Institución Educativa N°50499 Justo Barrionuevo Álvarez –

Oropesa

NOS PREPARAMOS PARA LA SEMANA

SANTA
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 19
 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. N° 50499 JUSTO BARRIONUEVO ÁLVAREZ

DOCENTE: INGRID GUEVARA MALDONADO
GRADO Y SECCIÓN: 6TO- GRADO “B” FECHA: 26/03/2024
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de Evidencia Instrumento

evaluación de evaluación
RELIGIÓN -Demuestra su amor a -Comprende el Ficha de Lista de
Construye su identidad como Dios atendiendo las amor de Dios al actividad cotejo
persona humana, necesidades del prójimo y leer textos y mapa
amada por Dios, digna, libre y fortalece así su relacionados a la conceptual
trascendente, crecimiento personal y muerte y
comprendiendo la espiritual. resurrección de
doctrina de su propia religión, - Fomenta en toda Jesús.
abierto al diálogo con las que le son ocasión y lugar una -Elabora un mapa
más cercanas. convivencia cristiana conceptual sobre la
-Conoce a Dios y asume su identidad basada en el diálogo, el Semana Santa
religiosa como persona digna, libre y respeto, la comprensión y teniendo en cuenta
trascendente. el amor fraterno. los momentos de la
-Cultiva y valora las manifestaciones pasión de Jesús.
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Propósito Conocer el significado de la Semana Santa
reflexionando sobre la pasión del hijo de Dios
organizando los momentos que vivió en un díptico

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque orientación al Los estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto a sus
bien común compañeros y establecen acuerdos de convivencia respetando las opiniones de todos.

Competencia transversal Desempeños

 Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los

Gestiona su aprendizaje
recursos necesarios para alcanzar la meta.
de manera autónoma
 Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados,
en función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
 Lapicero, lápiz, colores, etc.
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se da la bienvenida a los estudiantes , luego se realiza una oración diaria de agradecimiento.

Posteriormente se arma un cubo como se muestra en el ANEXO.

Luego se dialoga sobre lo que observan y lo que representan cada imagen. Así mismo en la pizarra escribimos
la palabra CUARESMA
-¿Qué entiendes por cuaresma?
- ¿Qué podremos cambiar en nuestras vidas?
-¿El cambiar y mejorar producirá un sacrificio? ¿Por qué?
-¿Qué momentos vividos por Jesús observas en el cubo?¿Cuál tiene
mayor significado para ti , por qué?
-¿Qué sacrificio hizo Jesús por nosotros?
-¿Crees que la humanidad ha tomado conciencia del amor del Señor
Jesús?
El propósito de hoy es:

Hoy conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la pasión del hijo de
Dios organizando los momentos que vivió en un díptico.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

VER--------------------------------------------------------------
Leen los siguientes versículos: Mt. 26,26 -28: “Mientras comían, Jesús tomó el pan y lo bendijo;
luego lo partió y se lo dio a sus discípulos, y les dijo: «Tomen, coman; esto es mi cuerpo.» Después
tomó la copa, y luego de dar gracias, la entregó a sus discípulos y les dijo: «Beban de ella todos,
porque esto es mi sangre del nuevo pacto, que es derramada por muchos, para perdón de los
pecados”
Jn. 19, 17-18 “Y él, cargando su cruz, salió al lugar llamado de la Calavera, y en hebreo, Gólgota; y allí
le crucificaron, y con él a otros dos, uno a cada lado, y Jesús en medio”
Mt. 28, 1–6 “El ángel dijo a las mujeres: No tengan miedo; sé que ustedes
buscan a Jesús, el que fue crucificado. 6 No está aquí, pues ha resucitado, tal
como dijo. Vengan a ver el lugar donde lo pusieron.”
¿Qué le sucedió a Jesús según los textos? ----------------

Se lee la siguiente información:

