SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿ESTAMOS CUIDANDO NUESTRA SALUD?

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 14902 MARIA REINA DE LA PAZ

DOCENTE: MARIA MERCEDES FERNANDEZ INGA
GRADO Y SECCIÓN: 1ER GRADO A FECHA: 22 de abril de 2024

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Criterio de Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños
evaluación de evaluación
PERSONAL Convive y participa Delibera sobre asuntos Reconoce Lista de
SOCIAL democráticamente en la de interés público para las acciones cotejo
proponer y participar en que
búsqueda del bien común.
actividades colectivas favorecen o
 Convive y participa de manera afectan al
orientadas al bien común
democráticamente cuando se cuidado de
(responsabilidades para
relaciona con los demás mi salud a
la convivencia escolar), a partir de
respetando las diferencias y
partir de situaciones situaciones
cumpliendo con sus deberes.
cotidianas, y reconoce presentadas
 Construye de manera colectiva
que existen opiniones y dialogadas
acuerdos y normas.
distintas a la suya. en familia.
 Realizar acciones específicas
para el beneficio de todos a Propuse con
partir de la deliberación sobre mi profesora
Actitudes o acciones observables
y
de interés común tomando como
fuente sus experiencias compañeros
previas.
acciones
para el
cuidado de
mi salud.
Propósito Hoy los alumnos identificaran acciones que realizan la familia para cuidar su salud.
Evidencia Identifica acciones que favorece y afectan la salud, realiza con su familia propuestas para el
cuidado de su salud.
COMPETENCIA TRANSVERSAL
GESTIONA SU • Gestiona su aprendizaje al darse cuenta de lo que debe aprender al precisar lo más
APRENDIZAJE importante en la realización de una tarea y la define como meta personal estrategias,
DE MANERA participar en actividades colaborativas, así como para representar experiencias y
AUTÓNOMA. conceptos a través de objetos virtuales.
Enfoque transversal
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a
Enfoque búsqueda de la circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
excelencia

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Elaborar la sesión Imágenes, limpia tipo.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Fichas, lápiz,colores, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

Se da la bienvenida a los estudiantes y se realiza la oración del día.

Se realiza cinco minutos de pausa activa.
Se toma asistencia de los estudiantes.
Les pregunta ¿cómo se siente un niño cuando esta sano? ¿por qué?
¿Cuáles son las señales cuando un niño esta enfermito?
OBSERVAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN:

Conversamos:

¿Qué observas? ¿esta familia goza de buena salud? ¿Por qué? ¿qué acciones realizan para cuidar su
salud? ¿qué opinas acerca de esto? ¿Qué pasaría si no se cuidan?

Se les da a saber el propósito: Hoy los estudiantes identificaran acciones que realizan en familia para
cuidar su salud
Establecemos las normas de convivencia a trabajar en la presente sesión.

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

DIALOGA CON TU PROFESORA
Luego de leer información de manera grupal responden a la pregunta ¿Por qué debemos lavarnos
las manos? Lo pueden hacer con dibujos o escribiendo.
CIERRE Tiempo aproximado: 20

CIERRE
Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión.
Responden alas preguntas de metacognición
¿Qué leimos hoy?
¿Qué aprendieron?
¿Qué dificultades tuve? ¿ como los supere?
Para casa se les pide que pinten el planeta tierra y lo decoren.

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V°B°Directotivos Docente
 LISTA DE COTEJO
DOCENTE MARIA MERCEDES FERNANDEZ INGA
GRADO 1ero A ÁREA PERSONAL
SOCIAL
FECHA 22-04-2024

CRITERIOS A EVALUAR
Reconoce las acciones Propuse con mi
que favorecen o afectan al profesora y compañeros
NOMBRE cuidado de mi salud a acciones para el cuidado
N partir de situaciones de mi salud.
° presentadas y dialogadas
en familia.

LOGRADO

PROCESO

LOGRADO

PROCESO

LOGRADO

PROCESO
INICIO

INICIO

INICIO
1 AGURTO CASTILLO ALBA MARYANE SCARLETT
2 AGURTO JIMENEZ, ANA DE LOS ANGELES
3 AGURTO JIMENEZ, MILAGROS DE JESUS
4 ARELLANO VELIZ, LUHÁN ROXO
5 ARROYAVE RAMIREZ, EMILIO
6 SEMINARIO RIVERA STIGUAR GAEL
7 ATOCHE RONDOY JEAN CRISTOPHER YADIEL
8 BARRIOS LOPEZ LUIS FABRICIO
9 BERECHE ALBURQUEQUE, THIAGO ALEJANDRO.
10 CHAVEZ PERALTA, TAIANA KATALEYA
11 CHUICA RODRIGUEZ GERALD JHOSSEP
12 CHUNGA YARLEQUE, MATHEO
13 CLAVIJO AGUIRRE, ITHAN FRANCISCO
14 CHIROQUE SAAVEDRA CARLA ABIGAIL
15 GALAN CASTILLO, CHRISTINA AYTANA
16 GUERRERO GARCIA ITZEL MASSIEL GUADALUPE
17 GUERRERO REQUENA, LUCAS ANDRE
18 IMAN CORTEZ, MATEO JAILITF
19 LIMAZA GARCIA MAIA OMARA
20 LOPEZ BRUNO, LEONELA VALESKA
21 MADRID ROSAS, ALESANDRO JAVIER
22 MARTINEZ VIVAS RUTH EVELIN
23 NAMUCHE SALAZAR, MATEO JOSUE
24 ORE RAMIREZ, LEANDRA RACHEL
25 PEÑA MORALES ANGELINE TERESA
26 PERICHE HERNANDEZ ALEJANDRA JOAQUINA
27 QUIROGA SANDOVAL SANTIAGO ANDRE
28 RAMIREZ BENITES, MARCELO RAUL
29 RIVERA MAZA CARLOS JIMY
30 RODRIGUEZ ALBURQUEQUE, NAIRA ARLETT
31 SAAVEDRA LAZO, FLAVIA CELESTE
32 SANDOVAL CANALES ALFREDO TADEO ALESSANDRO
33 SEMINARIO RIVERA STIGUAR GAEL
34 TALLEDO DEYRA, CAMILA VALENTINA
35 VALERO CEVALLOS EVAN BRYNNER
36 VILCHEZ CORNEJO, MATHIAS DAVID
37 VILLEGAS FERNANDEZ THIAGO VALENTINO
38 YOVERA DELFIN MIA VAENTINA
39

FICHA DE APLICACION
 Luego de leer información responden a la pregunta ¿Por qué debemos lavarnos las manos? Lo
pueden hacer con dibujos o escribiendo.

Escribe Las acciones que práctica mi familia para cuidar la salud son las siguientes:
 FICHA DE APLICACION
LEEMOS Y LUEGO COMPRENDEMOS:
Hoy los alumnos
identificaran acciones
que realizan la familia
para cuidar su salud.