SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

DOMINGO DE RAMOS

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 0603
DOCENTE: QUINTO JULIO FASANANDO USHIÑAHUA
GRADO Y SECCIÓN: 4° “A” FECHA: 19-03-24
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Criterios de Evidencia

Capacidades
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
• Transforma su entorno
desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde
la fe que profesa.
• Actúa coherentemente
en razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones concretas
de la vida.
Propósito
Instrumento de evaluación
Desempeños
evaluación
• Menciona el Ficha de
4° • Reconoce el amor de Dios significado de la aplicación
asumiendo acciones para mejorar la
entrada triunfal de
relación con su familia, institución
educativa y comunidad.
Jesús como inicio de
la semana santa.
• Interioriza la acción de Dios en su • Escribimos
vida personal y en su entorno, y
celebra su fe con confianza y gratitud.
nuestro compromiso
a ser mejor cada día
en Semana Santa.
Hoy reflexionaremos acerca de inicio de la semana santa,
mencionando la importancia del domingo de Ramos para la comunidad
cristiana para fortalecer los momentos de encuentro personal con
Dios.
Lista de cotejo

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Bien común - Los estudiantes demuestran su fe y compromiso con el prójimo
reflexionando por la llegada de la Semana Santa.
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan
aprendizaje de manera alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más
autónoma adecuada.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. -Texto impreso.
Imprimir - Imágenes

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 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO: 15min

Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la

asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

Invitamos a los estudiantes a cantar la siguiente cancion “Shalom, Hosanna”:

https://www.youtube.com/watch?v=t5LhDYn7vo0

Shalom, hosanna, shalom, hosanna.

Bendito el que viene en nombre del Señor, shalom, hosanna.
Los niños hebreos con ramos de olivo aclamaban al Señor.
Los niños hebreos tendiendo sus mantos aclamaban al Señor.
Con ellos nosotros con palmas y ramos aclamamos al Señor.

 ¿De qué se trata la canción? ¿sabes que significa “shalom” y “hosanna”?

 ¿A quién crees que se refiere en la canción cuando dice “bendito el que viene
en el nombre del Señor”?
 ¿Qué hacían los niños hebreos según la canción? ¿Por qué crees que la gente
hacia eso?
 ¿Existe algún momento donde la gente usa las palmas y ramos? ¿de qué
festividad religiosa se celebra en ella?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy reflexionaremos acerca de inicio de la semana santa,

mencionando la importancia del domingo de Ramos para la comunidad cristiana para
fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.

Socializamos los criterios de evaluación

Menciona el significado de la entrada triunfal de Jesús como inicio de la semana santa.

Escribimos nuestro compromiso a ser mejor cada día en Semana Santa.

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de

la sesión como:

 Respetar las opiniones.

 Levantar la mano para participar.

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 DESARROLLO: TIEMPO:
VER

Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:

La familia de Carlos se prepara para celebrar una celebración importante en la iglesia este
domingo, para ello han comprado sus palmas y ramos para que sea bendecido por el
sacerdote.
Así mismo, los padres de Carlos le mencionan que deben prepararse espiritualmente para
recibir la llegada de alguien especial, así como los eventos más importantes que el Hijo de
Dios hizo por amor a nosotros.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
¿De quién se trata la situación? ¿Qué es lo que hacen?
¿Quién es el Hijo de Dios?
¿Qué se celebra este domingo? ¿Por qué?
¿Qué evento hizo Jesús por amor a nosotros?

Juzgar
El docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán
en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en

Marcos 11: 1-10

11 cuando se acercaban a Jerusalén y llegaron a Betfagué y a Betania, junto al monte

de los Olivos, Jesús envió a dos de sus discípulos 2 con este encargo: «Vayan a la
aldea que tienen enfrente. Tan pronto como entren en ella, encontrarán atado un
burrito, en el que nunca se ha montado nadie. Desátenlo y tráiganlo acá. 3 y, si
alguien les dice: “¿Por qué hacen eso?”, díganle: “El Señor lo necesita, y en seguida lo
devolverá”».

4 fueron, encontraron un burrito afuera en la calle, atado a un portón, y lo

desataron. 5 entonces algunos de los que estaban allí les preguntaron: «¿Qué hacen
desatando el burrito?» 6 Ellos contestaron como Jesús les había dicho, y les
dejaron desatarlo. 7 le llevaron, pues, el burrito a Jesús. Luego pusieron encima sus
mantos, y él se montó. 8 muchos tendieron sus mantos sobre el camino; otros usaron
ramas que habían cortado en los campos. 9 tanto los que iban delante como los que
iban detrás gritaban:

—¡Hosanna!
—¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
10 —¡Bendito el reino venidero de nuestro padre David!
—¡Hosanna en las alturas!

11 Jesús entró en Jerusalén y fue al templo. Después de observarlo todo, como ya

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 ¿Qué pidió Jesús al estar cerca a Jerusalén?
 ¿Qué les dijo Jesús ante la pregunta que le pudieran hacer?
 Cuándo Jesús entro a Jerusalén, ¿cómo le recibió la gente?
 ¿Qué simboliza el ramo de olivo?

3
 Actuar
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza:

IDEA FUERZA

El Domingo de Ramos celebra la entrada de Jesús a Jerusalén, es simbólicamente la “puerta de entrada” en

la que los cristianos se preparan para entrar en la Semana Santa y, por tanto, para dirigirse a la Pascua.

Antes de entrar en Jerusalén, la gente tendía sus mantos por el camino y otros cortaban ramas de árboles
alfombrando el paso, tal como acostumbraban a saludar a los reyes, es decir lo reconocían como el rey de
reyes que era anunciado en las profecías.

La gente que asiste a la misa del Domingo de Ramos, lleva ramos de olivo para que sean bendecidos por el
sacerdote.

CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
formular un compromiso personal.

Me comprometo a …

Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:

- ¿Qué han aprendido?

- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Por qué será importante recordar esta celebración en familia?
- ¿para que aprendimos?

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

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QUINTO JULIO FASANANDO USHIÑAHUA Director
Profesor de aula
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 LISTA DE COTEJO
QUINTO JULIO GRADO Y
DOCENTE FECHA 19-03-24 4° A
FASANANDO USHIÑAHUA SECCIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
PROPÓSITO: Hoy reflexionaremos acerca de inicio de la semana santa, mencionando la importancia del domingo
de Ramos para la comunidad cristiana para fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.
CRITERIOS

 Menciona el  Escribimos nuestro

significado de la compromiso a ser
ESTUDIANTES entrada triunfal de mejor cada día en
Jesús como inicio de Semana Santa.
la semana santa.
Sí No Sí No

FICHA DE APLICACIÓN
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1. Busca las palabras en el pupiletras.

2. Escribe tu compromiso con Jesús.

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La familia de Carlos se prepara para celebrar
una celebración importante en la iglesia este
domingo, para ello han comprado sus palmas y
ramos para que sea bendecido por el
sacerdote.
Así mismo, los padres de Carlos le mencionan
que deben prepararse espiritualmente para
recibir la llegada de alguien especial, así
como los eventos más importantes que el Hijo
de Dios hizo por amor a nosotros.
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