA DOCENTE

ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Construye su identidad como persona humana,
amada por dios, digna, libre y trascendente,
ÁREA Formación Religiosa COMPETENCIA
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

CRITERIOS
Conoce la parábola “El Analiza el texto Reflexiona sobre el
gran banquete” a través bíblico sobre la mensaje que nos
ESTUDIANTES de la lectura de la parábola “El gran transmite la
Biblia. banquete”. parábola “El gran
banquete”.
A B C A B C A B C A B C

ANEXO 01
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ANEXO 02

Parábola del gran banquete

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”