¡Jesús ha resucitado!
[...] El primer día de la semana fueron María
Magdalena y la otra María a visitar el
sepulcro. De repente [...], el ángel del Señor
bajó del Cielo, se dirigió al sepulcro, hizo rodar
la piedra de la entrada y se sentó sobre ella.
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[…]
El ángel dijo a las mujeres: 'Ustedes no tienen por qué temer. Yo sé que buscan a Jesús, que fue
crucificado. No está aquí, pues ha resucitado, tal como lo había anunciado. Vengan a ver el lugar donde lo
habían puesto, pero vuelvan en seguida y digan a sus discípulos: ha
resucitado de entre los muertos y ya se les adelanta camino a Galilea. Allí
lo verán ustedes. Con esto ya les dije todo". Ellas se fueron al instante del
sepulcro, con temor, pero con una alegría inmensa a la vez, y corrieron a
llevar la noticia a los discípulos.
En eso, Jesús les salió al encuentro en el camino y les dijo: "Paz a ustedes".
Las mujeres se acercaron, se abrazaron a sus pies y lo adoraron. Jesús les
dijo: "No tengan miedo. Vayan ahora y digan a mis hermanos que se dirijan
a Galilea. Allí me verán".
Las que hablaban eran María de Magdala, Juana y María, la madre de
Santiago. También las demás mujeres que estaban con ellas decían lo
mismo a los apóstoles. Pero no les creyeron, y esta novedad les pareció
puros cuentos. Pedro, sin embargo, se levantó y fue corriendo al sepulcro;
se agachó y no vio más que los lienzos por lo que volvió a casa
preguntándose por lo ocurrido.
Mateo 28,1-10 y Lucas 24,10-12

 Contesta:
¿A qué buena noticia se refería el ángel que apareció en el sepulcro?
¿Cómo se sentían las mujeres y los apóstoles antes de la resurrección de Jesús? ¿y
después?
¿Por qué crees que Jesús se aparece a sus discípulos después de resucitar?
JUZGAR --------------------------------------------
-Leen la infografía de la SEMANA SANTA (ANEXO) y lo acompañan de su cubo
armado. Luego dialogan sobre lo que representa cada una así como las emociones que
siente , entendiendo el amor de Jesús.
ACTUAR ---------------------------------------------
-Se desarrolla la ficha de actividad.
Se realiza un mapa conceptual con el resumen de la Semana Santa.
Escribe que acciones realizarás para vivir la semana Santa en familia
- Reto: Formar grupos de trabajo y elaborar una maqueta de la resurrección.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

REFLEXIÓN
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo demostraremos el amor al prójimo?
- ¿Qué enseñanza nos da el sacrificio de Jesús por morir en la cruz por nuestros pecados?
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
Comprendí el amor de Dios al leer textos relacionados a
la muerte y resurrección de Jesús.
Elaboré un mapa conceptual sobre la Semana Santa
teniendo en cuenta los momentos de la pasión de
Jesús.
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LISTA DE COTEJO
DOCENTE INGRID GUEVARA MALDONADO FECHA 23/3/24 GRADO Y SECCIÓN 6to. B
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
ÁREA RELIGIÓN COMPETENCIA digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas

CRITERIOS
Comprende el amor de Elabora un mapa conceptual
Nº ESTUDIANTES Dios al leer textos sobre la Semana Santa teniendo
relacionados a la muerte en cuenta los momentos de la
y resurrección de Jesús. pasión de Jesús.
01 ANAYA MOLINEDO, Josué.
02 ANCCALLE QUISPE, Yuliño.
03 ARAGOS AMAO, Rudy.
04 AYME JARA, Yudith Anabel.
05 CASILLA MUÑIZ, Abraham.
06 CCORIMANYA BARRETO, Greicy.
07 CONDORI HERMOZA, Ciermelinda.
08 CONDORI QUISPE, Manuel.
09 FLORES MAMANI, Karina,
10 HUALLPA CHURA, Esmeralda.
11 HUAMAN QUISPE, Johan.
12 HUAMAN UCSA, Daysi Maryori.
13 IBARRA TTITO, Alexandra.
14 ILLA PAUCCAR, Goyer.
15 LUNA PACCO, Luis Daniel.
16 OSORIO MAMANI, Rocio Karolina.
17 OSORIO MAMANI, Sofía Valeria.
18 PONTECIL SURCO, Mildred Mariel.
19 PUMA GALLEGOS, Jhonatan Josué.
20 QUISPE ALVAREZ, Eliud.
21 QUISPE HUAYCOCHEA, Luz Yandy.
22 ROMERO NINA, Mildres Sayuri.
23 SALAS QUISPE, Kiara Selene.
24 SEGUNDO QQUENAYA, Jhon.
25 SULLCA LAYME, Ruth Brianna
26 TTITO QUISPE, Melani Yasmeri.
27 VASQUEZ CCAHUA, Elver Hipolito.
28 YUCRA DIAZ, Steven oliver.
29
30
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ANEXO

PARA EL MAESTRO
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PARA EL ESTUDIANTE
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